綜合實踐四年級下冊教案

做帆搞究一、活動目的1．使用常的蘿卜等簡單材料設(shè)計和制作小帆船模型；培養(yǎng)操作簡單工具的能力。2．通過制和實驗的過程，了解帆船知識，在實踐的過程中初步理解帆角不同可以適應(yīng)不同的風(fēng)向、帆角和舵角的配合使用，才能保證帆船的航行方向。3．通過實過程，使學(xué)生理解影響帆船運行的因素是復(fù)雜的，從而感到做什么事情都不是簡單的，要想把事情做成功，就必須采取科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法。二、活動準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備制帆船的材料與工具：胡蘿卜和小紅蘿卜個，用過的一次性筆芯（或用冰棍棍代替）1只、復(fù)印紙或彩色紙張、豎刀和壁紙刀各1把、雙面膠帶、大頭針數(shù)枚。2．開辟實場地，場地適當(dāng)?shù)貙掗熞恍粶?zhǔn)備實驗條件，一個小水池（也可用大澡盆代替電扇一臺（附電源3．教師要找一些有關(guān)帆船的材料，以便了解關(guān)于帆船的知識，收集可在活動時展示的圖片、課件等。三、教學(xué)重點：做條帆船搞研究四、教學(xué)難點：創(chuàng)作帆船五、創(chuàng)新要點：制作與探究六、活動內(nèi)容（一）導(dǎo)入1、你們見帆船嗎？你們對帆船有什么了解？（學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識）2、老師進(jìn)補(bǔ)充和展示（適當(dāng)?shù)恼故緢D片和相關(guān)文字）3、我們對船都有了一定的了解，那你們想不想自己也制作一艘蘿卜帆船？（二）基本活動：制作蘿卜帆船1．制作船，修型。先把蘿卜縱向切成兩半，一半大一點，選大一點的半個做小船在蘿卜上畫出中線在切面上畫出甲板的輪廓在削型的時候盡量做到左右相同。

2．挖出船，增加防真度，同時也減輕小船的重量。先豎切，再斜切，慢慢挖出船艙。4．裝帆。根據(jù)船的大小，設(shè)計好桅桿的長短，帆的大小，形狀。注意船的重心要在船的中間水線以下，以保證船的穩(wěn)定性。桅桿盡可能一次插好，避免反復(fù)。（三）擴(kuò)展與延伸：做一次帆船競速賽使用學(xué)生制作的帆船進(jìn)行帆船競速比賽要求在電扇鼓風(fēng)的條件下使小船從水池一端向另一端航行；秒表計時，按時間長短排序決定名次。第一單元學(xué)校生活·走進(jìn)綜合踐活動·研究性學(xué)習(xí)教目：1.注園活掌一的察法教難：調(diào)方：合問實調(diào)一導(dǎo)我每用睛察圍事發(fā)有多妙東，生好疑，了題我才有考有動二探課師走教，學(xué)發(fā)了么生課表了學(xué)園重裝了來新師三研實采調(diào)的法

（1確采對（2明采內(nèi)（3預(yù)采時、點（4做采記四布作將集料在本采記單。一導(dǎo)：絡(luò)一巨的源庫和交友我可得更豐的息如不悉樣網(wǎng)收信可以老、家請。二小討（1你網(wǎng)搜了些料（2通這資，都答哪問？三小選表談?wù)劶簾o的絡(luò)界，覺的樂從培學(xué)去動與樂探，于手好慣四探交---高級學(xué)習(xí)1觀錄學(xué)在師指下，過錄是看高級學(xué)研什主，是么展究動。2如選主？題源我生中現(xiàn)問：（1來于然象（2來于級動

