五年級道德與法治上冊課件傳統(tǒng)美德源遠流長第一課課件人教部編版(同名1224)

1、第一課時傳統(tǒng)美德 源遠流長 說 一 說你會背三字經(jīng)嗎？三字經(jīng)里都講了哪些傳統(tǒng)美德呢？中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、源遠流長，經(jīng)過長期的歷史積淀，深深地融入中國人的價值與行為當中，對中華民族的穩(wěn)定與發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。小 提 示中華傳統(tǒng)美德的突出特點不懈追求人格修養(yǎng)的提高注重明志崇尚氣節(jié)講究誠信求新當秦始皇還是秦王的時候，他就有一個遠大的志向，那就是統(tǒng)一六國，建立一個大一統(tǒng)王朝，然而這個夢想咱們即便如今回過頭來看，都會覺得有些不可思議，為什么這么說呢？當時秦國絕對不是戰(zhàn)國七雄中最強大的，甚至在戰(zhàn)國初期，秦國只能排倒數(shù)，然而他卻能夠逐個消滅六國，堪稱一個奇跡，他的這一壯舉也結(jié)束了中國自春秋以來長達500

2、多年的諸侯割據(jù)，形成了第一個大一統(tǒng)王朝。秦始皇的志向陳勝年輕的時候，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地。有一天，陳勝停止耕作走到田畔高地上休息，因失望而憤慨嘆息了很久，說：“如果有朝一日我們誰富貴了，可不要忘記老朋友啊。”雇工們笑著回答說：你是個被雇傭耕地的人，哪來的富貴呢？陳勝長嘆一聲說：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”秦始皇統(tǒng)一六國后，為了筑長城、修直道、建靈渠等一系列影響深遠的曠世工程，實施了橫征暴斂的措施，搞得民不聊生。正所謂“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，公元前209年，也就是秦始皇去世后的第二年，爆發(fā)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，由陳勝、吳廣所領(lǐng)導。燕雀安知鴻鵠之志閱讀與感悟閱讀上述兩則故事，你有

3、何感悟？“有志者事竟成?！痹谙蚶硐氡税兜倪h航中，只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜悅，而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。小 提 示小小分享會1、你還知道哪些偉人的志向，他們的志向?qū)δ阌泻斡绊憜幔?、你有著怎樣的志向和理想，你是否在堅定不移地朝著它前進？為中華之崛起而讀書。 周恩來“欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”。 司馬遷成為打開自然之謎的人。 牛頓要為人們造一條結(jié)實的橋。 茅以升我的理想：_我的計劃：_小活動：理想的軌跡請你寫一寫，自己的志向和理想是什么，你打算怎么實現(xiàn)它？蘇武牧羊漢武帝時，蘇武出使匈奴。當他即將完成任務(wù)時，發(fā)生了變故，匈奴首領(lǐng)逼迫他投降。蘇武對下屬

4、說:“我是漢朝使者，如果喪失氣節(jié)、違背使命，還有什么臉面回國呢?”后來，匈奴將蘇武流放到荒無人煙的北海邊去放羊。沒有糧食的時候，他就吃草根等充饑，但他一直沒有屈服。等到匈奴準許蘇武回國時，他已經(jīng)在匈奴受了19年的磨難，胡須、頭發(fā)都變白了。朱志清的氣節(jié)著名的散文家朱自清，晚年的時候曾患上了嚴重的胃病，當時他每月的薪水僅夠用來買三袋面粉，如此微薄的薪水養(yǎng)活全家十二口人都成問題，就更不要說攢出余錢治病了。那時正值國 民黨勾結(jié)美國，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)之際，并且美國還實施了扶助日本的政策，有一天，著名歷史學家吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名并堅定的說道：“寧可貧病而死

5、，也不接受這種侮辱性的施舍?！闭嬷埔?、請你結(jié)合兩則故事和自己的理解，談?wù)勈裁词菤夤?jié)？2、你認為我們需要有氣節(jié)嗎？為什么？3、在日常生活中，我們怎樣做到有氣節(jié)？氣節(jié)指志氣和節(jié)操，往往表現(xiàn)為堅持正義，在民族危機關(guān)頭或強大的壓力面前不屈服的精神。氣節(jié)是以廉恥之心為基礎(chǔ)的，沒有廉恥，就不能堅持道德原則。小 提 示堅定意志追求公平正義堅守原則01020304做一個有氣節(jié)的人范式赴約東漢時，范式與張劭同在京城洛陽讀書，結(jié)下深厚的友誼。學業(yè)結(jié)束了，二人分別時，范式對張劭說:“兩年后我去看望你的父母和孩子?！比缓笏麄兗s定好了日期。約定的日期快到了，張劭請母親準備接待范式。母親說:“這是兩年前的約定了，況且

6、我們兩家相隔千里，你怎么可以當真呢?”張劭說:“范式是個守信用的人，他一定不會失約的。”到了約定的那一天，范式果然趕到了。小小討論會1、你覺得誠信對于社會和個人發(fā)展有怎樣的重要作用？2、不誠信會帶來怎樣的危害呢？你能舉例說明嗎？3、你是一個誠信的人嗎？我們要怎樣做到誠信？五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】誠信既是一個人的立身之本，也是一個民族、國家的生存之基?！笆挪涣ⅰ笔莵児挪蛔兊娜松芾?。小小提示五年級道德與法

7、治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】04做一個誠信的人314 2名實一致：言論與事實相符。言行一致：言論與行動相符。表里一致：嘴里說的與心里想的相符。五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】胡服騎射戰(zhàn)國時期，趙國和北方的少數(shù)民族之間戰(zhàn)事頻繁。由于傳統(tǒng)的戰(zhàn)車、

8、戰(zhàn)袍很笨重，趙國常常打敗仗。趙武靈王從少數(shù)民族軍隊穿著簡便合體的衣服騎馬作戰(zhàn)中受到啟發(fā)，下令軍人改穿像少數(shù)民族那樣的服裝，并學習騎馬射箭。一些守舊人士以“古道”“古法”的名義反對，趙武靈王說:“古今不同俗，何古之法?帝王不相襲，何禮之循?”他堅決貫徹新法，終于使趙國強大起來。五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】說 一 說1、故事對你有何啟示？2、求新、創(chuàng)新有怎樣重要的作用？五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源

9、遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】晚清政府：因循守舊、國破家亡。中共求新探索、建立新中國。五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】1978：改革開放新政策2014：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新1982：鼓勵個體經(jīng)濟2015：綠色發(fā)展中國在不斷求新探索的道路上越走越遠、越走越好五年級道德與法治上冊

10、課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】人格修養(yǎng)離不開學習和實踐。好學善學、學以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。請你對照格言，反思一下自己的學習態(tài)度和學習方法，說說自己獲得的啟示。敏而好學，不恥下問。 論語，公冶長學而不思則罔，思而不學則殆。 論語.為政士雖有學，而行為本焉。 墨子，修身活動園五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美

11、德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】文天祥陶淵明劉少奇課余生活掠影1在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸潤下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進的路標。五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】五年級道德與法治上冊課件-10 傳統(tǒng)美德 源遠流長 第一課時課件 人教部編版 (共28張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】請將下列格言與它們的大意連線，并說說這些格言對你的啟示。格言大意天行健，君子以自強不息。 周易乾象見善則遷，有過則改。 周易益象勝人者有力，自勝者強。老子第三十三章能夠戰(zhàn)勝別人是有力量的表現(xiàn)，