醫(yī)學檢驗實習手冊

1、第 第10頁 共 10 頁醫(yī)學檢驗實習手冊醫(yī)學檢驗實習手冊醫(yī)學檢驗實習手冊醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)實習手冊目錄一、總則 1二、畢業(yè)實習時間安排 67111521252830一、實習性質醫(yī)學檢驗學專業(yè)的畢業(yè)實習是在學生完成規(guī)定的課程學習任務之后，針對醫(yī)學科學不僅表現為醫(yī)學理論和知識的獲得， 還包括醫(yī)學實踐活動的特點而設定的培養(yǎng)學生具有較強的思維能力和獨立工作能力的重要醫(yī)學教育內容。畢業(yè)實習是貫徹黨的教育方針， 訓練學生運用所學基礎理論和專業(yè)知識分析問題，解決問題的重要環(huán)節(jié)。二、實習目的進一步鞏固學生在校學習的臨床檢驗基礎，血液學檢驗，臨床免疫學檢驗，臨床生物化學檢驗方面的知識，使學生掌握醫(yī)學檢驗有關的各

2、項基本技術，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和實事求是的科學作風。1)臨床檢驗實習應達到具備獨立完成常做項目，質量控制及實驗室質量管理的能力;2)血液學檢驗實習應基本掌握常見血液病(貧血、白血病等)的檢驗技術，并能結合臨床對檢驗結果作出正確的分析與診斷;3)免疫學檢驗實習應掌握常用免疫學檢驗技術的原理和操作方法及質量控制;4)臨床生化檢驗實習應掌握常做項目的實驗原理、操作及臨床意義，熟悉常用儀器的性能、使用方法及維護知識，掌握室內質控及室間質控的能力。1的雙重領導下進行。學校：在醫(yī)學院實習領導小組和分管教學院長直接領導下，由教學科研辦具體負責組織。安排畢業(yè)實習工作。(3(4)及時總結與交流經驗，及時解決

3、實習中出現的意外事件。(5)教學科研辦、學生辦的同志和輔導員或班主任應經常深入教學、實習醫(yī)院，及時掌握學生的思想、學習動態(tài)，配合實習單位共同做好實習生的管理工作。實習單位：實習單位接受學校委托，全面負責在該醫(yī)院的實習工作，確保臨床畢業(yè)實習的順利進行。畢業(yè)實習單位在分管教學的院長領導下，由實習單位檢驗科或檢驗中心具體負責。治思想工作及生活管理，實習生請假制度的執(zhí)行等。定期檢查實習計劃的執(zhí)行情況，及時解決實習存在的問題。按期組織出科考試。定期組織有一定教學經驗的老師進行小講課。為：制定實習計劃審核各科實習大綱。位共同做好實習生管理工作。檢查實習計劃執(zhí)行情況，解決實習中存在的問題。34)實習科室是直

4、接指導畢業(yè)實習的教學組織，由科室主任負責領導工作，并組織全科室人員5)主管實習教師受學校和實習單位雙重委托進行工作，主要任務是：安置安排實習生，介紹科室情況、職責范圍。關心學生德、智、體全面發(fā)展，檢查實習生勞動紀律，服務態(tài)度。檢查實習大綱完成情況，解決存在問題。實習結束時根據有關規(guī)定，會同具體帶教老師對實習生實習成績、工作表現、進行成績評定，寫出評語。6)實習生組織實習生以所在醫(yī)院為單位成立實習小組，每個醫(yī)院設組長一人，組長具體職責如下：習老師匯報學生情況、存在問題。的實習單位科教部門。師報告外，還應及時報告實習單位科教部門以妥善處理。習生守則l)實習生受學校和實習單位雙重領導，應遵守學校和實

5、習單2)上班不遲到，不早退，不閑談，不擅自離開工作崗位，在思想政治、業(yè)余學習、生活管理等方面服從實習單位的相3)尊重帶教老師， 在工作和學習中必須謙虛謹慎，艱苦踏實，循序漸進，養(yǎng)成理論聯系4)實習生不得擅自出檢驗報告，檢驗報告必須先經帶教老師同意及簽字后才能發(fā)出，所進行的一切實驗、數據、報告須如實記錄，嚴禁弄虛作假、涂改偽造、屬保密范圍的科研5)使用精密儀器和貴重試劑6)實習生進入工作室要服裝整潔，衣帽穿戴整齊，嚴格規(guī)范操作，防止實驗室內感染，注意操作安全。7)實習生下班前應整理好實驗工作臺，清潔實驗器材，歸放8)積極參加實習單位各項活動、包插勞動、愛國衛(wèi)生、宣教學習和業(yè)務講座，同學之間團結友

6、愛，互相幫助。9)愛護實習單位一切財產，如有損壞，應立即報告，并按有關規(guī)定進行賠償和處理。10)關于缺勤與違紀等按臺州學院學生手冊有關規(guī)定處理。六、畢業(yè)實習成績考核辦法l)在畢業(yè)實習中，每個實習生在每個小專業(yè)實習結束前，進行一次小結，小結可參考下列項目根據具體情況填寫。(1)本科實習中政治思想，勞動態(tài)度的自我評價： (2)根據實習大綱，完成實習目標情況：(3)實習中理論知識學習情況(包括自學、小講課等)： (4)有無差事錯事故和儀器損壞：填寫字跡要端正，不行撕毀或涂改。2)學生在每個小專業(yè)實習結束前填好小結，交實習指導老師，由指導老師予以評語并簽名，科室負責人審核簽名。3)實習醫(yī)院參閱實習小結

