特殊兒童在幼兒園到底發(fā)生了什么事_第1頁(yè)
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20潰。配合度低,結(jié)果就可能有三種:1. 老師了解孩子的狀況所以能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),2. 孩子被冠上不順從的標(biāo)簽因而以負(fù)面的方式被對(duì)待,3. 或是孩子被放在一一般幼兒園的團(tuán)體教學(xué)時(shí)間平均都在 15-30 分鐘左右能力好的孩子可以專心聽(tīng)加強(qiáng)孩子的基礎(chǔ)能力,2. 和孩子的治療師們合作,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)需包括孩子

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