幼兒園管理教學(xué)大綱

幼兒園管理教學(xué)大綱編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《幼兒園管理》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的和任務(wù)《幼兒園管理管理》是研究如何實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒園的高效高質(zhì)管理的一門科學(xué)。學(xué)前教育管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科不僅是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理提高幼教質(zhì)量的需要，也是提高自身專業(yè)素質(zhì)的需要。其教學(xué)目的和任務(wù)在于使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)幼兒園管理的功能，了解幼兒園管理包含的內(nèi)容及對(duì)內(nèi)容的管理要求，并結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際掌握一般的理論在幼兒園管理中的運(yùn)用，掌握做為一名幼教管理工作者（無論是園長(zhǎng)或教師）為了提高幼教質(zhì)量需從哪些方法提高自身素質(zhì)。并通過幼教實(shí)習(xí)與考察，理論聯(lián)系實(shí)際，為初步掌握幼兒園組織和管理的技能技巧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，樹立學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀。二、教學(xué)原則和方法（一）教學(xué)主要原則和依據(jù)1.根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)基本理論的教學(xué)。2.注重吸收和介紹本學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域新的研究成果。3.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用理論分析當(dāng)前幼兒教育管理的實(shí)際從而提高理論的實(shí)用性。4.注重學(xué)生作為一位管理者的基本技能技巧的培養(yǎng)。5.突出教育性，把管理理論、管理的基本技能技巧的教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀結(jié)合起來。（二）教學(xué)方法《幼兒園管理管理》是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)意義的專業(yè)學(xué)科，教學(xué)中既要采用一般的課堂教學(xué)的方法，如講授法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)等，又要結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際，采用調(diào)查法、個(gè)案法等方法豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中理解、掌握、運(yùn)用知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、考核要求根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，本課程的考核采用閉卷考試和實(shí)際分析運(yùn)用相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)所學(xué)其本理論進(jìn)行閉卷考試；同時(shí)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論，聯(lián)系幼兒園管理實(shí)際進(jìn)行調(diào)查評(píng)析并寫出調(diào)查分析報(bào)告。四、選用教材《幼兒園管理》羅長(zhǎng)國(guó)胡玉智主編，高等教育出版社，2011年版。五、時(shí)間安排本課程面授時(shí)間為102學(xué)時(shí)，面授時(shí)間的具體安排如下：內(nèi)容面授時(shí)間第一章幼兒園管理概述9第二章幼兒園資源與管理7第三章幼兒園保教與班級(jí)管理6第四章幼兒園課程與科研管理12第五章幼兒園制度管理12第六章幼兒園政策與法規(guī)管理12第七章幼兒園安全管理10第八章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理12第九章幼兒園公共關(guān)系管理10第十章幼兒園工作評(píng)價(jià)與管理6第十一章幼兒園品牌管理6第一章幼兒園管理概述一、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握幼兒園管理的基本概念（二）學(xué)習(xí)幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)和發(fā)展歷程（三）熟悉幼兒園管理的任務(wù)和基本原則二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)管理的概念與管理科學(xué)（一）管理的概念（二）管理科學(xué)第二節(jié)幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)與發(fā)展歷程（一）幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)（二）幼兒園管理的發(fā)展歷程第三節(jié)幼兒園管理的任務(wù)與原則（一）幼兒園管理的基本任務(wù)（二）幼兒園管理的基本原則第四節(jié)學(xué)習(xí)“幼兒園管理”的意義（一）學(xué)習(xí)“幼兒園管理”的意義（二）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理”的方法三、教學(xué)方法以講授法為主，輔之以“問題——發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)方法。四、考核要求管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段試分析幼兒園管理的二重性幼兒園管理的基本任務(wù)有哪些幼兒園資源與管理第一節(jié)人力資源管理（一）保教人員的認(rèn)知資格及職責(zé)（二）幼兒教師的權(quán)力、義務(wù)及法律責(zé)任（三）幼兒園園長(zhǎng)的職責(zé)和素質(zhì)要求（四）幼兒園人員選聘與任用（五）幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理（六）幼兒園人力資源開發(fā)策略第二節(jié)財(cái)力資源管理（一）幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念與價(jià)值取向（二）幼兒園經(jīng)營(yíng)策略（三）幼兒園總務(wù)管理與經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)（四）幼兒園財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理第三節(jié)物力資源管理（一）幼兒園園舍環(huán)境與建筑（二）幼兒園戶外場(chǎng)地和設(shè)施安全（三）活動(dòng)室環(huán)境與玩教具配備二、教學(xué)方法講授法、討論法。