7、并根據各科知識、技能、態(tài)度的考核情況，按優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格五等綜合評定成績。學生實習五級記分制的評定標準如下：好運用于實際工作，有較好的獨立工作能力，積極認真參加政治學習，在服務態(tài)度遵守紀律各方面表現優(yōu)良者。好運用于實際工作，具有一定的獨立工作能力，認真參加政治學習， 在服務態(tài)度、尊師、遵守紀律等到方面表現較好者。掌握及實際工作不夠熟練，在政治學習，服務態(tài)度等各方面表現一般者。(5)不及格、有下列情況之一者：理論與實際脫節(jié)，操作技術較差，在老師指導下不能完成實習大綱規(guī)定的工作，不能達到基本要求。1/32/3不聽從各級領導意見，學習不虛心，工作馬虎，服務態(tài)度差， 經常違反紀律制度經教

8、育無改進者。七、關于實習成績不及格、病 假、事假和曠工的處理規(guī)定l時間補實習，補實習不及格進，發(fā)給結業(yè)證書，經過一段時間的工 2)實習期間，病、事假累計超過實習時間三分之一者，應按照實習時間二分之一補足。凡病、事假超過三個月影響實習者，則不能畢業(yè)，應予留入下年級，補足實附送：附送：醫(yī)學檢驗實習報告醫(yī)學檢驗實習報告xx-xx125布吉人民醫(yī)院，但坐車也得半個小時。什么都不懂，就只好來到布吉人民醫(yī)院的大廳，想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我提醒自己，既然來了，就一定要做點什么才能回去。于是就隨手攔住了一位路過的護士，問道：訴我要到后面去找什么科，但由于人多地

9、方小，很吵，我沒聽清楚， 又看她很忙的樣子，就向她說謝謝了，結果呢，我就在醫(yī)院里亂走， 到外看看。我摸摸碰碰地來到了行政樓，在樓下徘徊著，心里甚是緊張，見到一位年輕的醫(yī)生走過來，就向他說明情況，他讓我到醫(yī)務科去。我上了行政樓，來到醫(yī)務科，楊科長聽了我的要求后，叫我到科教科去找藍科長，讓她給我作安排，我心里高興得很，以為這樣就成你到別的醫(yī)院去看看好嗎?我們院長不在，這事我做不了主。我聽了，心里很失望，但一點都不緊張，我很恭敬地說：您再考慮考慮好嗎?我的聲音一點也不抖，我想這是在大學里鍛煉出來的，這就是我在大學里擔任學生干部的成果。我剛說完，電話就響了，藍科長接了一通電話，放下電話后說：像你這樣單

10、個來的學生，我們是不接收的，一般都是學校和醫(yī)院聯系好了，我們才接收，對或見習生進行培訓。然后她又說：到別的醫(yī)院看看好嗎?，我真的有點沮喪啊，不知道為什么，我竟說出了這樣的話：我想說不好，可能他們也會這么說的，所以我不想這么快就走了，請問您我還有什么渠道能到這兒來見習嗎?她有點不耐煩了，那就你自已想辦法了那我還想問，院長什么時候會在呢?她可能真生氣了：不知道，他也有他的工作要忙。我道了謝道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學校的醫(yī)學生預見習動員大會上，老師說過不管你用什么方法，首先要進去，死纏爛打也行，于是我又來到醫(yī)務科，可剛進門，那楊科長就說話了：不用說了，我們沒接收過自己個人

11、來見習的，這樣不好管理。 我?guī)捉罅耍汉秒y受啊，說了謝謝就下樓去了，真的有點想哭，這樣有求于人而人家卻不給予理會。走在大街上，想著：的。走了好遠的路，才來到天海醫(yī)院，這次我直奔醫(yī)務科，可順利 了。因為這是一個民營醫(yī)院，到過年時很多醫(yī)務人員請假，周主任需要人幫忙。我呢，就這樣在醫(yī)務科里學習了。第一天上班呢，我?guī)椭苤魅未蛄藘煞菸募?，是門診處方檢查結果，歸納處方存在的問題，如書寫錯誤：0.9%NS，涂改未簽名;處方空格處未劃斜杠;下級醫(yī)生處方缺上級醫(yī)生簽名;地址、電話不詳細(僅寫布吉);在以后的學習中，在查醫(yī)保處方的過程中，能學到很多臨床上的知識外，還得知醫(yī)生除了要給病人看病冶病外，還需要很嚴格地遵循每一項規(guī)定認真地寫病歷開處方，不能缺項漏項，如存在以下問題：1.2.;3. 5.CT，B?67.未轉入患者拒絕治療，應簽字。哪一項都是重要的法律依據，缺了哪一項都可能會出現很麻煩的問題，帶來嚴重的后果。在查處方和病歷時，由于字跡潦草的關工作甚忙。于是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個醫(yī)生的名字都看熟了，就算那字再潦草，我也能認得那是誰的名 /她一眼或點一下頭，這樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不好意思。而上些護士上來醫(yī)務科交手