中班安全優(yōu)質(zhì)安全教案《有趣的交通標(biāo)志》及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班安全優(yōu)質(zhì)安全教案《有趣的交通標(biāo)志》及教學(xué)反思

中班安全優(yōu)質(zhì)安全教案《有趣的交通標(biāo)識(shí)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

各種交通標(biāo)識(shí)、畫(huà)有標(biāo)識(shí)或無(wú)標(biāo)識(shí)的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)識(shí)的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)識(shí)的牌子

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你說(shuō)我翻

小伙伴，你們知道哪些交通標(biāo)識(shí)啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!

三、出示各種交通標(biāo)識(shí)，引起愛(ài)好。

1、出示紅燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：

小伙伴你們看這是什么標(biāo)識(shí)呀?(紅燈)它代表什么意思呀?

2、出示綠燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：

小伙伴這又是什么標(biāo)識(shí)呀?(綠燈)那它又代表什么意思呀?爭(zhēng)論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫(huà)有交通事故的圖標(biāo)，提問(wèn)：

請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開(kāi)發(fā)生交通事故呢?

4、出示畫(huà)有閃電的圖標(biāo)，提問(wèn)：

那么這個(gè)圖標(biāo)用告知了我們什么呢?

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做預(yù)備。

小伙伴，你們看這里有許多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)識(shí)，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)識(shí)的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?(按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。

老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。

游戲規(guī)章都定好了，玩起來(lái)肯定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!

六、幼兒進(jìn)行游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小伙伴就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)章的小伙伴就可以到我的百寶箱里取一個(gè)珍寶哦!

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

小伙伴今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小伙伴肯定能對(duì)交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，let'sgo!再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)識(shí)》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，有斜線的標(biāo)識(shí)就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)識(shí);引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，留意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層