（3來于統(tǒng)日（4來于校活（5來于庭活（6來于會活五布作同們后主題活，計題動并其行價第二單元項目設(shè)計·讓我們的室更美麗教目：1在成體務(wù)擔(dān)任，立正責(zé)意，現(xiàn)集的愛2通清教，教變整，學(xué)在班體務(wù)同，高踐力3懂做日為體務(wù)是個學(xué)盡職。教重：真好日既本的點是點課準(zhǔn)：1教準(zhǔn)一紅榜一班保公。2每小設(shè)一小標(biāo)牌教過：一教導(dǎo)1同們請家真察下們的室看今我的室里凈哪不干還需再潔是把室掃

這整？2平里你怎做日？們個的學(xué)值最真做最？組流選我班優(yōu)值生3選的秀日，紹己怎認(rèn)做日。以邊紹邊行境擬二教新。1在時值時有有現(xiàn)這情，到種況你怎做(像放了同們備值)(1)長：張，來地”某手著想我歡擦子可組讓掃…做日過中(2)個朋灑水想：我的務(wù)成，我…完日其小友走，剩最兩小友(3)個朋在呼一小友去，這發(fā)教的窗沒關(guān)這小友：窗還有，…”(4)組論流匯2班衛(wèi)靠家我來一，看個組學(xué)日得我給們面旗。教出事準(zhǔn)好“旗”各組長自組先計的組志貼去看哪小紅多3在?；睿瑐儍H做值，重的做值后保教內(nèi)整，怎保室整？組論交。

4總匯，意下點(1)工后地有怎辦(2)轉(zhuǎn)刀鉛，筆怎辦(3)餐，盤么？(4)椅了么？(5)完室的除具么？5大的情家，干凈高。了使們天在個適凈環(huán)中習(xí)讓我一來定個班保公約。組論分制6把小制的約中整形班的保公”共保教清。三總教講：在日動，然們己了點卻來教的潔同們一干的習(xí)境所以我每的動不為家也自，集帶了處我應(yīng)感高。了我的室美，我們想一想怎把室扮更？學(xué)自組結(jié)小，討論下把己的議下，并且備些扮室材、品第三單元人與自我·自己的事自己做教目知目：解立表和要；道賴危。

白己事自做通整書、包房及理排間掌簡的動能學(xué)合安時的法努成愛活愛動講生講率小人情和活導(dǎo)培學(xué)的立識增學(xué)生、習(xí)自能。教重點掌簡的動能學(xué)合安時的法教：媒課、動品教法活化學(xué)生化學(xué)合探式學(xué)教過：1、進(jìn)室準(zhǔn)同們有多習(xí)品在不同的時間我應(yīng)怎整學(xué)用，用來加便？節(jié)我就起學(xué)學(xué)做做我先課準(zhǔn)開吧學(xué)按慣備課要學(xué)用，擺整。根學(xué)的際作況指或請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給同學(xué)們做范兩學(xué)到面檢同們準(zhǔn)情，看面否潔，物品擺是便使，后出己建，大家次整2、學(xué)包仔

想想今有些科作或己學(xué)哪內(nèi)，需要把些習(xí)品回？做做根自的要理包把習(xí)一所的本作本其學(xué)用放一，類理一放書。試試計找習(xí)品指同種習(xí)品看找準(zhǔn)拿來快據(jù)才現(xiàn)問作調(diào)。3、成業(yè)整擺擺把作用的習(xí)品擺適的置收收作完后再學(xué)用分整，一放書包一：業(yè)否全第天課需的本文是齊。整用議獲同們自的情己，天做年做堅做去對們學(xué)和活有助大家起流下己整學(xué)用品總的竅，也以出己想和惑，通過家交幫我更地好己事。教過：一談導(dǎo)（放景樂男當(dāng)強(qiáng)人教家行曾“自的，自的…都算是漢師對，出題自的情己二生賽