三、考核要求了解幼兒園園長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)力擬定一套幼兒園選聘教師的方案第三章幼兒園保教與班級(jí)管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)保教管理工作的重要意義（二）理解保教和班級(jí)管理工作的特點(diǎn)、任務(wù)和內(nèi)容（三）掌握保教特點(diǎn)及具體的方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園保教工作的地位（一）幼兒園保教工作的歷史沿革（二）幼兒園保教結(jié)合的含義（三）幼兒園保教工作的地位和作用（四）在管理工作中如何實(shí)施保教結(jié)合原則第二節(jié)保教過程的正常運(yùn)行（一）計(jì)劃（二）執(zhí)行（三）檢查（四）總結(jié)第三節(jié)班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和任務(wù)（一）班級(jí)是實(shí)施包交任務(wù)的基本單位（二）班級(jí)保教工作的特點(diǎn)（三）班級(jí)保教工作的內(nèi)容（四）做好班級(jí)保教工作的基本要求（五）對(duì)各年齡班的管理三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）幼兒園保教工作的地位是如何體現(xiàn)的（二）如何實(shí)施保教結(jié)合這一原則（三）如何理解班級(jí)是幼兒園保教管理的基層組織（四）試分析班級(jí)保教工作的特點(diǎn)第四章幼兒園課程與科研管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解幼兒園課程管理概念和課程管理的意義（二）理解影響幼兒園課程管理的因素（三）掌握幼兒園課程管理的具體運(yùn)行（四）理論聯(lián)系實(shí)際，熟悉幼兒園園本課程開發(fā)及其管理二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園課程管理概述（一）課程與幼兒園課程（二）課程管理與幼兒園課程管理（三）幼兒園課程管理模式（四）幼兒園課程管理的意義第二節(jié)影響幼兒園課程管理的因素（一）政治結(jié)構(gòu)與幼兒園課程管理（二）傳統(tǒng)價(jià)值觀與幼兒園課程管理（三）管理理論與幼兒園課程管理（四）幼兒園組織結(jié)構(gòu)、組織文化與幼兒園課程管理第三節(jié)幼兒園課程管理的運(yùn)行過程（一）幼兒園課程方案編制管理（二）幼兒園課程實(shí)施管理（三）幼兒園課程評(píng)價(jià)管理第四節(jié)幼兒園園本課程開發(fā)管理（一）幼兒園園本課程與幼兒園園本課程開發(fā)（二）幼兒園園本課程開發(fā)的管理第五節(jié)幼兒園教育科研管理（一）幼兒園教育科研活動(dòng)的意義（二）幼兒園教育科研制度的建立（三）幼兒園教育科研活動(dòng)的基本過程（四）教育科研報(bào)告的撰寫三、教學(xué)方法講授法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求假定你是一位幼兒園園長(zhǎng)，你將如何考慮擬定一套幼兒園的課程管理方案第五章幼兒園制度管理一、教學(xué)目標(biāo)了解幼兒園各個(gè)崗位的職責(zé)，幼兒園全園性規(guī)章制度和部門性規(guī)章制度的內(nèi)容理解院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵和意義掌握幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的一般原理和方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的必要條件第二節(jié)幼兒園崗位責(zé)任制（一）確立幼兒園崗位責(zé)任制的原則（二）幼兒園崗位責(zé)任制的實(shí)施（三）幼兒園崗位責(zé)任制規(guī)定第三節(jié)幼兒園一日生活制度（一）幼兒園制定一日生活制度的依據(jù)（二）幼兒園學(xué)年和學(xué)周的安排（三）幼兒園一日生活制度的安排（四）幼兒園其他生活制度第四節(jié)幼兒園的組織機(jī)構(gòu)與編制（一）幼兒園的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的意義和依據(jù)（二）幼兒園的一般組織機(jī)構(gòu)（三）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（四）教職工編制管理第五節(jié)幼兒園全園性制度和部門性制度（一）全園性規(guī)章制度（二）部門性規(guī)章制度三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）如何理解幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主制管理的關(guān)系（二）影響幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的因素有哪些第六章幼兒園政策與法規(guī)管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解我國(guó)幼兒園政策法規(guī)的種類及建設(shè)歷程（二）掌握幼兒園政策法規(guī)收集整理的基本方法和宣傳教育的基本方式（三）理解幼兒園政策法規(guī)宣傳教育及貫徹執(zhí)行的意義二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園政策法規(guī)概述（一）幼兒園政策法規(guī)的類別及主要內(nèi)容（二）我國(guó)幼兒教育政策法規(guī)建設(shè)的發(fā)展歷程第二節(jié)幼兒園政策法規(guī)的收集與整理（一）幼兒園政策法規(guī)的收集（二）幼兒園政策法規(guī)的整理第三節(jié)幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育（一）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育的意義（二）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育的方式（三）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育中應(yīng)注意的問題第四節(jié)幼兒園政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行幼兒教師法律意識(shí)的形成幼兒園法制環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園依法治教氛圍的營(yíng)造幼兒園全面工作的依法管理三、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）說說你對(duì)幼兒園政策法規(guī)含義的理解（二）簡(jiǎn)述一下幼兒園政策法規(guī)的收集與整理的意義第七章幼兒園安全管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握幼兒園安全管理的概念（二）了解幼兒園安全管理的意義（三）理解制定幼兒園安全管理制度的依據(jù)二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園安全管理概述安全與安全管理幼兒園安全管理的主題定位幼兒園安全管理的任務(wù)幼兒園安全管理的內(nèi)容第二節(jié)幼兒園環(huán)境安全管理（一）幼兒園環(huán)境安全管理的任務(wù)（二）幼兒園環(huán)境安全管理的內(nèi)容第三節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健管理（一）幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義和任務(wù)（二）幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容和方法第四節(jié)幼兒園安全管理制度（一）幼兒園安全管理制度的建立（二）幼兒園安全管理制度的內(nèi)容二、教學(xué)方法講授法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。