部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)6.2+做負(fù)責(zé)任的人+課件2

“逆行者”們?yōu)槭裁匆x擇逆行?新課導(dǎo)入第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任部編版

道德與法治

6.2做負(fù)責(zé)任的人

八上

1.正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。2.運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧作出合理的選擇，并且能為自己的選擇負(fù)責(zé)。3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

自主學(xué)習(xí)1.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)是什么？2.如何正確選擇我們承擔(dān)的責(zé)任？3.如何對(duì)待不愿選擇的事情？4.怎樣做負(fù)責(zé)任的人？感悟人生敦煌的女兒—樊錦詩

1963年夏天，25歲的樊錦詩站在北京火車站滿懷理想、整裝待發(fā)。雖說對(duì)大西北惡劣的自然環(huán)境早有心理準(zhǔn)備，但是半夜里，當(dāng)房梁上的老鼠吱吱叫著掉在被子上時(shí)，當(dāng)因?yàn)樗敛环觳脩脮r(shí)，樊錦詩望著透過窗紙的月光，還是掉了淚。面對(duì)損壞嚴(yán)重的敦煌文物，作為名校畢業(yè)生的她也承受了很大的期望與壓力。但每走過一個(gè)石窟，都會(huì)使她驚嘆：“太好了，太美了！”樊錦詩用40多年的執(zhí)著和堅(jiān)守，譜寫了一個(gè)文物工作者的平凡與偉大；她在敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和管理等領(lǐng)域的開拓創(chuàng)新，讓世界同行為之驕傲?！岸鼗偷呐畠骸狈\詩，甘愿用生命守護(hù)敦煌。思考：樊錦詩奔赴敦煌的選擇需要她付出哪些代價(jià)，又能獲得什么？承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：更多的時(shí)間和精力，惡劣的生活環(huán)境；敦煌文物修復(fù)難度大，如果做的不好還會(huì)被責(zé)備承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：可以獲得月工資（物質(zhì)方面）；從事自己所熱愛的工作，獲得新的知識(shí)和技能，獲得他人的尊重。良好的自我感覺；獲得新的知識(shí)和技能；贏得他人的尊重和贊許等更重要承擔(dān)責(zé)任時(shí)間、精力、金錢可能受到責(zé)備甚至處罰物質(zhì)方面精神方面新課講解1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？

6.2做負(fù)責(zé)任的人

筆記1：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？P71①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。②回報(bào)：這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更為重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、他人的尊重和贊許。更重要

2021年7月20日，鄭州地鐵五號(hào)線積水。已經(jīng)從車廂中撤離出來的實(shí)習(xí)醫(yī)生于逸飛，聽到下面有人喊“有沒有醫(yī)生？”毅然返回地鐵站地下2層，穿上白大褂開始救人。

從20日18點(diǎn)開始，于逸飛跪地做了6小時(shí)心肺復(fù)蘇，施救同時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)正確心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)，以讓更多人參與救助。7月21日0點(diǎn)左右，膝蓋受傷嚴(yán)重、體力耗盡的于逸飛才離開地鐵站。他在事后接受采訪時(shí)表示，“當(dāng)時(shí)顧不上害怕，反正下面需要醫(yī)生”。

22日，鄭州人民醫(yī)院決定，于逸飛在此次地鐵站救援中表現(xiàn)突出，免試用期直接錄用。2.我們應(yīng)如何正確對(duì)待責(zé)任？①.應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。②.一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。正確評(píng)估作出選擇承擔(dān)責(zé)任02我承擔(dān)我無悔

1958年，因優(yōu)秀的專業(yè)能力，黃旭華被秘密從上海召至北京。領(lǐng)導(dǎo)只說北京需要他去幫忙，卻沒有告知具體任務(wù)。什么行李都沒帶，只背了個(gè)背包的黃旭華一到北京就被留下來了。

聽說要搞核潛艇研究，黃旭華很高興。但組織要求：這是絕密工作，進(jìn)來了一輩子就不能出去，就算犯了錯(cuò)誤也不能出去，只能留在里面打掃衛(wèi)生。而且與父母親、兄弟姐妹和同學(xué)的關(guān)系要盡量淡化，不能暴露工作單位、工作名稱、工作任務(wù)和工作性質(zhì)，隱姓埋名，當(dāng)一輩子無名英雄。黃旭華欣然答應(yīng)。

