團(tuán)體沙盤(pán)實(shí)操課件_第1頁(yè)
團(tuán)體沙盤(pán)實(shí)操課件_第2頁(yè)
團(tuán)體沙盤(pán)實(shí)操課件_第3頁(yè)
團(tuán)體沙盤(pán)實(shí)操課件_第4頁(yè)
團(tuán)體沙盤(pán)實(shí)操課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)嵅賴?guó)家危機(jī)干預(yù)與創(chuàng)傷會(huì)員會(huì)會(huì)員國(guó)家而言、家二級(jí)心理做咨詢師濟(jì)寧市心理協(xié)會(huì)理事鄒城市心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事意象對(duì)話治療師沙盤(pán)游戲治療師歐洲EMDR中國(guó)學(xué)組治療師(待定)微笑人生心理咨詢中心負(fù)責(zé)人高豐一、概述 團(tuán)體沙盤(pán)游戲,稱(chēng)為限制性團(tuán)體沙盤(pán),也就是說(shuō)一個(gè)小組,或者一個(gè)家庭,一個(gè)團(tuán)隊(duì)等,共同使用一個(gè)沙箱一套沙具,按照一定規(guī)則,共同制作一個(gè)作品。二、適應(yīng)范圍團(tuán)體沙盤(pán)游戲適用于人際關(guān)系、夫妻關(guān)系、子女與父母之間關(guān)系。團(tuán)體成員的組成,可以是下面的群體:1.同特征或者同問(wèn)題的個(gè)體;2.同問(wèn)題困擾的團(tuán)體;家庭3.需凝聚成長(zhǎng)整合的團(tuán)體;企業(yè)單位4.想獲得心理成長(zhǎng)的心理健康人群,需要共同成長(zhǎng)的團(tuán)體。三

2、、作用促進(jìn)現(xiàn)實(shí)人際互動(dòng)的改善學(xué)會(huì)從別人的角度看問(wèn)題通過(guò)感悟他人的心理,而促使自己心理的成長(zhǎng)創(chuàng)造心靈的歸屬增強(qiáng)成員的責(zé)任感提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力四、制作規(guī)則1.排放順序隨機(jī)確定:抽簽或者剪子包布錘2.每人每輪只做一個(gè)動(dòng)作:放沙具、動(dòng)沙(河,山)、挪動(dòng)自己或他人的沙具但不可移除;可以拿一類(lèi)中的多個(gè)沙具(比如幾個(gè)人,幾個(gè)動(dòng)物等)3.過(guò)程中某一輪次可放棄;4.不做任何語(yǔ)言和表情有意識(shí)的肢體語(yǔ)言的的交流;5.根據(jù)團(tuán)隊(duì)小組的人數(shù)決定拿沙具的輪次(一般八人以下拿8次,八人以上拿六次)制作規(guī)則6.最后一輪時(shí),最后一個(gè)人可做整體修飾也可放棄。7.討論分享規(guī)則:尊重,沒(méi)有批評(píng)和指責(zé),對(duì)事不對(duì)人。8.保密,這里發(fā)生地一切

3、都不要帶出去。友好,語(yǔ)言要注意分寸,提問(wèn)要注意語(yǔ)言技巧。五、制作步驟(六步走)決定順序-共同制作-分享制作過(guò)程-商定主題-討論與提問(wèn)-作品拆除回顧制作,所放物品意圖,對(duì)別人的感受。治療師引導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)上成員的互動(dòng)和交流。六、治療師的任務(wù) 1.做記錄; 2.對(duì)每個(gè)人包容和保護(hù),積極關(guān)注; 3.團(tuán)體共感,關(guān)注成員變化以及互動(dòng)融合狀況,提醒,促進(jìn)積極討論; 4.接納成員的阻抗,尊重決定,引導(dǎo)反思。七、治療的六個(gè)階段各自為政階段-察言觀色階段-調(diào)整溝通階段-協(xié)調(diào)共感階段-始終保持距離階段-團(tuán)體整合階段向往和諧的家園夏日海灘戰(zhàn)爭(zhēng)與和平他,她,它七、及時(shí)解決團(tuán)體出現(xiàn)的問(wèn)題在團(tuán)體沙盤(pán)中,治療師要以大家為核心,縱

4、觀全局,隨時(shí)觀察每一個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn),以大局為重,少說(shuō)話甚至于不說(shuō)話,同時(shí)也要照顧到每一個(gè)人,不能讓隊(duì)員輕易地受到傷害,及時(shí)把握?qǐng)錾蟿?dòng)力,讓場(chǎng)動(dòng)力積極地流動(dòng),讓每一個(gè)成員都能在自然地流動(dòng)中不斷地體驗(yàn)自己的內(nèi)心感受,讓大家在不知不覺(jué)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的感覺(jué),力爭(zhēng)做到“無(wú)為”而治。 禪的智慧儒家講究“仁者愛(ài)人”佛教講究“舍得”、“放下”、“慈悲”道家的終極“復(fù)歸于嬰兒”禪的終極關(guān)懷是“明心見(jiàn)性”易經(jīng)講究太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,一個(gè)是“太極”,一個(gè)是“生”禪的智慧王八蛋的由來(lái):利衰、毀譽(yù)、稱(chēng)-譏、苦樂(lè)稽首天中天,毫光照大千,八風(fēng)吹不動(dòng),端坐紫金蓮蘇東坡八風(fēng)吹不動(dòng),一屁過(guò)江來(lái)佛印日本的白隱禪師的故事釋迦牟尼的學(xué)生人生的三道門(mén)1.改變世界2.改變別人3.改變自己何為“天堂”和“地獄”之門(mén)NLP的七步契合術(shù)第一步情緒與面部表情同步第二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論