試談詩(shī)歌類材料作文審題

詩(shī)歌類材料作文審題

第一頁(yè)，共十九頁(yè)。

詩(shī)歌類材料作文

這一類型的作文，有賴于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀。冷靜品讀，仔細(xì)體味，悟出詩(shī)的意蘊(yùn)，把握住詩(shī)的主旨，才能確定寫作的重心。第二頁(yè)，共十九頁(yè)。

訓(xùn)練題：

唐韓愈有詩(shī)云：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！鼻遐w翼也有詩(shī)云：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”請(qǐng)你從這兩首貌似語(yǔ)意相反的詩(shī)中提取觀點(diǎn)，自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。

第三頁(yè)，共十九頁(yè)。參考立意：對(duì)待傳統(tǒng)、經(jīng)典的東西，我們既要尊重繼承，又要在此基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，不斷超越。第四頁(yè)，共十九頁(yè)。審題出了什么問(wèn)題？1.朦朧感知，悟不出真意2.抓“一鱗”而棄“全魚”3.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì),就“詩(shī)”論“詩(shī)”第五頁(yè)，共十九頁(yè)。值得商榷的立意：創(chuàng)新的重要性時(shí)代與人才審視自我，認(rèn)清自我青出于藍(lán)要立必先破勇于超越相信自己沒(méi)有最高，只有更高第六頁(yè)，共十九頁(yè)。詩(shī)歌材料作文審題方法步驟1．讀懂詩(shī)歌，分析意象的深層意義（如比喻、象征的本體），依據(jù)標(biāo)題分析意象的主次，選準(zhǔn)角度。2．分析重點(diǎn)詞句，把握作者情感傾向。3．理清材料內(nèi)在、外在關(guān)系（對(duì)比、互補(bǔ)），整體閱讀。4．因果法分析材料中的現(xiàn)象或結(jié)果，類比聯(lián)系生活。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。

審題訓(xùn)練例1、閱讀下面這首詩(shī)，寫下自己的立意。

星星雷抒雁

仰望星空的人

總以為星星就是寶石，

晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕。

飛上星星的人知道，

那兒有灰塵、石渣，

和地球上一樣復(fù)雜。

第八頁(yè)，共十九頁(yè)。參考立意：

1、距離產(chǎn)生美。2、近觀發(fā)現(xiàn)本質(zhì)（透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。）3、理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。第九頁(yè)，共十九頁(yè)。例2：閱讀下面一首小詩(shī)，寫下自己的立意。

境愛(ài)米?羅厄爾

在楓葉上，

露珠紅紅地閃爍；在荷花上，露珠有著淚滴似蒼白的透明。

第十頁(yè)，共十九頁(yè)。參考立意：

由“同一個(gè)主體在不同的環(huán)境（位置、崗位、角色、生活）表現(xiàn)出不同的結(jié)果(價(jià)值、際遇、成績(jī)、風(fēng)采）”引出：1.

不一樣的環(huán)境（位置……）不一樣的人生。

2.選擇合適的位置（環(huán)境）讓自己發(fā)揮才能。

3.

適應(yīng)、順應(yīng)環(huán)境，不同的環(huán)境都能煥發(fā)自己的光彩。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。例3.閱讀下面一首小詩(shī)，寫下自己的立意。

錯(cuò)覺(jué)

泰戈?duì)?/p>

河的此岸暗自嘆息——

“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！?/p>

河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆：

“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。”

第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。例3.

錯(cuò)覺(jué)

泰戈?duì)?/p>

河的此岸暗自嘆息——

“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸。”

河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆：

“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸?！?/p>

“此岸”和“彼岸”錯(cuò)在什么地方？為什么會(huì)有這樣的錯(cuò)覺(jué)？1.抓意象（此岸、彼岸）2.抓關(guān)鍵（錯(cuò)覺(jué)）3.查原因（沒(méi)有看到自己的優(yōu)勢(shì)，不懂珍惜。）第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。參考立意：1、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，相信自己。2、正確看待自己，珍惜擁有。第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。例4、閱讀下面一首詩(shī)，寫出自己的立意。

沙

苗得雨

世上，好像——

只有沙子最不值錢

然而最寶貴的東西——金

就在它的里面

第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。參考立意：偉大寓于平凡；價(jià)值蘊(yùn)藏于普通。

第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。詩(shī)歌類材料作文審題方法步驟1．抓意象2．抓關(guān)鍵3．辨傾向4．理關(guān)系5．查原因6.聯(lián)生活如何審題？第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。作文作業(yè)

唐韓愈有詩(shī)云：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！鼻遐w翼也有詩(shī)云：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”請(qǐng)你從這兩首貌似語(yǔ)意相反的詩(shī)中提取觀點(diǎn)，自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。

第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)詩(shī)歌類材料作文審題。詩(shī)歌類材料作文

這一類型的作文，有賴于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀?！?。請(qǐng)你從這兩首貌似語(yǔ)意相反的詩(shī)中提取觀點(diǎn)，自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。請(qǐng)你從這兩首貌似語(yǔ)意相反的詩(shī)中提取觀點(diǎn)，自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。對(duì)待傳統(tǒng)、經(jīng)典的東西，我們既要尊重繼承，又要在此基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，不斷超越。審視自我，認(rèn)清自我。1．讀懂詩(shī)歌，分析意象的深層意義（如比喻、象征的本