大班社會認(rèn)識生活中的標(biāo)志教案反思

1、第 第 頁大班社會認(rèn)識生活中的標(biāo)志教案反思大班社會認(rèn)識生活中的標(biāo)識教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班社會教案的您有所援助。 1、大班社會認(rèn)識生活中的標(biāo)識教案反思 活動目標(biāo)：1.豐富幼兒的生活閱歷，懂得遵守公共秩序。2.在認(rèn)識標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)識。4.培育幼兒敏銳的觀測技能。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：1.幼兒觀測生活中的常見各種標(biāo)識2.自制課件、各種標(biāo)識圖每組一份(留意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)活動過程：(一)導(dǎo)入。觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動愛好。老師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探

2、究依據(jù)什么標(biāo)識過公路?提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)識?除了留意信號燈標(biāo)識，還有哪些標(biāo)識?小結(jié)：交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。(二)開展1.依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識。師：除了公路上的交通標(biāo)識，我們的生活中還有哪些標(biāo)識?小伙伴真是愛觀測的孩子，標(biāo)識在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)識。(1)出示禁止煙火標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?標(biāo)識上有什么圖案?你在哪里見過這個標(biāo)識?它告知我們什么?小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)識，它告知我們四周有簡單燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)識，禁止人們

3、不能運(yùn)用明火，以免引起火災(zāi)。(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?你在哪里見過這個標(biāo)識?它表示什么意思?小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)識警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，由于電是很危急的。(3)依次出示“留意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)識引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。3.請幼兒爭論標(biāo)識的用途。提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)識?它們對我們有什么用?小結(jié)：標(biāo)識通常涌現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提示大家遵守公共秩序。4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、外形、意義等方面加以比較，區(qū)分三種性質(zhì)的標(biāo)識。師：那么多的標(biāo)識，我

4、們怎么能方便把它們都記住呢?請小伙伴認(rèn)真看一看，它們的顏色、外形一樣嗎?假如請你給它們分分類，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣分?小結(jié)：小伙伴真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)識通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)識，是提示或警告我們要當(dāng)心留意的，叫做“警告標(biāo)識”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)識，提示我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)識”;紅色標(biāo)識上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標(biāo)識”。5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，初步學(xué)會運(yùn)用標(biāo)識。出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)識。師：小伙伴認(rèn)識了那么多的標(biāo)識，老師來考考你們吧，一會請小伙伴分成六組，每組六個相同的標(biāo)識，每個小伙伴選一個標(biāo)識拿在手中，當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)

5、涌現(xiàn)什么標(biāo)識，請拿這個標(biāo)識的小伙伴快速到前面來，哪一組的小伙伴反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。(看一看這是哪里?應(yīng)當(dāng)有什么標(biāo)識?一起說出這個標(biāo)識的名稱!我們給他們鼓鼓掌吧)小結(jié)：每種標(biāo)識都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。(三)結(jié)束。1.活動講評。老師小結(jié)：今日小伙伴們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)識、了解了它們的作用，還學(xué)會了運(yùn)用;盼望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小伙伴，你們瞧，在我們的教室里還有各式各樣的標(biāo)識呢，一會請每個小伙伴選一個標(biāo)識，相互說一說你拿的是什么標(biāo)識吧!2.活動延伸。老師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走

6、動觀測，請幼兒依據(jù)手中標(biāo)識的意義查找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N?；顒臃此迹罕敬位顒游疫x擇了社會認(rèn)識生活中的標(biāo)識，目的在于引導(dǎo)幼兒熟識日常生活中常見的各種標(biāo)識，在認(rèn)識一些標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運(yùn)用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的愛好，當(dāng)錄像中涌現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)識時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)識的名稱，知道了交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。開展部分共有五個環(huán)節(jié)，首先依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識;孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)識，有的說在大眾廣場見過“需要戴安全帽”的標(biāo)識看的出孩

7、子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)老師出示課件，和幼兒一起熟識生活中常見的標(biāo)識后請幼兒爭論標(biāo)識的用途。接著老師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)識進(jìn)行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)識可以根據(jù)顏色、外形、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動的目標(biāo)。開展中的最末一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感愛好的。當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，幼兒能快速將場所應(yīng)涌現(xiàn)的標(biāo)識找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，使幼兒初步學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識。2、大班社會生活中的標(biāo)識教案反思活動目標(biāo)：1.豐富幼兒的生活閱歷，懂得遵守公共秩序。2.在認(rèn)識標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)識。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特

8、征?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟識日常生活中常見的各種標(biāo)識難點(diǎn)：在認(rèn)識一些標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運(yùn)用活動預(yù)備：1.幼兒觀測生活中的常見各種標(biāo)識2.自制課件、各種標(biāo)識圖每組一份(留意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)活動過程：(一)導(dǎo)入。(3分)觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動愛好。老師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識過公路?提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)識?除了留意信號燈標(biāo)識，還有哪些標(biāo)識?小結(jié)：交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。(二)開展1.依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識。