三、考核要求（一）簡(jiǎn)述幼兒園安全管理的任務(wù)和主要內(nèi)容（二）簡(jiǎn)述常見的幼兒園環(huán)境安全隱患及其應(yīng)對(duì)措施（三）試分析一套完備的幼兒園安全管理制度應(yīng)該包含哪些內(nèi)容第八章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要意義（二）了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則（三）掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體方案二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述（一）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類（三）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（一）安全性原則（二）教育性原則（三）發(fā)展性原則（四）開放性原則（五）整體性原則（六）參與性原則（七）經(jīng)濟(jì)性原則第三節(jié)幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（一）尊重和滿足幼兒的基本需求（二）積極主動(dòng)地與幼兒交往（三）建立和諧的伙伴關(guān)系第四節(jié)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（一）室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（二）室外物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）幼兒園的環(huán)境可以怎樣分類（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義體現(xiàn)在哪些方面（三）如何評(píng)價(jià)幼兒園環(huán)境質(zhì)量的好壞（四）簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義第九章幼兒園公共關(guān)系管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）理解公共關(guān)系、幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象及家長(zhǎng)工作的意義（二）熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作、社區(qū)工作、上級(jí)教育管理部門及媒體公關(guān)工作的內(nèi)容（三）掌握幼兒園公共關(guān)系管理的原則、家長(zhǎng)工作的方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園公共關(guān)系概述（一）公共關(guān)系的概念及作用（二）幼兒園公共關(guān)系的含義、特征、對(duì)象、內(nèi)容及原則（三）幼兒園公共關(guān)系的途徑和基本方法第二節(jié)幼兒園的家長(zhǎng)工作管理（一）幼兒園家長(zhǎng)工作的意義（二）幼兒園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容（三）幼兒園對(duì)幼兒家庭教育的指導(dǎo)（四）幼兒園家長(zhǎng)工作的方式、方法（五）幼兒園家長(zhǎng)工作管理的基本策略第三節(jié)幼兒園與社區(qū)公共關(guān)系的管理（一）社區(qū)及其教育資源（二）幼兒園與社區(qū)的合作共贏（三）幼兒園與社區(qū)公共關(guān)系的管理措施第四節(jié)幼兒園與上級(jí)教育行政部門級(jí)媒體的公共關(guān)系管理（一）上級(jí)教育行政部門對(duì)幼兒園發(fā)展的影響（二）幼兒園與上級(jí)教育行政部門的溝通（三）重視與媒體的良好溝通三、教學(xué)方法講授法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）什么是幼兒園公共關(guān)系（二）幼兒園公共關(guān)系應(yīng)遵循哪些原則（三）幼兒園家長(zhǎng)供工作的主要方式、方法有哪些第十章幼兒工作評(píng)價(jià)與管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解教育評(píng)價(jià)的含義，理解幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義、作用、類型和原則（二）初步掌握制定幼兒園工作評(píng)價(jià)的程序和方法（三）理解我國(guó)幼兒園工作中存在的主要問題，并熟悉相應(yīng)的解決方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園工作評(píng)價(jià)概述（一）幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義（二）幼兒園工作評(píng)價(jià)的作用（三）幼兒園工作評(píng)價(jià)的類型（四）幼兒園工作評(píng)價(jià)的原則第二節(jié)幼兒園工作評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)（一）明確評(píng)價(jià)的目的（二）設(shè)計(jì)平級(jí)的準(zhǔn)則（三）分配相應(yīng)的權(quán)重（四）制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五）選擇評(píng)價(jià)方法（六）形成評(píng)價(jià)方案第三節(jié)幼兒園工作評(píng)價(jià)中的問題與對(duì)策（一）幼兒園教師評(píng)價(jià)工作中的問題與對(duì)策（二）幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作中的問題與對(duì)策（三）幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)中的問題與對(duì)策三、教學(xué)方法講授法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）請(qǐng)舉例說明什么是質(zhì)性評(píng)價(jià)（二）比較絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的異同第十一章幼兒園品牌管理教學(xué)目標(biāo)了解幼兒園品牌管理的概念和基本要素理解幼兒園品牌價(jià)值和功