中心小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、中心小學(xué)學(xué)教研工作劃【計(jì)劃】一、指導(dǎo)思想新年伊始以科學(xué)觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí) * 教育廳制訂的 * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行） 繼續(xù)全面貫切實(shí)施*中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和 縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法 (試行），為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始,我校以* 2x年教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo) 和措施。二、目標(biāo)要求1 、全鎮(zhèn) * 小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按 * 教廳制訂 * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī) 范（試行）進(jìn)行，提高管理水平.2全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照*省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，

2、切實(shí)解決本校在實(shí)施新 課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,保課改的順利進(jìn)行。、參加縣*競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市 *類(lèi)競(jìng)賽要有人獲二等 獎(jiǎng)以上。5 、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱的要求開(kāi)展小學(xué) * 學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任 務(wù)。6 、狠抓“一分三” , 全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家 * 立項(xiàng)課題的課題研 , 爭(zhēng)取出 1 項(xiàng)階段性成果，全縣有 5 以上教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。8六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。三、主要工作和措施、 *校要認(rèn)真貫切落實(shí) *義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī) (試行），

3、進(jìn)一步強(qiáng)化 * 縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施* 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）、 *縣中小學(xué)學(xué)常規(guī)和 * 縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法 (試 )的力 , 要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)班 真正體現(xiàn)公平教育.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查 ,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析 加強(qiáng)督促與指導(dǎo),使之 教學(xué)水*教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。(1) 組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí) * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行 ) ，人 人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì).（）常規(guī)常 , 管理有序，工作有勁 料

4、有理。四月中旬開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué) 教學(xué)常規(guī)大檢查。( ）進(jìn)一步完善 XX 鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法，修改 XX 鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法.（ )大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師 充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性 和創(chuàng)造性。2 、通 * 種形 想方設(shè)法提高教師施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方 , 以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織 *學(xué)科成績(jī)名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績(jī)上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶 關(guān)懷。、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程 , 著力開(kāi)展本培訓(xùn)工作 , 做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水 * 教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 , 為進(jìn)

5、一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專(zhuān)家前來(lái)的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。4 、樹(shù)立正確的質(zhì)量 , 做教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異 ,因材施教倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與 ,樂(lè)于探究勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效 , 特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與 考的關(guān)系.(1) 化責(zé)任意 . 教師要端正工作態(tài)度 學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體 現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性。（ 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量

6、是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教 師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。（ ）強(qiáng)化站隊(duì)意識(shí)。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置，教師要站到自己應(yīng)站 的位置，否則自我剖析。5 、認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究 , 同時(shí)要求教師認(rèn)真寫(xiě)出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案 力求提高整體教學(xué)質(zhì)量 定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開(kāi)展活動(dòng)，以提高薄弱村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量。6 、積極開(kāi)展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量 ,中心小學(xué)立項(xiàng)的二個(gè)課題要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研，既要抓好過(guò)程的研究， 又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭(zhēng)年內(nèi)有階性成果。( ）國(guó)家級(jí)：

7、信息技術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究實(shí)施方案。（）縣級(jí)：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實(shí)施方案。7 、克服“減 所帶來(lái)的負(fù)面影響，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)很輕，甚至是沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)， 學(xué)校務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度的訓(xùn)練，否則，教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)法得到保證。要求工具科每節(jié)課均要有練習(xí)，每天要有一定的課后作業(yè)，非工具科每周也要有 1-2 次練習(xí)，每單元要有檢測(cè),確保 教學(xué)質(zhì)量。（1進(jìn)一步量化作業(yè)的布置與批改的評(píng)價(jià)辦法。() 進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改工作的檢查力度.() 進(jìn)一步加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的一系列工作。8 、狠抓六年級(jí)工作。做好考研工作 研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱、依考試說(shuō)明、依照教材進(jìn)

8、行復(fù)習(xí)。六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息、動(dòng)向，研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 .要做到“個(gè)結(jié)合”,即抓教研與考研相結(jié)合,抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。（制訂專(zhuān)題計(jì) 劃）9 、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化，加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科課外輔導(dǎo) , 對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。本年度繼續(xù)舉行鎮(zhèn)級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，每學(xué)期四科次,競(jìng)賽的參與面*學(xué)校參與學(xué)科輔導(dǎo)的人數(shù)要在 ，以擴(kuò)大優(yōu)生層而。10 、要認(rèn)真貫徹中華人民和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，抓好第

9、九屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn) * 級(jí)* 類(lèi)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字 ,著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平，努力使普通話逐步成為學(xué)校教學(xué) 語(yǔ)言。XX 鎮(zhèn)中心小學(xué) 20 xx 教學(xué)教研工作行事歷表月 17 日X 年秋期末文化素質(zhì)檢測(cè);月 日前*校上報(bào)把期末 成績(jī)和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。2 2 月 2日前*校把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室。月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研;行鎮(zhèn)級(jí)示范課、剖析課.4 月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研;開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)過(guò)程管理工作檢查；迎接縣教學(xué)過(guò)程 管理工作檢查。5 四英、六語(yǔ)、六數(shù)學(xué)科競(jìng)賽；到校教學(xué)調(diào)研。6 六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。7 月一至五年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)7 月 日前上報(bào)*級(jí)考試成績(jī)