為了保守組織秘密，整整30年，黃旭華和父母的聯(lián)系只剩下一個(gè)海軍信箱，甚至在父親去世時(shí)沒能送上最后一程，以至于老人至死都不知道兒子究竟在做什么。探究二：如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？提示：值得。雖然核潛艇研究這項(xiàng)工作并不是黃旭華自愿選擇的，但在接到任務(wù)后，他積極投入到工作當(dāng)中，并把工作做得井井有條。他獲得了成長(zhǎng)與發(fā)展，使自身價(jià)值得以提升，因此是值得的。生活中經(jīng)常會(huì)遇到類似的情況？臨近考試，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，學(xué)校有朗誦比賽，需要我每天放學(xué)后參加排練，我很不情愿，擔(dān)心會(huì)影響考試成績(jī)。生活中總會(huì)遇到一些難以推卸的責(zé)任，面對(duì)不是我們自愿選擇的責(zé)任我們?cè)撛趺醋觯克伎迹耗阏J(rèn)為黃旭華這樣做值得嗎？“美麗校園”的構(gòu)建絕不是一紙空談，它是依靠每位學(xué)生在責(zé)任面前的擔(dān)當(dāng)來實(shí)現(xiàn)的。有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不抱怨，不懈怠，全身心投入。如何積極承擔(dān)責(zé)任？美麗的校園1、如何承擔(dān)不可推卸的責(zé)任：P72一①-③①雖然有些不是我們自愿選擇的事情，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。改變態(tài)度全身心投入我承擔(dān)我無悔在我們周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。在貧困地區(qū)支教的老師火場(chǎng)中逆向而行的消防員駐守邊疆的戰(zhàn)士城市的“美容師”白芳禮蹬三輪20年，捐助35萬善款，資助300多名兒童。手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生九旬抗美援朝老兵勇救落水兒童丹頂鶴女孩一家三代守護(hù)丹頂鶴所謂歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行！探究三：為什么要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？課堂筆記2：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任對(duì)社會(huì)的意義。（為什么）P73

在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。

展望未來，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。——摘自習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話①我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。做到不言代價(jià)與回報(bào)。(自己選擇的)P71三③無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。（具體做法）P73二②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。做到我承擔(dān)，我無悔。（不可推卸的）P72一歸納：如何做負(fù)責(zé)任的人：26%關(guān)鍵詞代價(jià)和回報(bào)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)人的人既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面（更重要）。①合理選擇，勇于擔(dān)當(dāng)。②自覺承擔(dān)無可選擇的責(zé)任③履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。時(shí)間、精力、金錢、責(zé)備，甚至處罰。課堂小結(jié)：隨堂練習(xí)得知自己是密接，沒回家，而是在車內(nèi)獨(dú)自隔離11個(gè)小時(shí)，直到120救護(hù)車把自己接走。近日，北京疫情通報(bào)中的“感染者218號(hào)”火了，上千萬網(wǎng)友為他的舉動(dòng)點(diǎn)贊，稱贊其是“中國(guó)好鄰居”。下列評(píng)價(jià)正確的是（）①作為公民，我們要關(guān)愛他人，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)②積極承擔(dān)責(zé)任能贏得他人和社會(huì)的尊重和贊許③有擔(dān)當(dāng)有作為，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)④疫情防控，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為疫情防控做出貢獻(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④隨堂練習(xí)為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，信陽市某中學(xué)團(tuán)委舉行了“新時(shí)代好少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。下列未成年人不符合評(píng)選表彰條件的是（）A．小王同學(xué)遇到榮譽(yù)和利益時(shí)首先想到的是他人 B．小衛(wèi)同學(xué)對(duì)處于困境中的人經(jīng)常伸出援助之手C．小張同學(xué)凡事總是優(yōu)先考慮自己的處境和利益 D．小郭同學(xué)在各類活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)盡責(zé)任隨堂練習(xí)近日，上海嘉定一名29歲的社區(qū)醫(yī)生投入到一線核酸檢測(cè)工作中，從中午進(jìn)小區(qū)開始核酸采樣，直到晚上七點(diǎn)結(jié)束，雙手變得皺巴巴好似老人。該醫(yī)生的行為體現(xiàn)了（）A．負(fù)責(zé)任都要付出巨大的代價(jià)B．負(fù)責(zé)任使人獲得更多的信任C．不同身份要承擔(dān)不同的責(zé)任D．不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神隨堂練習(xí)（2022·湖南張家界·中考真題）2022年6月4日，貴陽機(jī)務(wù)段動(dòng)車組司機(jī)楊勇，值乘D2809次列車從貴陽北開往廣州南。列車行駛在貴廣線榕江站進(jìn)站前的月寨隧道口時(shí)，撞上突發(fā)的泥石流，楊勇在發(fā)現(xiàn)線路異常的5秒鐘內(nèi)，采取了緊急制動(dòng)措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職。下列評(píng)述錯(cuò)誤的是（）A．只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)B．承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利C．正是因?yàn)橛性S多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望D．雖然我們還年輕，但也要盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任隨堂練習(xí)（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）“疫”不容辭，師者擔(dān)當(dāng)。穿上“戰(zhàn)袍”，筑牢社區(qū)“防疫墻”；脫下“戰(zhàn)袍”，堅(jiān)守教學(xué)第一線。他們以實(shí)際行動(dòng)論釋了“學(xué)為人師，行為世范”。以下觀點(diǎn)正確的是（）A．他們傳遞正能量，為獲得物質(zhì)回報(bào)B．他們不抱怨不懈怠，積極履行社會(huì)責(zé)任C．他們的付出不值得，回報(bào)小于代價(jià)D．他們弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，為凸顯個(gè)人利益隨堂練習(xí)（2022·四川瀘州·中考真題）高原風(fēng)景絕美壯麗，但高原病卻能要人命。作為醫(yī)生，吳天一院士為此傾