9、 (2分)指導(dǎo)語：除了公路上的交通標(biāo)識，我們的生活中還有哪些標(biāo)識?小伙伴真是愛觀測的孩子，標(biāo)識在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)識。 (9分)(1)出示禁止煙火標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?標(biāo)識上有什么圖案?你在哪里見過這個標(biāo)識?它告知我們什么?小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)識，它告知我們四周有簡單燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)識，禁止人們不能運(yùn)用明火，以免引起火災(zāi)。(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?你在哪里見過這個標(biāo)識?它表示什么意思?小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)識警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，由于電是很危

10、急的。(3)依次出示“留意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)識引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。3.請幼兒爭論標(biāo)識的用途。(3分) 提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)識?它們對我們有什么用?小結(jié)：標(biāo)識通常涌現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提示大家遵守公共秩序。4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、外形、意義等方面加以比較，區(qū)分三種性質(zhì)的標(biāo)識。(5分)指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)識，我們怎么能方便把它們都記住呢?請小伙伴認(rèn)真看一看，它們的顏色、外形一樣嗎?假如請你給它們分分類，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣分?小結(jié)：小伙伴真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)識通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)識，是提示或警告我

11、們要當(dāng)心留意的，叫做“警告標(biāo)識”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)識，提示我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)識”;紅色標(biāo)識上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標(biāo)識”。5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，初步學(xué)會運(yùn)用標(biāo)識。(6分)出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)識。指導(dǎo)語：小伙伴認(rèn)識了那么多的標(biāo)識，老師來考考你們吧，一會請小伙伴分成六組，每組六個相同的標(biāo)識，每個小伙伴選一個標(biāo)識拿在手中，當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)什么標(biāo)識，請拿這個標(biāo)識的小伙伴快速到前面來，哪一組的小伙伴反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。(看一看這是哪里?應(yīng)當(dāng)有什么標(biāo)識?一起說出這個標(biāo)識的名稱!我們給他們鼓

12、鼓掌吧)小結(jié)：每種標(biāo)識都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。(三)結(jié)束。(2分)1.活動講評。老師小結(jié)：今日小伙伴們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)識、了解了它們的作用，還學(xué)會了運(yùn)用;盼望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小伙伴，你們瞧，在我們的教室里還有各式各樣的標(biāo)識呢，一會請每個小伙伴選一個標(biāo)識，相互說一說你拿的是什么標(biāo)識吧!2.活動延伸。老師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀測，請幼兒依據(jù)手中標(biāo)識的意義查找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N?；顒臃此急敬蝺?yōu)質(zhì)課活動我選擇了社會生活中的標(biāo)識，目的在于引導(dǎo)幼兒熟識日常生活中常見的各種標(biāo)識，在認(rèn)識一些標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其

13、不同類別和作用，并嘗試運(yùn)用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的愛好，當(dāng)錄像中涌現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)識時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)識的名稱，知道了交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。開展部分共有五個環(huán)節(jié)，首先依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識;孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)識，有的說在大眾廣場見過“需要戴安全帽”的標(biāo)識看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)老師出示課件，和幼兒一起熟識生活中常見的標(biāo)識后請幼兒爭論標(biāo)識的用途。接著老師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)識進(jìn)行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)識可以根據(jù)顏

14、色、外形、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動的目標(biāo)。開展中的最末一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感愛好的。當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，幼兒能快速將場所應(yīng)涌現(xiàn)的標(biāo)識找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，使幼兒初步學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識。3、大班社會活動認(rèn)識生活中的標(biāo)識教案反思活動目標(biāo)：1.豐富幼兒的生活閱歷，懂得遵守公共秩序。2.在認(rèn)識標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)識。4.培育幼兒敏銳的觀測技能。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：1.幼兒觀測生活中的常見各種標(biāo)識2.自制課件、各種標(biāo)識圖每組一份(留意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)活動過程：(一)導(dǎo)入。觀看錄像

15、，激發(fā)幼兒的活動愛好。老師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識過公路?提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)識?除了留意信號燈標(biāo)識，還有哪些標(biāo)識?小結(jié)：交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。(二)開展1.依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識。師：除了公路上的交通標(biāo)識，我們的生活中還有哪些標(biāo)識?小伙伴真是愛觀測的孩子，標(biāo)識在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)識。(1)出示禁止煙火標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?標(biāo)識上有什么圖案?你在哪里見過這個標(biāo)識?它告知我們什么?小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)識，它告知我們四

16、周有簡單燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)識，禁止人們不能運(yùn)用明火，以免引起火災(zāi)。(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?你在哪里見過這個標(biāo)識?它表示什么意思?小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)識警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，由于電是很危急的。(3)依次出示“留意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)識引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。3.請幼兒爭論標(biāo)識的用途。提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)識?它們對我們有什么用?小結(jié)：標(biāo)識通常涌現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提示大家遵守公共秩序。4.引導(dǎo)幼兒從圖

