2023年物理教學(xué)教師心得體會(huì)范文(通用3篇)

1、 2023年物理教學(xué)教師心得體會(huì)范文(通用3篇)【篇1】2023年物理教學(xué)教師心得體會(huì) 彈指之間一學(xué)期完畢了.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作.在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫忙下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、思想方面 本人喜愛教育事業(yè)，關(guān)懷愛惜自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人敬重的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建立培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。 二、教學(xué)方面 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的

2、組織者、指導(dǎo)者、與參加者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和試驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本學(xué)問啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并效勞于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的才智、力量、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 詳細(xì)說來真正做到以下幾點(diǎn)： 1、備課方面 不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，

3、并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 2、課堂教學(xué)方面 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜愛上物理課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。 3、批改作業(yè)方面

4、 布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 4、輔導(dǎo)工作 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們

5、的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 5、考試方面 積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，目前的考試模式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 【篇2】2023年物理教學(xué)教師心得體會(huì) 本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工

6、作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。 一、備課方面 在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案根本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對其重新進(jìn)展端詳，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的預(yù)備。 當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我布滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱忱帶給學(xué)生嶄新的學(xué)問。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱忱普遍提高

7、了，幾乎沒有人睡覺、談天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新奇的問題。 全部這些不能不得益于我仔細(xì)慎重的備課。固然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的教師確定不是一個(gè)勝利的教師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的敬重。其次，除了在課堂上細(xì)心觀看學(xué)生的表現(xiàn)外，還就應(yīng)留意和學(xué)生溝通。我常常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生談天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。 二、上課方面 充分的備教材，備學(xué)

8、生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有必需的教育教學(xué)素養(yǎng)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)，與上學(xué)期相比有必需的進(jìn)步。 在教學(xué)資料上，根據(jù)新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且準(zhǔn)時(shí)從學(xué)生那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我轉(zhuǎn)變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)

9、，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛。 除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)展反思，記錄下每堂課的感受和感覺有圓滿的環(huán)節(jié)，留意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積存了必需的教學(xué)閱歷，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 【篇3】2023年物理教學(xué)教師心得體會(huì) 物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任X(一)班的物理教師。在我印象中的物理還始終停留在初二物理老頭的課上。他的課生動(dòng)活潑，講解非常清楚明白。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。 課前，我依據(jù)自己的理解，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)課程，特殊是開學(xué)第一課，我相當(dāng)重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設(shè)計(jì)了不同梯度的問題與試驗(yàn)，來引

10、起學(xué)生對物理的深厚興趣。例如光的色散試驗(yàn)圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉(zhuǎn)該圓，可觀看到該圓呈白色;人造雪景這個(gè)他們最感興趣。利用衛(wèi)生球，對其進(jìn)展加熱，再冷卻，可制造出漫天雪花;更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學(xué)說，伽利略試驗(yàn)，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。的確，效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱忱非常高漲，直接導(dǎo)致我人氣飆升。 可隨之而來的其次單元，對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計(jì)算，需要他們反復(fù)求解，從這他們的缺點(diǎn)就暴露了數(shù)學(xué)根底不堅(jiān)固，思維不嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算不細(xì)心。這與我預(yù)期的完全不一樣，我本以為簡潔的學(xué)問，他們卻束手

11、無策。從這開頭，我開頭反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思索問題。從這，我開頭急躁的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步把握學(xué)問點(diǎn)。課下更是找不同層次的學(xué)生進(jìn)展談話，詢問上課聽課的效率，把握的程度，是否有需要改良的地方，以便全方位的把握學(xué)生狀況。 隨著題型、學(xué)問點(diǎn)的歸納，漸漸引導(dǎo)，我們一起邁過了密度這一章節(jié)，并且把握還相當(dāng)夯實(shí)。慢慢的，我自己也從中找到了樂趣，找到學(xué)習(xí)物理的熱忱，尋常沒事還喜愛去試驗(yàn)室鼓搗鼓搗。這都是我和學(xué)生們一起努力的結(jié)果。事后，我們談天，從他們言語中，我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良

12、心話，沒有誰不情愿讀書，不讀大局部是由于不會(huì)才導(dǎo)致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學(xué)科最開頭注意的是興趣，是根底，你不能一出來就很難，會(huì)嚇著他們的。還有一點(diǎn)是教師個(gè)人的人格魅力，即個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師，要讓學(xué)生佩服你，覺得你牛，你很行。 我雖說不是非常優(yōu)秀，但介于個(gè)人非常寵愛閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當(dāng)講到某一學(xué)問點(diǎn)，幾乎都能引申，講其作用，講講其發(fā)生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小試驗(yàn)等等，會(huì)讓學(xué)生在聽課途中不至于因留意力不集中而走神，讓課上四非常鐘保證其效率。但實(shí)際上我也很欠缺，我缺少廖教師的那種成竹在胸，那種對學(xué)問點(diǎn)的整體把握，那種對教學(xué)的嫻熟與貫穿。 現(xiàn)已接近學(xué)期末了，新課上完了，