《標(biāo)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)》課件

1、標(biāo)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)1、點(diǎn)號 點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號兩種。 一、標(biāo)點(diǎn)符號的分類 句末點(diǎn)號包括句號、問號、感嘆號，表示一句話說完后一個較大的停頓。 句中點(diǎn)號：逗號、頓號、分號、冒號。 1、點(diǎn)號 點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)2、標(biāo)號 標(biāo)號主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號。 標(biāo)點(diǎn)符號的分類2、標(biāo)號 標(biāo)號主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號、括1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問

2、。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。二、口訣復(fù)習(xí)法1、問號第一注意選擇問，二、口訣復(fù)習(xí)法2、感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 口訣復(fù)習(xí)法2、感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 口訣復(fù)習(xí)法3、頓號 大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 口訣復(fù)習(xí)法3、頓號 大并套小并，口訣復(fù)習(xí)法4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 口訣復(fù)習(xí)法5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 口訣復(fù)習(xí)法5、冒6、引號 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號

3、里。 口訣復(fù)習(xí)法7、括號 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 6、引號 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語能獨(dú)立，1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。） 三、口訣解說與例句 例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中1、問號 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。） 口訣解說與例句 例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？ 第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性

4、的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？ 1、問號 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，1、問號第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。） 口訣解說與例句 例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。 1、問號第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖2

5、、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。） 口訣解說與例句 例：多美呀，祖國的春天！ 2、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句3、頓號大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。） 口訣解說與例句 例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 3、頓號大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中

6、還3、頓號并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。） 口訣解說與例句 例：a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個故事講得真實(shí)，動人。 3、頓號并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間3、頓號集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。） 口訣解說與例句 例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個縣有30多所中小學(xué)。 3、頓號集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的3、頓號概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（

7、概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。） 口訣解說與例句 例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。 3、頓號概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。） 口訣解說與例句 例：a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。 4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 口訣解說與例句 例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

8、b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。 5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 口訣解說與例句 6、引號引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。） 口訣解說與例句 例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?6、引號引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)7、括號 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。） 口訣解說與例句 例：a.如果想對中國古代史的史料有一個