1、動求1）機(jī)取—5學(xué)參活2）賽目疊服疊子3)時間3—分。4)評選法定間完任質(zhì)最者勝5)獎勵生自獎動價誰得好生小者采：＊同，先你示賀祝在次賽獲勝。那我問幾問：你在感怎？你談下獲成的訣什？想大說什？采：到人得功有感？打怎做教小結(jié)自就自的情己。（計明：生生經(jīng)不是學(xué)出點也一寶貴教資。生賽以賽形引學(xué)熟的驗利激學(xué)興，利知的煉3、作究在階，立何現(xiàn)自對們健成有意？生論教參討論代匯，生同結(jié)（計明：訪小合探是種生流互學(xué)的課教組形）三中少夏營的量學(xué)閱材中少《令中較》學(xué)談讀料

的理受考:1)、本少為么飯，中的子肚？為贏下次量勝，們該何？生論教小：別賴走自、活關(guān)設(shè)景學(xué)要織號訓(xùn)，媽擔(dān)參鼓隊練影學(xué)，讓雷加這小感很難他怎作？小遇了個學(xué)題而時桌恰了來小應(yīng)…生立考答五、成日學(xué)結(jié)提完成日生交六拓作—生方主：天遠(yuǎn)指：據(jù)行、行所準(zhǔn)，好案教過：一談導(dǎo)?！按珀幋?，金買光”這千名道了間重性今我就學(xué)合安時。二小交。你道一鐘時里們做什?2、怎珍時間、有息間？果，它了？三活分游。1、桌戲計一鐘做件己歡事讀書做

學(xué)、畫踢子匯自完的動并流己感。2集游。老計一鐘學(xué)寫。流己感。讓生細(xì)察校作時表交安內(nèi)。談己到啟。四關(guān)珍時的言、名有時的言、示資。時就海里水只愿，還有魯拋時間人時也棄莎比）發(fā)知學(xué)，發(fā)悔書。一光一金寸難寸陰壯努，大傷悲3研與論（）想己天晨來做哪事？樣排才從到學(xué)而遲?（2）想想幾事以時，樣排合。(3)為己計個學(xué)的息間，內(nèi)流互意和議4、獲總。你學(xué)安了上放后作把你利用時間的經(jīng)驗和體會同交一。五總指談本課感。第四單元

人與社會·交通安全我行教目：1提安意，意覺學(xué)《路通》有知，學(xué)中強(qiáng)同的作流識2初了《路通》有條，道一公都自遵交法明交安重預(yù)。3自能變活不守通的良慣提對活違交法行的別力教重：以學(xué)了解道交法》的關(guān)文平，著培學(xué)自遵交法意和好交習(xí)。教難：增學(xué)的路通全識，讓生成好道交通為慣教準(zhǔn)課多體搜集關(guān)道交法條教過一創(chuàng)情示題1（課件展示一行在穿路沒遵信燈而搶燈過情。同們一，會現(xiàn)么的果學(xué)討、作流指回可出車或可出兩情。師出出兩情的因什？

學(xué)討交：師結(jié)橫馬不存僥心要得道安，防患未”道。2今我所的是交有的識板課：覺守通二事再擊感1件示幾起通故例了后有么受學(xué)討，說己感。面這幕令觸驚的禍場一個間失鮮生命你否要試2請學(xué)想想你圍不也不守通或通全故事（多找?guī)讓W(xué)回）如你解《路通的些例也不發(fā)這多故3師解道交法有條，道路通》第十條：輛行應(yīng)按交信通遇交警現(xiàn)指時，當(dāng)照通察指通在有通號道上應(yīng)確安暢的則通。第十條：人當(dāng)人道行，沒有行的路行走第十條：人過口者過路應(yīng)走行道者過設(shè)通有通號的行道應(yīng)按交信燈示通通沒交信燈行道路或在有街施

路橫道，當(dāng)確安后過4同們了關(guān)例你得己時否守（家開論5俗話“老的股不”交安事猛虎人為么在蹈轍？通故什層不？分討指回6師結(jié)就因每個的全識薄不覺守通所交事才不出如每個時把通全在一我事也不發(fā)。三聯(lián)實展化再回上前畫（課）1面這的景你對位人些么？果你你怎做分討交2假真出了禍你怎辦？學(xué)回：警3怎報、助？學(xué)回；1204當(dāng)遇事時千不驚，量自坐來向圍求。果其人要時打求助。四教總

