初中生物人教七年級(jí)下冊(cè) 生物圈中的人第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知

1、附件3：仁和區(qū)義務(wù)教育階段推進(jìn)深度課堂建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選模板第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知(視覺(jué)的形成)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師科目課型七年級(jí)下冊(cè) 生物 新課授課班級(jí)課題名稱第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知(視覺(jué)的形成)授課時(shí)間審核時(shí)間審核人簽字學(xué)校模式學(xué)科模式課型模式“先學(xué)后教”“先做后講”學(xué)情分析雖然本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，學(xué)生對(duì)視覺(jué)有一定的了解，但是，學(xué)生并不了解眼的結(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成過(guò)程，而且本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，因此需要著力于將抽象的內(nèi)容形象化。學(xué)生具有一定的觀察能力和分析能力，通過(guò)看視頻2023春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上千手觀音，引導(dǎo)學(xué)生思考這一奇妙的節(jié)目能夠圓滿完成的原因，進(jìn)而了解眼球的結(jié)構(gòu)及功能，

2、探究視覺(jué)的形成過(guò)程。在教師的引導(dǎo)下了解近視的成因及矯正等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。此外，通過(guò)對(duì)班級(jí)近視眼的調(diào)查，展示全國(guó)青少年近視率和攀枝花市青少年近視現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)表，分析青少年近視的成因以及近視率上升的原因，幫助學(xué)生將本節(jié)所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，建立保護(hù)視覺(jué)和關(guān)愛(ài)有視覺(jué)障礙人群的意識(shí)。教材分析本節(jié)是人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的第一節(jié)，主要內(nèi)容有眼球、耳的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成，也涉及其他感覺(jué)器官。重點(diǎn)是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成、耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成。因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容涉及眼和耳兩大知識(shí)點(diǎn)，一課時(shí)完成比較困難，因此分為兩課時(shí)教學(xué)，本節(jié)是第一課時(shí)，課題為視覺(jué)的形成，教學(xué)內(nèi)容分為三部分：第一部分，眼球的結(jié)構(gòu)和功能，了解和掌

3、握眼球的相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱及功能。第二部分，視覺(jué)的形成，闡述視覺(jué)形成參與的各個(gè)結(jié)構(gòu)以及視網(wǎng)膜上光線敏感細(xì)胞是如何傳遞信息到大腦視覺(jué)中樞形成視覺(jué)的。課本80頁(yè)還安排了一個(gè)“試一試”，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣并培養(yǎng)他們觀察和分析的習(xí)慣。第三部分，近視及預(yù)防，通過(guò)了解近視形成的原因和矯正的方法，關(guān)于近視的矯正還需要相關(guān)物理知識(shí)為基礎(chǔ)才能闡述，雖然學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)物理，但是在課本81頁(yè)設(shè)計(jì)了一個(gè)“小資料”，對(duì)必要的物理知識(shí)進(jìn)行介紹。通過(guò)分析和總結(jié)預(yù)防近視的方法，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力應(yīng)該做到“三要”“四不要”，養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣核心素養(yǎng)下的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。2、概述視覺(jué)的形成過(guò)程。3、說(shuō)出

4、近視的原因及預(yù)防方法。4、關(guān)注日常生活用眼的衛(wèi)生保健，確立關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙的人群的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)視覺(jué)的形成過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)視覺(jué)的形成過(guò)程和近視的成因。學(xué)習(xí)資源PPT、視頻資料課時(shí)準(zhǔn)備多媒體電子白板，PPT等學(xué) 習(xí) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及時(shí)間預(yù)設(shè)新課導(dǎo)入展示聾人舞蹈藝術(shù)麗?ài)Ⅺ惾A的演出照片，介紹2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上感動(dòng)全中國(guó)的作品千手觀音，并播放錄有旁白介紹的視頻。根據(jù)視頻內(nèi)容回答：聾啞舞蹈演員是通過(guò)什么接收到音樂(lè)節(jié)奏的？根據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，在我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自視覺(jué)。視覺(jué)形成的主要器官是眼睛，我們知道“眼睛是心靈的窗戶”，它是結(jié)構(gòu)是怎樣的?是如何形成

5、視覺(jué)的呢？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)吧！新課（一）眼的結(jié)構(gòu)1、眼的主要結(jié)構(gòu)眼球，眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成。2、眼球的結(jié)構(gòu)詳見(jiàn)：課本79頁(yè)圖4-47 眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖。根據(jù)學(xué)生自學(xué)展示情況，啟發(fā)和幫助學(xué)生總結(jié)完善。（詳見(jiàn)PPT）3、小組活動(dòng)（一）：（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)的眼睛，對(duì)照眼球結(jié)構(gòu)圖找出黑眼球和白眼球在眼球結(jié)構(gòu)中的結(jié)構(gòu)。（2）首先讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己在黑暗中和明亮環(huán)境中雙眼會(huì)有什么感覺(jué)？眼睛會(huì)有不由自主的出現(xiàn)哪些變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生觀察教材80頁(yè)圖4-49。尋找變化的原因，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)光線與瞳孔大小變化的原因。（二）視覺(jué)的形成1、根據(jù)外界物體在視網(wǎng)膜上成像過(guò)程，進(jìn)而幫助

