世界著名功勛軍鴿

世界著名功勛軍鴿格久“格久”是英軍功勛鴿，二戰(zhàn)期間最出名的功勛軍鴿。 1943年11月18日，英國(guó)第 56皇家步兵旅為了迅速突破德軍的防線，請(qǐng)求盟軍空軍火力支援。戰(zhàn)斗打響后，英軍迅速打垮德軍的抵抗，占領(lǐng)了防線?！案窬谩辈回?fù)重托，迅速將情報(bào)送到指揮部。這時(shí)，飛行員馬上就準(zhǔn)備起飛了。為了表彰“格久”，英國(guó)倫敦市長(zhǎng)將一枚“迪金勛章”授予它，這是對(duì)動(dòng)物英雄的最高獎(jiǎng)勵(lì)。森林漢“森林漢”是美軍功勛鴿。二戰(zhàn)中，4個(gè)月大的“森林漢”跟隨美軍偵察分隊(duì)空降到緬甸境內(nèi)日軍駐地后方。部隊(duì)跳傘時(shí)，無(wú)線電報(bào)務(wù)員犧牲了，偵察分隊(duì)與指揮部失去了聯(lián)系。天后，分隊(duì)搜集到了大量日軍的情報(bào)，他們放飛了“森林漢”?！吧譂h”帶著偵察分隊(duì)搜集的情報(bào)，飛越山岳叢林，行程360多千米，及時(shí)將情報(bào)送達(dá)盟軍指揮部?！吧譂h”死于1953年，遺體被制成標(biāo)本，放在博物館內(nèi)供后人瞻仰。英雄軍鴿“英雄軍鴿”是中國(guó)功勛鴿。 1958年，在云南邊境剿匪的戰(zhàn)斗中，一只軍鴿帶著箭傷飛行幾十千米，將軍事情報(bào)及時(shí)送到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。 部隊(duì)馬上派出騎兵， 殲滅了這股匪徒。事后，這只軍鴿被授予“英雄軍鴿”的光榮稱(chēng)號(hào)。軍鴿騰空見(jiàn)孤軍11世紀(jì)西夏多次大舉進(jìn)犯北宋，北宋被迫討伐。宋仁宗慶歷元年（ 1041年）二月，北宋數(shù)萬(wàn)大軍深入西夏境內(nèi)，而西夏王元昊率兵向渭州（今甘肅平?jīng)觯?shí)施戰(zhàn)役機(jī)動(dòng)，伺機(jī)圍殲輕敵冒進(jìn)孤軍深入的宋軍。 宋帥韓琦令大將任福領(lǐng)兵出擊。 西夏軍則暗中布下機(jī)關(guān)。 當(dāng)宋軍行至羊牧隆城（今寧夏西吉）附近時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁有一些里面有騷動(dòng)之聲的泥盒， 心疑頓生。盒蓋一打開(kāi)，只見(jiàn)百余只帶響軍鴿自盒中呼嘯著騰空而起盤(pán)旋于宋軍上空， 其位置暴露無(wú)遺，軍鴿充當(dāng)了當(dāng)今的預(yù)警機(jī)。 在軍鴿引導(dǎo)下，西夏軍迅速收縮合攏形成重圍， 并從四面向宋軍發(fā)起猛烈進(jìn)攻。大將任福戰(zhàn)死，宋軍全軍覆沒(méi)。這是史稱(chēng)的“好水川之役”，它是我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上以軍鴿預(yù)警并制勝的先例。1整體設(shè)計(jì)1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師飽含深情地?cái)⑹觯骸霸诩幽么罂哲娝玖畈康囊粋€(gè)山坡上，靜靜地埋葬著兩位特殊的英雄，墓前莊嚴(yán)地立了一塊石碑，上面刻著??”（此時(shí)，接著出示碑文：“神勇軍鴿奧斯卡和維娜之墓，它們?cè)谖ｋy中救過(guò)六名軍人的性命?！保┻@節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《鴿血染紅的求救信》，齊讀課題。2．理解閱讀課文第 1段。六位軍人遇到了怎樣的危難？先讓我們來(lái)看看北極是一個(gè)什么樣的地方：“在氣候惡劣的白熊島海域，飛機(jī)無(wú)法起飛，與外界能取得聯(lián)系的無(wú)線電也中斷了，這就意味著??，意味著??，還意味著??”當(dāng)生命隨時(shí)會(huì)受到威脅時(shí)，處于危難中的六位軍人把唯一的希望寄托在哪里？3．兩只軍鴿將帶著重任飛向目的地，現(xiàn)在你就是羅伯特中將，即將和你朝夕相處的愛(ài)鴿分別，你會(huì)帶著怎樣的感情祝福它們呢？把你對(duì)兩只愛(ài)鴿的感情通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，像剛才一樣，讀出自己的理解，讀出自己的感受。自讀、指名讀。4．誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物不懂人的語(yǔ)言，誰(shuí)說(shuō)只有人才懂感情，兩只軍鴿看看主人的臉，又看看機(jī)窗外的風(fēng)雪，似乎明白了任重而道遠(yuǎn)，但是它們卻毅然振翅沖向風(fēng)雪漫卷的長(zhǎng)空。一路上，它們是怎樣沖破暴風(fēng)雪的？5．從課文中找出描寫(xiě)它們沖出暴風(fēng)雪的句子，畫(huà)下來(lái)，注意把意思和句子要畫(huà)完整。6．讀議結(jié)合、升華體會(huì)。兩只普通的軍鴿最終用自己的生命換回了六位軍人的生命。這一天應(yīng)該是六位軍人永生難忘的一天。每年的這一天，我想六位軍人一定會(huì)像祭奠自己的戰(zhàn)友一樣來(lái)緬懷這兩只救命的軍鴿。藍(lán)天白云下，他們一定會(huì)放飛更多的鴿子，他們一定會(huì)在心底里默默為這兩只軍鴿祈禱，他們會(huì)怎樣贊揚(yáng)、感激和祝福這兩只軍鴿呢？7．首尾呼應(yīng)，結(jié)束全課。在