人教版七年級(jí)上冊(cè)第5課《秋天的懷念》課件(33張)(同名1523)

1、 我一直有一個(gè)凄苦的夢(mèng)在夢(mèng)中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她聽(tīng)，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 史鐵生有關(guān)廟的回憶 史鐵生（19512010）出生于北京，當(dāng)代作家。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。1979年開(kāi)始發(fā)表作品。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)務(wù)虛筆記，短篇小說(shuō)命若琴弦等， 散文我與地壇 、病隙碎筆、合歡樹(shù)等。 他的作品風(fēng)格清新而溫馨，富有哲理和幽默感，屬于意蘊(yùn)深沉的“散文化”

2、作品。作者簡(jiǎn)介 20歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。 “他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是明朗和歡樂(lè)；他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男摹保ㄈA語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞）秋天的懷念史鐵生 癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來(lái)覆去 絮絮叨叨 tn hun sh xi

3、 qio cu shn wn ju mnf x do自學(xué)指導(dǎo)，讀準(zhǔn)字音初讀課文，整體感知 你覺(jué)得文中的“我” 性格脾氣是什么樣的？母親又是怎樣做的？由此可以看出這是一位怎樣的母親？ (學(xué)法指導(dǎo)：可找出描寫“我”和母親的相關(guān)的句子或代表性詞語(yǔ))初讀課文，整體感知 速讀課文，概括總結(jié)：文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)？ 1.身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。 2.在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北?？椿?。 3.在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？初讀課文，整體感知 擋在窗前 央求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起

4、比我還敏感母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥重點(diǎn)探討，解讀人物“北歸的雁陣”“甜美的歌聲”為什么會(huì)讓“我”更加痛苦？ 找出文章相關(guān)的句子，體會(huì)一下作者對(duì)母親的感情。 一、探究作者的情感脈絡(luò)后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。 她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。 看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。“整宿整宿翻來(lái)覆去”，寫出母親忍受著巨大的病痛折磨卻包容“我”的喜怒無(wú)常，側(cè)面表現(xiàn)作者的內(nèi)疚；“再也”寫出了深深的遺憾。解讀人物，感知母愛(ài)二、解讀母親的形象 母親的感人形象是通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理等方面的描寫體現(xiàn)出來(lái)的，畫出你感受最深刻的句子，小組交流，說(shuō)說(shuō)其動(dòng)人之處。例句

5、： 當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí),“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜?！?“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！蹦男┱Z(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)？面對(duì)“我”的“暴怒無(wú)?！保赣H逆來(lái)順受，表現(xiàn)出極大的理解、忍耐和寬容，這些詞語(yǔ)，形象地表現(xiàn)出母親的慈愛(ài)。 ） 2.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 面對(duì)厭世自棄的“我”，母親盡其所能地勸撫、安慰“我”?！皳洹薄白ァ钡仍~語(yǔ)，表現(xiàn)了母親反應(yīng)的強(qiáng)烈；“忍住哭聲”說(shuō)出的話語(yǔ)，字字沉重，句句貼心，讀之令人愴然。3. 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 “憔悴的臉”表明母親積勞成疾，“央求般的神色

6、”可見(jiàn)母親的耐心、慈祥。即使是“暴怒無(wú)常”的“我”，也不由得為之感動(dòng)了。 在那段日子里那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想。”事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子最終能找到。 這樣一

7、個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 摘自我與地壇可從三方面理解：一是母親深受病痛折磨；二是“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”；三是擔(dān)心兒子不能“好好兒活”。 結(jié)合文章相關(guān)語(yǔ)句思考：為什么“這樣的母親，注定是活得最苦的母親?！?？“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”“我倆在一塊兒，要好好兒活”解讀人物，感知母愛(ài)“好好兒活”在文中出現(xiàn)幾次？如何理解這兩次話語(yǔ)。拓展交流，感知真情 為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？ 課文兩次寫到了秋天，一次在母親即將去世前；一次在母親去世后多年，“我”和妹妹去北海公園看花。 題目為“秋天的懷念”，主要寓意為：在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過(guò)人生的“秋天”

8、，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長(zhǎng)大，并懂得了怎樣面對(duì)生活的困境。文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 淡雅高潔熱烈而深沉 白的花高潔-要活得高尚而純潔。黃的花淡雅-要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。紅的花熱烈而深沉-要活得有熱情、有活力，而不張揚(yáng)。文末對(duì)菊花的描寫有怎樣的作用？1.菊花中有母親的殷切囑托2.在賞菊的過(guò)程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活。3.描寫菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念。 主題思想 作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折

9、磨，無(wú)比關(guān)懷愛(ài)護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)

10、錄 心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。拓展與延伸仿句： 母親得知我生病，急匆匆地趕到我的病床前。我微微睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫； 那是 那是拓展與延伸那是陽(yáng)光對(duì)白雪的親吻，那是明月對(duì)清泉的細(xì)語(yǔ)那是夕陽(yáng)對(duì)晚霞的回眸，那是秋霜對(duì)黃葉的私語(yǔ)那是細(xì)雨對(duì)芳草的洗禮，那是白云對(duì)天空的守護(hù)拓展與延伸仿句： 牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶；拓展與延伸有了家庭的牽掛，漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗有了爸爸的牽掛，人生成長(zhǎng)的旅途便邁出了堅(jiān)定的步伐有了孩子的牽掛，平淡悠長(zhǎng)的日子便充滿了幸福的笑容媽媽，我們愛(ài)您！ 擁 有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。 擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有