第四次主題班會歸納總結(jié)

1、文檔編碼 : CK9D1X10E7M1 HS2M2N1I9L5 ZF1L4X10Z5X1學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 中 091-4 班 老老實(shí)實(shí)做人 踏踏實(shí)實(shí)做事 主題班會總結(jié) 如今我們已經(jīng)是高校生了,我們經(jīng)受了幼兒園,學(xué)校,中學(xué),高 中,高校,經(jīng)受了不同的城市,不同的人；我們好像已經(jīng)有了很充分 的閱歷； 但是, 事實(shí)真的是這樣么？我們好像從頭到尾只是在學(xué)校這 一個封閉的環(huán)境里, 就像始終被關(guān)在籠子里的野獸, 或許我們?nèi)杂袎?想,但我們?nèi)杂惺繗馊プ汾s我們的抱負(fù)么？或許我們想要追趕很多事 情,但我們真的能做好么？ 假如我們走出學(xué)校,就會發(fā)覺,我們原先一無所知,我們原先一 直不明白自己,始終不明白這個世界

2、； 所以我們不知道自己能做什么, 所以我們不敢 投入這個生疏 的世界；對于 社會,我們幾 乎 是 一 無 所 知；但我們終 究要投身于這 個永久也走不 到終點(diǎn)的城市, 或許我們永久不能把握這個世界, 但是我們可以把握 第 1 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 我們自己,我們可以老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,這樣就不枉此生 了； 來到高校,很多同學(xué)都會感到迷茫,都會不知所求,這是一個非 ?？膳碌臓顟B(tài), 假如不能走出這個心理陰影, 那么高校四年已在入學(xué) 的第一天變得毫無意 義；在這次班會上, 我們都大膽說出了我 們 內(nèi) 心 的 迷 茫 和 困 惑,但是我們有信心 走出低谷,開創(chuàng)自己 的生活；就像海上

3、鋼 琴師的一生,他把他 的生命注入了音樂,他的一生,他的藝術(shù)完全注入了大海的情懷,他 放蕩不羈, 卻又是個永久長不大的孩子, 在電影里我們看到了一個浪 漫的悲劇, 讓我們深深的摸索, 我們面對的這些困難和迷茫是多么的 微小,我們明白的已經(jīng)很多, 我們有很多機(jī)會開創(chuàng)自己的生活和事業(yè), 在這部電影面前, 我們的哀痛和失落顯得多么淺顯, 我們對生命的思 考顯得多么浮躁, 在看完這部影片之后, 我們或許會重新注視我們的 生命重新注視四周人的生活； 我們不必想太多, 我們只需要堅持一個 原就：老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事； 我們觀看了影片海上鋼琴師 ；現(xiàn)實(shí)生活中,對于別人的挑選, 我們會感到匪夷所思, 就

4、像這部影片一樣, 可能很多人也不解他的這 第 2 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 種挑選,但是,我想說,無論是誰,作出怎樣的挑選,無論在我們看 來是多么的荒謬, 多么的不明智, 多么的讓人不解, 這都是他的挑選； 這個挑選確定有他的理由,他的摸索,你不是他,你沒有經(jīng)受他所經(jīng) 歷的,你沒有明白他所想的,那么我們唯獨(dú)可以作的事情,不是述說 我們的不解,而是握住他的手,微笑著說一句, Good luck. 88 個琴鍵構(gòu)建出的音樂領(lǐng)域與很多種挑選凝匯而成的百態(tài)人生, 哪一個才是人類真正的歸屬？這是又一個拷問抱負(fù)家們靈魂的話題, 現(xiàn)實(shí)的光怪陸離往往教人身陷其中而難以解脫, 抱負(fù),在逐步狹小的 空間內(nèi)

5、, 尋求可憐的棲身之地； 當(dāng)現(xiàn)實(shí)日益囂張地侵占著抱負(fù)的領(lǐng)地 時,總會有一些勇士義無反顧地成為抱負(fù)的先鋒！ 他們情愿借助生命 的階梯站在天堂頂端向世界宣告： 拋棄對現(xiàn)實(shí)的依靠, 人類同樣可以 演繹出浪漫華美的樂章； 每一個人 都 離 不 開 自 己的習(xí)慣, 而 且 對 制 度 和 習(xí) 慣 產(chǎn) 生 著 無 限 的 依 賴 甚 至 與 之 共 生死,如鋼琴 師一樣與大船同歸于盡； 鋼琴師寵愛船,寵愛搖擺和漂浮的大陸,寵愛那些匆忙的過客從 第 3 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 眼前走過,由于他已經(jīng)完全的習(xí)慣了,已經(jīng)與船和鋼琴融為了一體, 一旦離開哪里,他會感覺到陸地在搖動和顫抖,習(xí)慣了動蕩,是不是