6、學(xué)生總結(jié)光線通過(guò)晶狀體后形成像，形成視覺(jué)的過(guò)程。2、指導(dǎo)學(xué)生用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表述視覺(jué)形成過(guò)程。根據(jù)學(xué)生展示說(shuō)明情況在PPT上展示視覺(jué)形成的過(guò)程。幫助學(xué)生總結(jié)和完善視覺(jué)形成過(guò)程中光線經(jīng)過(guò)了哪些結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這些結(jié)構(gòu)時(shí)，光線發(fā)生了說(shuō)明變化，產(chǎn)生了什么結(jié)果。3、強(qiáng)調(diào)：視網(wǎng)膜上形成的物象是縮小倒立的像。晶狀體的折射作用。（三）近視的形成和成因及預(yù)防1、引導(dǎo)學(xué)生比較正常眼和近視眼，物象落在視網(wǎng)膜上的位置，分析近視眼的成因。2、觀察比較近視眼和遠(yuǎn)視眼看到的景物的不同之處。3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：近視眼和遠(yuǎn)視眼矯正的方法。4、小組活動(dòng)二：調(diào)查（1）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查本班級(jí)有哪些同學(xué)是近視眼，說(shuō)一首自己近視的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析和

7、總結(jié)日常生活用眼的衛(wèi)生保健，交流保護(hù)視力的方法。（PPT展示：“三要”“四不要”，愛(ài)護(hù)眼睛 保護(hù)視力的方法。）（2）教師展示：全國(guó)青少年近視率和攀枝花青少年近視現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注用眼衛(wèi)生，引起重視，并且建立關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙的人群的態(tài)度。小結(jié)課堂小游戲等你來(lái)挑戰(zhàn)！六張有趣的圖片對(duì)應(yīng)六個(gè)小題。學(xué)生舉手，抽學(xué)生，選擇自己喜歡的圖片回答相應(yīng)的練習(xí)題。五、答疑解惑 認(rèn)真觀看視頻，說(shuō)出21位聾啞演員是如何感受到音樂(lè)節(jié)奏完成舞蹈表演的？嘗試說(shuō)出自己的感受。 通過(guò)四位手語(yǔ)老師站在不同的方位給聾啞演員發(fā)出的信號(hào)完成的。而聾啞演員接收信號(hào)是通過(guò)眼睛。學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀課本79頁(yè)圖4-47 眼球的基本結(jié)構(gòu)和

8、功能示意圖。 2、完成同步解析與測(cè)評(píng)51頁(yè)“知識(shí)清單”第1小題“眼球的結(jié)構(gòu)和”，并在課本上勾畫(huà)出重要的句子，圈出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。 小組活動(dòng)（一）：觀察:（1）觀察小組成員的眼睛，找出人們常說(shuō)的黑眼球和白眼球分別相當(dāng)于眼睛結(jié)構(gòu)中的哪兩個(gè)？黑眼球虹膜白眼球鞏膜（2）你在眼睛中找到瞳孔的位置了嗎？你知道瞳孔在黑暗處和光亮處有什么變化嗎？為什么？在明亮的地方，瞳孔縮小，使進(jìn)光量減少。在光線比較弱的地方，瞳孔擴(kuò)大，使進(jìn)光量增多。通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小，看清楚黑暗和光亮處的物體。學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀課本7980頁(yè)，結(jié)合79頁(yè)最后一段文字，觀察圖4-48 外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖描述成像的過(guò)程。說(shuō)出成像過(guò)程，并將在

9、課本上勾畫(huà)出來(lái)。2、用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表述視覺(jué)形成過(guò)程。3、在書(shū)上做筆記。學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀課本81頁(yè)圖4-50近視眼佩戴眼鏡前后眼球的成像情況對(duì)比。 2、總結(jié)近視的成因。 3、近視眼：只能看清楚近處的景物，佩戴凹透鏡矯正。遠(yuǎn)視眼：只能看清楚遠(yuǎn)處的景物，佩戴凸透鏡矯正。小組活動(dòng)二調(diào)查:本（班級(jí)）年級(jí)共_人，其中有近視的人數(shù)為_(kāi)，每天需要配戴近視矯正鏡。 討論交流：（抽同學(xué)回答）1、自己近視形成的原因，沒(méi)有近視的同學(xué)應(yīng)該如何預(yù)防近視，健康用眼？2、對(duì)于聾啞人我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)全體學(xué)生，根據(jù)導(dǎo)圖梳理本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。（知識(shí)記憶）課堂練習(xí)學(xué)生提問(wèn)通過(guò)圖片和視頻資料介紹，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)聾啞演員的堅(jiān)持不懈與努力產(chǎn)生敬佩之心，引發(fā)學(xué)生思考。（3分鐘）培養(yǎng)學(xué)生看書(shū)，自學(xué)的能力，語(yǔ)言表達(dá)和知識(shí)點(diǎn)歸納的能力（5分鐘）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、小組合作交流的能力（5分鐘）培養(yǎng)學(xué)生提煉知識(shí)點(diǎn)的能力，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。（5分鐘）培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手，思考分析的能力。（5分鐘）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，交流、分析和總結(jié)的能力。幫助學(xué)生確立關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙的人群的態(tài)度。（5分鐘）檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理（5分鐘）（5分鐘）課后反思及調(diào)整本堂課按照“先學(xué)后教”“先做后講”的教學(xué)模式教學(xué)，充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)