小學(xué)生兒童詩創(chuàng)編指導(dǎo)精品課件ppt

學(xué)寫兒童詩

云云是，走動(dòng)的鞋子。走過高山，走過大海，走過很多地方，輕飄飄的鞋子，走過的路，一點(diǎn)痕跡也沒有。賞讀

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來游戲了。

風(fēng)（葉圣陶）春雨沙沙地落，落在柳條上，柳條綠了，春雨你是綠色的嗎？春雨沙沙地落，落在桃花上，桃花紅了，春雨你是紅色的嗎？春雨春雨沙沙地落，落在李樹上，梨花白了，春雨你是白色的嗎？春雨啊，請(qǐng)你告訴我——你到底是什么顏色的呢？冬天，果樹光禿禿的：沒葉，沒花，沒果......小鳥，站在樹枝上唱歌：像葉，像花，像果......小鳥和果樹

寫詩的秘密只有一個(gè)，那就是要大膽想象，只要放飛想象的翅膀，你就一定能寫出優(yōu)秀的兒童詩。

螃蟹—橫著走—橫行霸道冰糖葫蘆—甜—生活快樂電線+燕子—五線譜—奏響春天的贊歌樹一葉—招手—?dú)g迎雪—棉絮—冬爺爺大衣破了個(gè)洞螃蟹螃蟹你為什么老是橫著走?是不是

？還是

？想橫行霸，欺負(fù)弱小在等待對(duì)手，準(zhǔn)備一決高低樹葉嫩綠的葉子是大樹的

，

，

，

。樹葉嫩綠的葉子是大樹的小手，在微風(fēng)中輕輕招手，唱起沙沙沙的迎賓曲，正在歡迎春姑娘的到來。

小太陽有只老母雞在下蛋咯咯嗒、咯咯嗒一不小心雞蛋被石頭磕破了流出了一個(gè)金色的小太陽蘿卜蘿卜妹妹你真粗心捉迷藏時(shí)把

忘在外面頭發(fā)星空老師是一個(gè)美麗的月亮，我們是

，那教室是

。49顆閃亮的小星星一個(gè)美麗的星空蘑菇蘑菇林良蘑菇是寂寞的小亭子只有下雨天青蛙才來躲雨天晴了亭子里冷冷清清太陽太陽公公不聽話，喝醉了酒，滿臉通紅，昏昏沉沉的，跌進(jìn)西方的山中。兒童詩的特點(diǎn)1、主題鮮明2、篇幅短?。ǚ中校粡?qiáng)求押韻）3、語言凝煉4、感情純真5、想象豐富6、運(yùn)用多種表現(xiàn)手法（比喻、擬人、排比、夸張）三、想象思維訓(xùn)練

直接聯(lián)想

蘑菇傘、亭子高梁

太陽

燕子的尾巴

蒲公英

閃電三、想象思維訓(xùn)練

蘑菇傘、亭子高梁火把太陽喝醉酒臉紅了、同月亮婆婆吵架了燕子的尾巴剪刀蒲公英小傘兵、棉絮閃電拍照三、想象思維訓(xùn)練

層層聯(lián)想

原

物第一層聯(lián)想第二層聯(lián)想螃蟹橫著走橫行霸道

冰糖葫蘆甜

雪棉絮

電線上的燕子五線譜

樹葉招手

三、想象思維訓(xùn)練

層層聯(lián)想

原

物第一層聯(lián)想第二層聯(lián)想螃蟹橫著走橫行霸道冰糖葫蘆甜生活快樂雪棉絮冬爺爺棉衣破了洞電線上的燕子五線譜奏響春天的歌樹葉招手歡迎

發(fā)揮想象自主創(chuàng)作

1、精心選定一個(gè)形象，

比如：各個(gè)季節(jié)、各種自然景物（山水花草樹木）、各種職業(yè)……2、大膽想象、聯(lián)想，

運(yùn)用擬人、夸張、比喻、排比等等修辭，使詩歌生動(dòng)形象；

3、語言精練；

4、注意分行、分節(jié)最奇怪的圖像詩火車火火火快快快氣氣氣到到下嘟嘟嘟車車車跑跑跑強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)了了車

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一條瞌睡蟲徐徐緩緩慢慢爬進(jìn)我的耳中老師的聲音變得蒙蒙朧朧。悄悄爬上眉尖額頭和鼻孔。老師請(qǐng)?jiān)徫已燮ぴ絹碓街囟寂罎M瞌睡蟲

雨下著， 低著頭， 趕快回家，書包淋濕了，衣服也不暖和，突然一把傘在面前閃著光輝，那是媽媽的傘，我抬起頭來， 雨已停了， 感激地， 喊著： 媽！

做個(gè)小詩人出本班級(jí)詩集1、每個(gè)同學(xué)將自己寫的詩歌認(rèn)真抄寫在A