6、 也就拒絕和厭惡和平和安靜呢？ 寵愛看別人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的人生匆忙來去, 寵愛自己在鋼琴前獨(dú)唱 主角,這種寵愛是不是也說明白一個人思維定式對人生觀簡直觀的禁 錮？一個不能適應(yīng)環(huán)境變化, 不能隨環(huán)境變化而轉(zhuǎn)變自己角色的人注 定與那個時代一起消亡, 這是社會的也是自然的生存法就, 那么鋼琴 師的結(jié)局是不是 一種歷史時代消 亡的寓意？鋼琴 師是依靠那個時 代仍是被那個時 代拋棄了？只知 道他的故事變成 了另一個伴侶的 傳奇！ 鋼琴師是寵愛自由的, 寵愛自由的彈奏自己的鋼琴, 寵愛自己 的生活表達(dá)方式, 寵愛船上那種世外桃源的自由和恬淡, 可是世外桃 源究竟是世外桃源, 這是不是導(dǎo)演心目中的抱負(fù)世界？抑或是

7、對戰(zhàn)爭 世界的一種躲避心態(tài)？ 我們 20 年間生活在名為校內(nèi)的大型渡輪上,而我們將要踏上的 陸地,將會是不知去路的無盡的將來； ；我們何去何從？影片的 第 4 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 主人公相較于我們,只是更為脆弱；沒有人告知他什么是頑強(qiáng),什么 是可怕； 甚至當(dāng)他手握自己的惟一一張唱片時, 他連送出去的士氣都 沒有；他就是一個孩子,一個大人外表的孩子；他穿白襯衫黑長褲系 領(lǐng)結(jié),他喝紅酒彈舞曲愛上一個漂亮的 女人；坐在鋼琴前, 他是上帝派來的 天使； 撤去鋼琴離開音樂, 他只是一個 什么都不懂的大小孩； 維珍尼亞號就是他的整個世界； 我們呢？我們在小小的校內(nèi)圈子中愜 意閑適； 由于我們

8、被疼惜著, 所以我們 同影片的主人公一樣的任性； 影片主人 公主人公在合奏中突然打亂節(jié)拍開頭 個人杰出輕巧的鋼琴獨(dú)奏, 在風(fēng)雨交加的傍晚與 MAX 瘋狂的沖進(jìn)船 長的臥房,在與謝利的爵士樂 PK 中肆意演奏；我們在校內(nèi)中橫行霸 道,認(rèn)為那是理所當(dāng)然；我們瘋我們鬧,我們哭我們笑,我們違反校 規(guī)我們挑戰(zhàn)老師的忍耐底線； ；我們做關(guān)于放縱的一切, 這樣的我們 與影片主人公有什么不同？！ 然而當(dāng)我們離開這里的時候呢？我們穿上厚重的風(fēng)衣,戴上陰 郁的禮帽, 夾著繁重的皮箱, 邁出去；踏上階梯, 一步一步的向下走； 我們是否能像影片主人公一樣,在維珍尼亞號與陸地的中間停下來, 扔掉禮帽轉(zhuǎn)回身來再躲回那個承載我們童年的渡輪？ 那是影片主人公第一次感覺到懼怕吧；對未知；和我們一樣, 第 5 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 我們來到高校, 這個嶄新的舞臺, 卻始終不敢走下這艘承載了我們幾 乎全部生命的學(xué)校輪渡； 我們像影片的主人公一樣懼怕未知, 但是我 們沒有挑選,我們必需融入這個社會,我們的輪渡已快到終點(diǎn)站了, 然而我們是否做好了下船的預(yù)備呢？當(dāng)我們?nèi)栽诖蠒r, 我們是否將 我們的靈魂投入了我們的事業(yè)上呢？影片的主人公就