小班藝術(shù)畫媽媽教案反思

1、小班藝術(shù)畫媽媽教案反思這是小班藝術(shù)畫媽媽教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1能用自然的聲響演唱歌曲。2情愿嘗試歌曲表演。3體驗與媽媽在一起的幸福感。4幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達力量。5激勵幼兒大膽說話和主動應(yīng)答。重難點分析：重點：情愿嘗試歌曲表演。難點：體驗與媽媽一起的幸福感?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴安全要求：教育幼兒演唱的時分，要用自然的聲響去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞?；顒舆^程：一、開頭：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。1、發(fā)聲訓(xùn)練：師生問好老師彈琴唱：小好友們好幼兒：李老師你好2、老師出示媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒觀看媽媽有什么特點（二）綻開：1

2、感受歌曲的節(jié)奏旋律-帶著幼兒一起有節(jié)奏地念兒歌，感受歌曲的節(jié)奏。-引導(dǎo)幼兒傾聽音帶，進一步感受歌曲的旋律。2學(xué)唱歌曲就走得慢，小老鼠走得快小好友也走得快。-講規(guī)章大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX-模擬游戲。（出示小鈴）大狗熊來了XXXX（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了XXXXXXXX（幼兒做小老鼠動作）-聽小鈴指揮做動作。二綻開部分講故事：大象和小蚊子，了解根本情節(jié)，初步感知游戲。（一）提問：1、故事里有誰？大象是怎么走路的？-拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏XXXX2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟!好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?它們怎么叮的？-手

3、食指，拇指相對手臂帶動手腕震驚表現(xiàn)節(jié)奏XXXXXXXX3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？-用指揮動作表現(xiàn)：的兒的兒4、大象氣憤了，一跺腳，咚!蚊子怎么了？-死掉，吐舌頭，手放腿上。（二）老師提示幼兒用動作表演故事-師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系1、老師請來了三位好友，他們能發(fā)出好聽的聲響，請你聽聽這是誰的聲響：。-了解樂器和角色的對應(yīng)關(guān)系。2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下明白搖動手臂。-初步學(xué)習(xí)運用串鈴。3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事三、結(jié)束部分今日我們和小鈴、大鼓、鋁板琴

4、作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。-整理樂器。附：故事：有一頭大象，長得可大拉!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，咚-咚-咚-。有一天，大象出門漫步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，哇瑟!好可愛的屁屁呀!我們來叮叮它吧!于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，的兒的兒蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于氣憤了，它用好大好大的腳用勁一跺，咚-!聲響大得把蚊子都給嚇?biāo)览?。教學(xué)反思：長處是孩子們在提到喜愛媽媽什么時，都比擬活潑，氣氛比擬熱情。由于孩子們對自己的媽媽印象比擬深，所以老師與孩子的互動性比擬強。美中缺乏是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比擬多，這主要是我準(zhǔn)備不充足，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的準(zhǔn)備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好