2022-2023年度 名師 《區(qū)域特征》參考教案

1、PAGE12區(qū)域特征參考教案【課型】新授課【課標要求】運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。運用地圖和其他資料說出某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局特點。運用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異?！窘虒W(xué)目標和重難點】1、運用南方地區(qū)地形圖，找出南方地區(qū)的主要河流、湖泊及黃海、東海和南海，分析其通江達海的交通區(qū)位優(yōu)勢。（重點）2、運用地圖和其他資料分析南方地區(qū)的主要自然地理特征。（重點）3、運用圖像資料，說出南方地區(qū)主要農(nóng)作物分布及主要礦產(chǎn)和工業(yè)的分布。4、運用圖文資料，比較南方地區(qū)不同地形區(qū)主要地理差異與區(qū)域發(fā)展特點。（重點、難點）【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)、講

2、練結(jié)合【教學(xué)方法】多媒體導(dǎo)入法、探究法、列表對比法【教具準備】多媒體課件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖展示圖片情景導(dǎo)入多媒體展示具有南方地區(qū)代表性特征的圖片，配以背景音樂采茶舞曲，據(jù)此判斷，這兒的風(fēng)光反映的是我國哪一個地理區(qū)域關(guān)于該地區(qū)，你們還知道哪些，說給大家聽聽。1、學(xué)生觀賞圖片，形成對南方地區(qū)“山青水碧”的初步直觀印象。2、學(xué)生根據(jù)自己的見聞?wù)剬δ戏降貐^(qū)的了解，增強學(xué)生的表達能力。圖片配以輕音樂，給學(xué)生耳目一新的感受，同時提升了學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對祖國大好河山的熱愛情感。銜接過渡往昔之南方地區(qū)，古人曾留下許多美麗的詩篇；今日之南方地區(qū)，諸業(yè)興旺，城鄉(xiāng)建設(shè)

3、日新月異。這節(jié)課就讓我們一同走進山清水碧、物產(chǎn)富饒的南方地區(qū)。明確目標預(yù)習(xí)展示第一，教師向?qū)W生展示本節(jié)課教學(xué)目標：1、運用南方地區(qū)地形圖，找出南方地區(qū)的主要河流、湖泊及黃海、東海和南海，分析其通江達海的交通區(qū)位優(yōu)勢。2、運用地圖和其他資料分析南方地區(qū)的主要自然地理特征。3、運用圖像資料，說出南方地區(qū)主要農(nóng)作物分布及主要礦產(chǎn)和工業(yè)的分布。4、運用圖文資料，比較南方地區(qū)不同地形區(qū)主要地理差異與區(qū)域發(fā)展特點。第二，教師詢問學(xué)生，結(jié)合學(xué)習(xí)目標，在預(yù)習(xí)過程中，存在哪些疑問，想要了解哪方面的知識。第三，教師以填空形式投影問題，學(xué)生按提綱有指向性的學(xué)習(xí)。（學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)中的困難以及本節(jié)教學(xué)目標，對本節(jié)課的知識

4、形成一個總體的認識，知道本節(jié)課的重點、難點，提高聽課效率。）一，學(xué)生讀目標，形成目標任務(wù)驅(qū)動。二，學(xué)生反映課前完成地理助學(xué)中“學(xué)習(xí)過程”部分時遇到的困難，結(jié)合出示的教學(xué)目標，提出本節(jié)課的疑惑：比如1、為什么秦嶺淮河一線是南方地區(qū)的北部界線2、南方地區(qū)處在什么溫度帶和干濕地區(qū)3、南方地區(qū)的城市為什么大多沿江沿河分布？三、提綱展示，引領(lǐng)學(xué)習(xí)1、南方地區(qū)的面積比例_人口比例2、南方地區(qū)的氣候類型氣候特點3、南方地區(qū)的主要地形區(qū)有_地形特點4、南方地區(qū)的土壤類型：1）長江中下游平原2）東南丘陵3）云貴高原_4）四川盆地_課前結(jié)合地理助學(xué)預(yù)習(xí)，能夠使學(xué)生對南方地區(qū)的自然環(huán)境特征形成初步的認識。通過學(xué)生預(yù)

5、習(xí)情況的反饋，教師可以了解學(xué)生的知識水平和掌握情況，在本節(jié)課的教學(xué)中可以有所側(cè)重，提高效率。合作探究學(xué)習(xí)新課活動一：探究南方地區(qū)的概況：（地理位置、地形、河流、面積和人口）展示圖7-1-1南方地區(qū)地形和圖7-1-2南方地區(qū)范圍，要求找出：1、長江中下游平原、東南丘陵、四川盆地、云貴高原、臺灣島和海南島2、長江、珠江、瀾滄江，說說它們流經(jīng)的省級行政區(qū)域及注入的海洋。3、南方地區(qū)包括的主要省級行政區(qū)域和北回歸線穿過的省區(qū)。4、指出南方地區(qū)的主要城市，說說這些城市中哪些沿江分布，哪些沿海分布?；顒佣禾骄磕戏降貐^(qū)的自然地理特征和物產(chǎn)“山青水碧，物產(chǎn)富饒”1、教師展示中國溫度帶、中國干濕地區(qū)、中國氣候

