中班個人總結(jié)

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中班個人總結(jié)1

炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學期繁忙而焦灼的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也變得更加懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。

一、樹立正確的健康觀念

有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。

在進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理技能。特別是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導援助的做法，更多的是加以觀測引導和鼓舞，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的技能，對自己有自信。

針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有愛好，在參加中技能也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。

有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)懷，重點培育他們的技能，讓他們也有所進展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;鄧涵小伙伴生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻留意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一起來援助關(guān)懷他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有稍微哮喘，在生活和學習上也予以較非常的照看，常常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的非常幼兒總是予以非常的照看。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地熬煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。

我們與幼兒一起追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還常常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，繪聲繪色地開展主題教育活動。

1、確立適合幼兒進展的主題活動。

學期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《幼兒園和諧進展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，本學期我們從幼兒感愛好的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，實時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的技能有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且常常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中著重引導，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。

3、結(jié)合主題，利用有價值的'社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與四周環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識閱歷的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要協(xié)作的事項。

2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

本學期我們進行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參加了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲狀況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習中掌控了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園特別放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的進展水平，取長補短，更好地協(xié)作老師教育好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒仡櫿麄€學期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)懷對象，我們通過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，特別積極。鄒順天在這方面進步也很大。

3、幾位膽小、動手技能差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關(guān)懷鼓舞下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一貫在不斷更新，而且很多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參加更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的技能都有很大提高。

但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有須要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解技能較好，但上課坐不住，常常影響課堂紀律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護技能差，過于淘氣，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴峻，因此，下學期要加強閱讀習慣的培育。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

中班個人總結(jié)2

中班第一學期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特別淘氣，等我們到了班里也感受到了他們的“熱忱”，大部分小伙伴都在圍著教室亂跑，只有兩三個孩子做在凳子上玩拍手游戲，常規(guī)特別差，半年來我跟著班主任郭老師仔細學習，對他們嚴加要求、細心仔細對待每一個孩子，孩子們體會到我們上心良苦，究竟被我們“感動”，每個孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

保育方面

兩位老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并實時記錄。本學期我們在著重培育幼兒的生活自理技能的同時還特別留意在一日生活中滲透安全自我愛護教育。

教育方面

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的優(yōu)點，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，開展一些豐富有趣的體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言，所以加強幼兒的口語表達技能是我們下學期努力的方向。

社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。

以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，加強常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓練，爭取更大的進步。

中班個人總結(jié)3

在充盈、勞碌的12月中，在園長的領(lǐng)導和家長的支持下，我們?nèi)w老師團結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工，著重保教結(jié)合，樹立了科學的教育觀，同心協(xié)力開展好班級的各項工作。轉(zhuǎn)瞬十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個月我們收獲許多，當然也存在一些問題，現(xiàn)將小結(jié)如下：

一、班況分析

本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固；生活自理技能、口語表達技能、動手操作技能及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面進展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、總目標

本學年將仔細貫徹《新綱要》精神，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培育幼兒與同伴友愛相處、做事仔細認真的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒予以更多的關(guān)懷。

堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培育幼兒良好的性格品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；依據(jù)幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。

三、各領(lǐng)域目標

〔一〕健康領(lǐng)域：

1、學習掌握、調(diào)整自己的心情

2、知道須要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解須要的安全常識，對生疏人和危急事物有警覺。

4、積極參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培育幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。

〔二〕、語言領(lǐng)域：

1、學習留意傾聽，理解日常用語。

2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。

〔三〕、社會領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并敬愛父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊敬他們的勞動。

2、學習結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀傷、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出適應的反應。學習簡約評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

6、了解家鄉(xiāng)聞名的設施、景觀，喜歡參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

〔四〕、科學領(lǐng)域：

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。

2、喜愛同多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提問。情愿收集感星期的信息。

3、嘗試同適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。

4、能從生活游戲中學習簡約的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

〔五〕、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)覺和感受周物環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做游戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏，

4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

四、完成計劃的措施

1、仔細制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。

2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、援助，周計劃爭論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。

3、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓舞幼兒多觀測、探究、溝通、爭論，老師要擅長發(fā)覺和利用幼兒感愛好的事物和想要探究的問題，愛護和培育幼兒的新奇心和探究欲。

4、開設區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參加，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊敬幼兒在愛好、需要和學習技能等方面的差異。

5、援助幼兒掌控與同伴友好相處的方法，培育仔細做事的好習慣。