10、和把教研總 結(jié)發(fā)送到教研室郵箱.8 *縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比分評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí) 08 學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。9 月 9 月 15 日前把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室郵箱。到*校教學(xué)調(diào)研； 15 前*校上交年度教研論文。10 月到校教學(xué)調(diào)研；組織教研課。1 月到*教學(xué)調(diào)研；學(xué)科競(jìng)賽競(jìng)賽的科目結(jié)合縣局通知再定）。2 月到校教學(xué)調(diào)研研抽測(cè)（含部分學(xué)科競(jìng)賽）。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)學(xué)教研工作劃【計(jì)劃】一、指導(dǎo)思想新年伊始以科學(xué)觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落 * 教育廳制訂的 * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī) (行） , 繼續(xù)全面貫切實(shí)施*縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和 *縣中小學(xué)教

11、學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(行），為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以*縣 20 xx 年教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和 措施。二、目標(biāo)要求、全鎮(zhèn) * 小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按 * 教育廳制訂 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué) 規(guī)范（試行）進(jìn)行，提高管理水平。、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照*省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí).3 、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新 課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,保課改的順利進(jìn)行。4 、參加 * 類(lèi)競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市 *類(lèi)競(jìng)賽要有人獲二等 獎(jiǎng)以上。、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱的要求開(kāi)展小學(xué) * 學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè)、

12、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任 務(wù)。6 、狠抓“一分三 ，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段 的任務(wù)。7在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家*立項(xiàng)課題的課題研究，爭(zhēng)取出 1 項(xiàng)階段性成果,全縣有 篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。8六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。三、主要工作和措施、 * 校要認(rèn)真貫切落實(shí) * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行），進(jìn)一步強(qiáng)化 * 縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī) , 提高教學(xué)管理水 , 向理要質(zhì) , 向管理要效 .加大貫徹實(shí)施 * 義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī) (行 、 * 縣中小教學(xué)常規(guī)和 縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）的力度，要把評(píng)價(jià)改革工

13、作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)班 ,真正體現(xiàn)公平教育.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析 ,加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之 教學(xué)水*教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。 1 鎮(zhèn) 學(xué) * 試 行），人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì).(2 ）常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有 .四月中旬開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)教 學(xué)常規(guī)大檢查。(3）進(jìn)一步完善XX 鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法，修改 鎮(zhèn) 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法.(4)大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性.、通 * 種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程

14、教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方 , 以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一組織 學(xué)科成績(jī)名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績(jī)上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫 扶關(guān)懷.3 、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水 * 教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專(zhuān)家前來(lái)的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。4樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 ,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材

15、施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效 , 特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的 關(guān)系、練與考的關(guān)系。( ）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理 既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性.（ ）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是 教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。（強(qiáng)化站隊(duì)意識(shí) 學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置，教師要站到自己應(yīng)站的位 置，否則自我剖析.5 、認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課 充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時(shí)要求教師認(rèn)真寫(xiě)出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案，

16、力求提高整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開(kāi)展活動(dòng)，以提高薄弱村 小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量.6 、積極開(kāi)展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項(xiàng)的二個(gè)課題要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究，既要抓好過(guò)程的研 究，又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭(zhēng)年內(nèi)有階性成果（）國(guó)家級(jí)：信息技術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究實(shí)施方 案。（2)縣級(jí):利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實(shí)施方案。7 、克服“減負(fù)”所帶來(lái)的負(fù)面影響，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)很輕，甚至是沒(méi)有什么負(fù)擔(dān) 學(xué)校務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度的訓(xùn)練，否則，教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)法得到保證。要求工具科每節(jié)

17、課均要有練習(xí)，每天要有一定的課后作業(yè)，非工具科每周也要有 1 2 次練習(xí)，每單元要有檢 , 以確 保教學(xué)質(zhì)量。(1) 進(jìn)一步量化作業(yè)的布置與批改的評(píng)價(jià)辦法（) 進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改工作的檢查力度（）進(jìn)一步加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的一系列工作。8 、狠抓六年級(jí)工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱、依考試說(shuō)明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ,培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息、動(dòng) , 研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 要做到“六個(gè)結(jié)合 , 抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,抓練內(nèi)功與抓

18、收集信息相結(jié)合,抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。（制訂專(zhuān)題 計(jì)劃）9 、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 活躍校園文 , 強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科課外輔導(dǎo) ,不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。本年度繼續(xù)舉行鎮(zhèn)級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，每學(xué)期四科次,競(jìng)賽的參與面*校參與學(xué)科輔導(dǎo)的人數(shù)要在，以擴(kuò)大優(yōu)層而.1 、要認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 抓好第九屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活 , 進(jìn)一步推 * 級(jí)* 類(lèi)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用 , 著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平，努力使普通話逐步成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言。XX 鎮(zhèn)中心小學(xué) 20 xx 教學(xué)教研工作行事歷表1 月 &nsp；167 日年秋期末文化素質(zhì)檢測(cè)1 月 日前*校 上報(bào)把期末成績(jī)和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。2 2 月8 日前*校把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室。3 到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研;行鎮(zhèn)級(jí)示范課、剖析課。4 月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)