17、案、顏色、外形、意義等方面加以比較，區(qū)分三種性質(zhì)的標(biāo)識。師：那么多的標(biāo)識，我們怎么能方便把它們都記住呢?請小伙伴認(rèn)真看一看，它們的顏色、外形一樣嗎?假如請你給它們分分類，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣分?小結(jié)：小伙伴真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)識通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)識，是提示或警告我們要當(dāng)心留意的，叫做“警告標(biāo)識”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)識，提示我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)識”;紅色標(biāo)識上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標(biāo)識”。5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，初步學(xué)會運(yùn)用標(biāo)識。出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)識。師：小伙伴認(rèn)識了那么多的標(biāo)識，老師來考考你們吧，一會請小伙伴分成六組，每組六

18、個相同的標(biāo)識，每個小伙伴選一個標(biāo)識拿在手中，當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)什么標(biāo)識，請拿這個標(biāo)識的小伙伴快速到前面來，哪一組的小伙伴反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。(看一看這是哪里?應(yīng)當(dāng)有什么標(biāo)識?一起說出這個標(biāo)識的名稱!我們給他們鼓鼓掌吧)小結(jié)：每種標(biāo)識都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。(三)結(jié)束。1.活動講評。老師小結(jié)：今日小伙伴們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)識、了解了它們的作用，還學(xué)會了運(yùn)用;盼望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小伙伴，你們瞧，在我們的教室里還有各式各樣的標(biāo)識呢，一會請每個小伙伴選一個標(biāo)識，相互說一說你

19、拿的是什么標(biāo)識吧!2.活動延伸。老師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀測，請幼兒依據(jù)手中標(biāo)識的意義查找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N?；顒臃此迹罕敬位顒游疫x擇了社會認(rèn)識生活中的標(biāo)識，目的在于引導(dǎo)幼兒熟識日常生活中常見的各種標(biāo)識，在認(rèn)識一些標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運(yùn)用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的愛好，當(dāng)錄像中涌現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)識時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)識的名稱，知道了交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。開展部分共有五個環(huán)節(jié)，首先依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識;孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上

20、見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)識，有的說在大眾廣場見過“需要戴安全帽”的標(biāo)識看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)老師出示課件，和幼兒一起熟識生活中常見的標(biāo)識后請幼兒爭論標(biāo)識的用途。接著老師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)識進(jìn)行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)識可以根據(jù)顏色、外形、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動的目標(biāo)。開展中的最末一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感愛好的。當(dāng)大屏幕上涌現(xiàn)畫面時，幼兒能快速將場所應(yīng)涌現(xiàn)的標(biāo)識找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)識的認(rèn)識，使幼兒初步學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識。4、大班社會活動生活中的標(biāo)識教案反思活動目標(biāo)：認(rèn)識生活中常見的標(biāo)識，知道它們的含義與作用?；顒又仉y點(diǎn):1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟識日常生活中常見的各種

21、標(biāo)識。2.難點(diǎn)：在認(rèn)識一些標(biāo)識的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用?；顒宇A(yù)備：1.幼兒觀測生活中的常見各種標(biāo)識。2.自制課件、各種標(biāo)識圖每組一份(留意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)?；顒舆^程：(一)觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動愛好。1.老師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識過公路?2.提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)識?除了留意信號燈標(biāo)識，還有哪些標(biāo)識?3.小結(jié)：交通標(biāo)識給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規(guī)章、留意安全。(二)拓展認(rèn)識標(biāo)識1.依據(jù)幼兒的生活閱歷，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)識。指導(dǎo)語：除了公路上的交通標(biāo)識，我

22、們的生活中還有哪些標(biāo)識呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)識呢?(請幼兒說)小伙伴真是愛觀測的孩子，標(biāo)識在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)識。(1)出示禁止煙火標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?標(biāo)識上有什么圖案?你在哪里見過這個標(biāo)識?它告知我們什么?小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)識，它告知我們四周有簡單燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)識，禁止人們運(yùn)用明火，以免引起火災(zāi)。(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)識。提問：這是什么標(biāo)識?你在哪里見過這個標(biāo)識?它表示什么意思?小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)識警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，由于電是很危急

23、的。(3)依次出示留意安全當(dāng)心滑跌緊急通道當(dāng)心中毒禁止吸煙禁止游泳禁止觸摸等常見標(biāo)識引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。3.請幼兒爭論標(biāo)識的用途。提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)識?它們對我們有什么用?小結(jié)：標(biāo)識通常涌現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提示大家遵守公共秩序。4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、外形、意義等方面加以比較，區(qū)分三種性質(zhì)的標(biāo)識。指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)識，我們怎么能把它們都記住呢?請小伙伴認(rèn)真看一看，它們的顏色、外形一樣嗎?假如請你給它們分分類，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣分?小結(jié)：一種標(biāo)識代表一種意思，它的圖案簡約、易懂;標(biāo)識通常分為三類，黃色作為底色的標(biāo)識，是提示或警告我們要當(dāng)心留意的，叫做警告標(biāo)識;藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)識，提示我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，通常叫做提示標(biāo)