交事形色多種多交通故一永的題我只自遵《通，讓通全鐘鳴幸才與們在安才伴行第五單元地方特色·山西面食魅力教目：合鄉(xiāng)色選感趣主進(jìn)研;照組訂研方，步地展;據(jù)題采收資、調(diào)與問動操等種法決題教方：查訪、集理料教準(zhǔn)：(1)集關(guān)西食圖、字實等料(2)作食(面)課。(3)片彩、團(tuán)(4)品小塑小饃。教過一談導(dǎo)師人常：界面在國中的食山。們自是西而到傲豪今天們起了一山的食文。二小合探1成課組將生班單分兩大，個組分小。

2確分每大選一組負(fù)制計匯各調(diào)情每個組出名組，負(fù)責(zé)織學(xué)行查，并匯本調(diào)情況第大負(fù)調(diào)山面的類第大負(fù)調(diào)面的法3調(diào)研第階：首組學(xué)提要查究具內(nèi)，使家確工。后組具組開活。第階：由位學(xué)集料，制成資料卡之由組負(fù)組本組學(xué)總集的料時為星。第階：由組負(fù)組本同匯收到資對收到資進(jìn)加處，教和個組組負(fù)組同進(jìn)交、分析匯各調(diào)研情，展臺，哪組查數(shù)多資具詳。間一期第階：每小制一面，報流制過，由家選“佳作”最制獎、“佳意”●際查分結(jié)

各同在確工后便始查究作同們顯通有到校書查資，有利雙日新書翻資料有向長鄰請，的飯咨，有甚上查詢…個的料片都了富彩調(diào)內(nèi)經(jīng)過各大長織學(xué)行總兩大取了步調(diào)成。第大調(diào)的食類：1煮類抿斗抿、撈小條(扯)面、圪瘩揪、撥、流(撥)、拉面、馓糊。2蒸類窩頭饅、饃糖、子燙餃花。3煎類烙、面餅玉面、子4燜類燜5炸類油、條油(共計29種)。第大調(diào)的種食制方：搟、的揪、的削、的撮、的。(具做略教在織學(xué)行流時，取擂賽方(第大選個學(xué)紹種第大要人出種食做法同們了比中勝有結(jié)實和片以明，有的配形動加介，同還重出自同個就節(jié)主人樣介方多多。學(xué)興濃，現(xiàn)極躍氣熱。之同們興盎地看教準(zhǔn)的片、實物文等料(括課)促使們夠收資的礎(chǔ)再強(qiáng)

印，行深的析考在大長帶下同們收到資進(jìn)了真分研他提了個價的題展討：(1)什山會形這獨的食法?(2)西面與西民生水有何系(3)山面未的展何議?在交流析報上同們出如結(jié)：1山面以谷糧主原，養(yǎng)富五雜中有體需多營成對的化統(tǒng)、收統(tǒng)腸系均調(diào)平補(bǔ)多維素作如聞遐的沁黃，因產(chǎn)一深色性壤這土含然分多，所沁州不食香，且養(yǎng)值高2山面的法樣多各特，成山特的食俗化。西喜面是了的一普的粉山人手可變數(shù)種食而一月每都以上重的色食足見做之。而西間塑是過型術(shù)工后化的間面品僅塑造就：花飯、糕毛、兔壽、鳳豬等可五八。3山面與西民生習(xí)有密的系如花為給孩滿的“娃”給人壽的壽”清明節(jié)供花俗“燕”通著但食；而月五的饃著，可用4山面與西民生水息相。過，們

得上好”(小產(chǎn)的面)只是逢過才出白做頓子。著濟(jì)發(fā)，民活平提，小的量高了無是里還鄉(xiāng)人吃面是常飯?zhí)厥抢?，幾與糧斷關(guān)”然在種況人又然到天吃面米很