幼兒園中班教案《桌子游戲》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案桌子游戲含反思 活動目標： 1、通過長桌嬉戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。2、讓幼兒試試和探究從高處望下跳的技能，提升靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。4、商討嬉戲規(guī)章，體悟合作嬉戲的歡樂。5、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體悟嬉戲帶來的歡樂。活動重難點：重點：進展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。難點：高跳下的技能。活動預(yù)備：桌子8張，墊板4塊，健康歌小白兔頭飾?；顒舆^程：一、隨音樂做熱身運動二、基本部分1、向幼兒介紹器材桌子2、鼓舞幼兒自由探究桌子的各種玩法，并舉行相互學(xué)習(xí)（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的辦法來過橋，

2、過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的方法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么方法進去呢？3、練習(xí)高跳下（1）幼兒試試高跳下。（3）老師示范，訂正動作。（3）幼兒全體練習(xí)一次。請你們也用這個辦法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。（4）提升難度（桌子由一張兩張疊起三張疊起）三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒舉行各種鉆爬嬉戲1、過了橋的小伴侶趕快到教師這來，我有個消息要告知你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？2、老師示范去救小白兔是很困難

3、的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小伴侶要馬上爬進地道，這樣才干救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的3、幼兒全體救小白兔四、放松活動1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動）。2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（也許是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）?；顒臃此蓟顒舆^程一環(huán)扣一環(huán)，囫圇教學(xué)活動中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激活幼兒學(xué)習(xí)和熬煉的愛好?；钴S幼兒的思維，進展其能力。幼兒在好玩

4、的嬉戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、鉆爬、攀登、跳動能力，體現(xiàn)了幼兒英勇、克服困難的品質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識，感觸到了體育運動帶來的歡樂。結(jié)束部分是放松運動：老師帶領(lǐng)幼兒做放松運動：聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等，也是動靜交替。讓幼兒從從前緊急的心情中平息下來， 囫圇過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合?；顒硬牧系倪x定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒奇怪、好動、有趣、喜愛探究的心理特點。活動開展后我也發(fā)覺了一些問題，如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多，先探究桌子的不同玩法，再分組練習(xí)了平衡、鉆、爬、翻越、跳動動作，最后是嬉戲比賽救小白兔，囫圇過程盡管孩子愛好很高漲，但孩子的活動量太大，集合簇擁的次數(shù)太多，用時太多，導(dǎo)致課時延伸了。再如因為學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)致有的難度動作如翻越，有些幼兒還沒有做到位，也沒有更多時光練習(xí)和訂正，那么需要在今后的戶外體育活動中再多多開展 玩桌子活動 ，繼續(xù)練習(xí)平衡、鉆、爬、翻越、跳動