6、類型和中國地形圖，請學(xué)生們邊讀圖邊回憶以前學(xué)過的相關(guān)知識，進而提出探究問題：（1）南方地區(qū)的氣候有何特點（2）平原的分布有什么特點（3）河湖數(shù)量和北方地區(qū)相比，存在哪些不同（先引導(dǎo)學(xué)生回憶北方地區(qū)的溫度帶、干濕地區(qū)、氣候類型，再對比概括南方地區(qū)的自然環(huán)境特征。）2、展示南方地區(qū)的土壤類型差異，對比認知：教師展示長江中下游平原、東南丘陵、四川盆地和云貴高原的自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本m以上;（2）南方地區(qū)的氣候類型為：亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候，氣候特點冬季溫暖，夏季炎熱，雨季較長，氣候濕熱。正因如此，平原地表河湖眾多，水網(wǎng)密布，成就了“水鄉(xiāng)”的美名。2、學(xué)生通過閱讀課本，結(jié)合老師提供的圖

7、片，可以直觀認識到各類土壤特征，并列表對比地形區(qū)長江中下游平原東南丘陵四川盆地云貴高原土壤或地貌景觀物產(chǎn)或產(chǎn)業(yè)特色3、南北方區(qū)域特征綜合對比：學(xué)生先自己對表格內(nèi)容進行歸納和整理，然后進行小組間的交流與合作，互相對答案進行補充和完善。學(xué)生分小組探討：受濕熱氣候和地形等條件的影響，熱帶物產(chǎn)如香蕉、荔枝主要分布在海南、臺灣、廣東、云南等省區(qū)；其他的物產(chǎn)主要分布在亞熱帶省區(qū)?；顒尤禾骄磕戏降貐^(qū)的經(jīng)濟發(fā)展“通江達海，經(jīng)濟發(fā)達”1、學(xué)生依據(jù)問題提示，讀圖，分組探討：（1）區(qū)位優(yōu)勢：瀕臨黃海、東海、南海，海岸線漫長，多優(yōu)良港灣；長江，珠江，瀾滄江通向海洋，使是江河湖海連為一體，有利于對外開放。（2）礦產(chǎn)資

8、源豐富，尤其是有色金屬，為發(fā)展多種工業(yè)奠定了基礎(chǔ)（3）擁有眾多的工業(yè)城市和工業(yè)基地，多沿江、沿海、近礦產(chǎn)地分布，對本區(qū)乃至全國的經(jīng)濟發(fā)展具有強勁的輻射和帶動作用2、學(xué)生欣賞圖片，了解本區(qū)制造業(yè)發(fā)達的特點。3、學(xué)生讀“活動”內(nèi)容探討交流：（1）、說一說，貴州省發(fā)展旅游業(yè)有什么優(yōu)勢條件。（2）、議一議，怎樣治理水土流失，搞好貴州省山區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。通過讀圖探究，培養(yǎng)學(xué)生獨立提取地理信息的能力和合作探究能力，并學(xué)會分類提取地理信息的本領(lǐng)。通過圖組的閱讀，使學(xué)生意識到各種地理事物之間是相互關(guān)聯(lián)的。同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。表格的對比應(yīng)用，增強學(xué)生的直觀認識，使學(xué)生對南方地區(qū)內(nèi)不同地形區(qū)的差異有

9、了更清醒的認識，體現(xiàn)了地理區(qū)域教學(xué)的差異性思想。通過列表比較的方法，強化的學(xué)生的記憶，深化了教學(xué)效果。通過讀圖獲取信息是地理學(xué)習(xí)必須具備的一項技能，同時，通過分析各種條件之間的聯(lián)系提升了的學(xué)生的分析-綜合思維課堂小結(jié)本節(jié)課通過了解南方地區(qū)的區(qū)域特征，并和北方地區(qū)自然環(huán)境差異進行的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)并感受到，不同區(qū)域的自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)生活有很大的影響。因此，今后我們在生產(chǎn)生活中就要樹立“因地制宜”的思想，遵循自然規(guī)律，謀求人與自然的和諧、快速發(fā)展。梳理建構(gòu)位置位置和范圍范圍自然地理特點區(qū)域特征山青水碧主要物產(chǎn)物產(chǎn)富饒區(qū)域內(nèi)部差異優(yōu)越的區(qū)位條件通江達海經(jīng)濟發(fā)達經(jīng)濟發(fā)達的表現(xiàn)通過知識結(jié)構(gòu)圖，總結(jié)

10、本節(jié)課所學(xué)的重點知識，形成知識體系?！具_標反饋】1關(guān)于南方地區(qū)經(jīng)濟特征的敘述，不正確的是（）A本區(qū)海岸線漫長，多優(yōu)良港口，長江等大河連通海洋，有利于對外開放B本區(qū)有色金屬和水能資源等自然資源豐富C本區(qū)制造業(yè)發(fā)達，工業(yè)中心和工業(yè)基地眾多D遼中南工業(yè)基地是本區(qū)著名的重工業(yè)基地2既是我國鋼鐵工業(yè)中心，又分布在長江沿岸的城市是A上海、武漢B重慶、成都C南京、無錫D鄭州、西安3南方地區(qū)主要經(jīng)濟作物是油菜4讀圖回答下列問題1）該區(qū)域主要氣候類型為_、_，氣候濕熱，耕地以_為主，主要糧食作為_，主要的水果有_（任填2種即可）2）填出圖中字母所處所代表的地形名稱：）填出圖中字母所表示的省級行政區(qū)名稱：_4）圖上所示區(qū)域內(nèi)最著名的礦產(chǎn)資源為_但煤炭、工業(yè)基地是我國最大的綜合型工業(yè)基地、_是以輕工業(yè)為主的工業(yè)基地。【教學(xué)反思】1、利用多媒體中的音樂和圖片進行導(dǎo)入，激發(fā)了