四年級下冊道德與法治教學計劃

1、四年級下冊德與法治學計劃教學計劃 (課程計劃 )是程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構的方式規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排具體規(guī)定了學校應設置的學科課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。以下是本站分享 的四年級下冊道德與法治教學計劃，希望能幫助到大家 四年級下冊德與法治教計劃一、教材分四年級上冊教材以單元編排的方式個單元反映生活的一個側(cè)面突出一個鮮明的教育主題這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內(nèi)容冊教材共安 排了四個單元主題，即：與班級共成長”、為父母分擔”、信息萬花筒”

2、“讓生活多一些綠色這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動些主題與內(nèi)容將道德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。 二、教學目1、通過第一單元與班級共成長的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。2、通過第二單元為父母分擔的教學，體會父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己，少給父母添麻煩，做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動 為家庭做貢獻。3、通過第三單元信息萬花筒的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序愛護

3、環(huán)境愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透環(huán)境保護法 安全管理條例等法制教育。4、通過第四單元讓生活多一些綠色的教學，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們偉大祖國日新月異的 變化而驕傲自豪。三、教學重教材在選擇切入點時求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手采用第一人稱的表現(xiàn)方式來增強教材與學生的親近感教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體老師要利用和開發(fā)地方教育資源老師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際及時地把社會中新的信息科學技術新的成果學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去不斷提高教育教學的針對性實效性和 主動性，提

4、高整個教育的質(zhì)量。四、教學措1、利用直觀教具，引起學生的注意力。2、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參 與的熱情。3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。4、體現(xiàn)用中學、學中用”的原則。四年級下冊德與法治教計劃一、同學情分析四年級同學正處于思想形成的重要時期求知欲強他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣隨著他們社會生活范圍的不時擴大進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要因本課程的開放性活動性、實踐性較強，絕大局部同學樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去他們但缺少社會經(jīng)歷。 二、教材內(nèi)：本冊教材包括以下內(nèi)容： 第一單元誠信

5、是金 第二單元伸出我們的手 第三單我的綠色日記第四單交通連 著千萬家第五單元祖國真大三、教學目：1. 通過第一單誠信是金這一單元的學習讓同學道：懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，顧惜自身的名譽。學習反省自身的生活和行為，理解和體驗做人要老實守信，學會尊重人。 2. 通過第二單伸出我們的手的學習引導同學走社會，觀察生活去認識各種社會福利機構和設施并了解和參與一些社會公益活動知道社會大家庭如何關愛和協(xié)助弱勢人讓同學 得到生動形象的愛的教育，收到美的熏陶。3. 通過第三單我的綠色日記的學習讓同學了解鄉(xiāng)生 態(tài)環(huán)境的一些問題發(fā)同學考慮究或為環(huán)境問題的寫調(diào)查報告，鼓勵同學堅持寫綠色日記，耐久地關注家鄉(xiāng)的環(huán)境

6、問題， 關注家鄉(xiāng)環(huán)保事業(yè)的意思。4. 通過第四單交通連著千萬家的學習讓同知道有關 的交通知識覺遵守交通法規(guī)意平安了解交通發(fā)展的現(xiàn)狀，感受交通在人們生活中的重要作用，關注交通發(fā)展帶來的問題。本單元通過同學生活中的所見所聞所感通過有趣的今昔對比如式了解當?shù)亟煌ǖ陌l(fā)展狀況感受現(xiàn)代交通隊人們生活的巨大影響。同時，以交通的發(fā)展作為認識社會的一個窗口，可以拓寬同學的視野引導同學直觀地感受祖國現(xiàn)代化建設的成績激 發(fā)同學對日益美好的生活充溢喜悅之情、自豪之感。通過第五單元祖國真?zhèn)ゴ蟮膶W習讓同學知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一局部祖國領土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況知

7、道我國是一個地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國家體驗熱愛國土的感情和萌發(fā)民族自豪感和自信心等方面的內(nèi)容。學看地圖和地球儀從地圖中認識自身祖國的地理概況了解祖國的名山大川和名勝古跡增進對祖國的認識與了解這不只是同學社會生活的需要，也是一個普通公民必備的基本 素質(zhì)。 四、教學重和難點：引導同學理解體驗誠信的可貴助他們構建健康人格， 為將來更好的融入社會打下基礎。鼓勵同學走進廣闊的社會，了解當前的一些社會實際，知道有哪些弱勢群體需要關懷引導同學伸出自身的雙手主動參與各種力所能和的愛心行動真正感受助人為樂從而提升自身 的內(nèi)心體驗。鼓勵、引導同學主動參與力所能和的環(huán)保行動，耐久地關注家鄉(xiāng)的環(huán)境問題發(fā)

8、同學對美好綠色家園的熱愛和向往之情。 引導同學辯證的看問題，觀察、感受交通帶給人們生活的種種不利影響用自身的方式來關注這些問題提出自身的想法和建議看，從而培養(yǎng)同學對生活的敏感性和社會責任感。 5. 知道我國的地理位置領土面積海陸疆域行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一局部國領土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況知道我國是一個地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國家體驗熱愛國土的感情以和萌發(fā)民族自豪感和 自信心五、教學措：1. 引導同學學會解決各種實際問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣形成 基本的道德觀。從同學在生活中面對的問題和其感受入手，提供一些話題和范例，

9、激發(fā)同學的學習和學習興趣，調(diào)動他們的已有經(jīng)驗，豐 富其認知、情感和體驗。豐富同學的內(nèi)心體驗，協(xié)助他們深入地感受生活、感受他 人，提高其對生活的道德敏感性 。注意引導同學通過探究事物之間的相互關系，來認識社會 和了解社會。從同學熟悉的生活動身，引導同學對間接生活的認識和了 解。 將引導同學獲取信息與指導同學探究問題的方法融合在 一起，培養(yǎng)同學對社會的認識能力和社會研究能力。通過活動的設計和教材中的留白來引導同學動腦、動手和 參與實踐、課時布置：第一單元 誠信是金 七課時第二單元 伸出我們的手 七課時第三單元 我的綠色日記 八課時第四單元 交通連著千萬家 六課時第五單元 祖國真?zhèn)ゴ?八課時四年級下

10、冊德與法治教計劃一、學生基情況：本年級學生共 人，其中男生 65 ，女生 38 人。 兩個班的孩子經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣多數(shù)學生文明有禮貌遵守課堂學習規(guī)定極學習全健康地學習生活。 還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己至個別孩子有模仿社會上不良 言行的現(xiàn)象。4. 兩個班的孩子還是有些差別，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。 二、教材分：教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學生品行教育為主線實抓好學生

11、品行教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環(huán)境， 本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態(tài)度好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打 下初步的基礎。本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材課程將從課堂擴展到家庭社區(qū)及其兒童生 活的所有空間。三、教學目：通過第一單元我們的節(jié)假日的教學，不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日感受節(jié)日的氣氛感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過延伸、拓展學習，讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日關注祖國大家庭其它民族的一些民俗傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文

12、化等，集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條秀傳統(tǒng)文 化內(nèi)容相結(jié)合，通過第二單元我們的班級的教學，幫助孩子們建立集體觀念習做小主人己的班級自己愛己的班級自管，班級生活規(guī)則大家定齊遵守從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識 和自主管理意識、責任意識。通過第三單元我們的公共場所的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序愛護環(huán)境愛護公共設施等良好行為 習慣，學習做一個文明的小公民。滲透環(huán)境保管理 條例等法制教育。通過第四單元我們生活的地方的教學，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們偉大祖國日新月異的變化 而驕傲自豪。四、提高教質(zhì)量的主要施：激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式