學(xué)科組工作總結(jié)

精品文檔學(xué)科組工作總結(jié)學(xué)科組工作總結(jié)一伴隨著充實(shí)而有序的工作節(jié)拍，緊張而繁忙的一個(gè)月已經(jīng)過去。年級(jí)部在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心下，在分管校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，各學(xué)科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)、虛心學(xué)習(xí)、群策群力，各項(xiàng)工作正扎實(shí)有效地展開?，F(xiàn)將本月工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、嚴(yán)抓常規(guī)，落實(shí)精心備課備好課是上好課的必要前提和根本保障，也是老師專業(yè)化開展和教學(xué)業(yè)務(wù)程度進(jìn)步的重要途徑之一。為此各學(xué)科組都堅(jiān)持將每周一次的主備課活動(dòng)落到實(shí)處。年級(jí)部要求各學(xué)科組每次活動(dòng)做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備課人；有重點(diǎn)、難點(diǎn)探究，有學(xué)情分析^p，有教學(xué)案例研討，有教學(xué)反思匯報(bào)；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一典型例題和教學(xué)演示，統(tǒng)一單元練習(xí)，定時(shí)作業(yè)和月考統(tǒng)一流水閱卷。此外各學(xué)科組積極配合學(xué)校，認(rèn)真做好備課筆記和中考試卷檢查工作。二、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)全面進(jìn)步加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的正確決策。青年老師茁壯成長(zhǎng)，并逐步成為教學(xué)能手和學(xué)校的骨干力量，才能將學(xué)校的輝煌延續(xù)下去。各學(xué)科組通過“老”老師上“觀摩研討課”和青年老師上“調(diào)研指導(dǎo)課”，讓青年老師“理論反思再理論”，從而提升他們的業(yè)務(wù)程度。此項(xiàng)工作正所謂既交流了感情、團(tuán)結(jié)了群眾，又鍛煉了隊(duì)伍。其中語(yǔ)文組共安排了以下調(diào)研指導(dǎo)課：倪荷芳老師《香菱學(xué)詩(shī)》，金媚婕老師《魚我所欲也》，宋晶晶老師《生于憂患，死于安樂》，劉濤老師《得道多助，失道寡助》。三、精編教學(xué)資料，做到厚積薄發(fā)教學(xué)資料的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下與學(xué)科組建立的成效。考試是幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，訓(xùn)練做題速度，優(yōu)化做題習(xí)慣，穩(wěn)固根底知識(shí)的重要途徑。為使考試的功能高效化，年級(jí)部要求，定時(shí)作業(yè)和月考試卷至少有二位學(xué)科老師共同承當(dāng)，并且各自命制一份，然后綜合整理優(yōu)化。本月，各學(xué)科組的定時(shí)作業(yè)情況詳細(xì)如下：數(shù)學(xué)組學(xué)校定時(shí)作業(yè)2次，家庭定時(shí)作業(yè)1次，數(shù)學(xué)之窗試卷2次英語(yǔ)組學(xué)校定時(shí)作業(yè)1次，單詞大比拼1次物理組學(xué)校定時(shí)作業(yè)1次，家庭定時(shí)作業(yè)2次化學(xué)組學(xué)校定時(shí)作業(yè)2次，家庭定時(shí)作業(yè)1次此外各學(xué)科組在年級(jí)部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫方案，明確了相關(guān)老師的編寫任務(wù)，這項(xiàng)工作主要有各學(xué)科組經(jīng)歷豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)嫻熟的老師承當(dāng)，其他老師全力協(xié)助。四、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注培優(yōu)工作教學(xué)是師生雙方的互動(dòng)，教學(xué)效能的提升，離不開學(xué)生主體作用的發(fā)揮，優(yōu)秀生的質(zhì)量和數(shù)量是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要尺度，也是學(xué)校開展的生命線。所以，各學(xué)科組都在關(guān)注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程，積極討論優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施，并整理出本學(xué)科的詳細(xì)學(xué)法指導(dǎo)方案，交由年級(jí)部統(tǒng)一處理。學(xué)科組工作總結(jié)二本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組老師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與老師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作才能較強(qiáng)的教研組?！惨弧辰虒W(xué)常規(guī)方面1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)進(jìn)步教學(xué)效益的目的。2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到根本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有方案、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組老師盡量控制作業(yè)量、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析^p，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)展彌補(bǔ)。本期初2022級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好、懸殊不大，詳細(xì)分析^p見各次的“試后分析^p”。5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)根底訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。〔二〕教研組活動(dòng)開展情況1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有方案有主題，責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析^p教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探究理論中共同成長(zhǎng)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)老師進(jìn)展了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)理論中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析^p指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)才能不斷進(jìn)步。3.組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評(píng)課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組老師聽課時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和缺乏點(diǎn)，以求到達(dá)更好的課堂效果。另外組內(nèi)老師間互相聽課每人都按要求到達(dá)5至10次。4.認(rèn)真進(jìn)展課題研究，使老師的教學(xué)科研才能得到進(jìn)步。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析^p討論教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此根底上形成一些經(jīng)歷或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打根底。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)?！踩忱蠋煂I(yè)開展情況1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組老師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干老師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀老師”。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體老師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。3.積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組老師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說課的幾點(diǎn)建議》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎(jiǎng)。4.青年老師培養(yǎng)。本組老老師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)歷拿出來(lái)傳授、交流，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能，使青年老師不斷獲得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干?！菜摹辰萄薪M建立的打算今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，進(jìn)步老師的教科研程度；繼續(xù)鼓勵(lì)老師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)歷進(jìn)展及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年老師工作，使全組老師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步進(jìn)步初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。學(xué)科組工作總結(jié)三我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教研工作，不斷提升老師思想、程度業(yè)務(wù)，以此進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，有效地開展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建立。按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有方案，人人有方案，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，實(shí)在指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最根底的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)老師的共同目的。二、有序進(jìn)展常規(guī)教學(xué)。每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下良好的根底。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更詳細(xì)，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他老師進(jìn)展交流。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)才能為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化。科學(xué)是根底學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目的興趣、才能是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們老師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展理論，探究表達(dá)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而進(jìn)步自己的思想、業(yè)務(wù)程度。根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)展小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等，口頭的、書面的、動(dòng)手的、觀察的，形式不限?？己诉@塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組老師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反應(yīng)給任課老師。三、加強(qiáng)校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。高素質(zhì)的老師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程，開展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探究構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，老師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、方案。從而能讓老師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目的、意識(shí)、對(duì)自己所要到達(dá)的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于老師、書本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立考慮，進(jìn)展多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物，并擅長(zhǎng)把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探究新問題，使自己的視野不斷拓寬。四、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小擅長(zhǎng)探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的根底。我們就從以下幾方面入手：〔1〕、從教學(xué)目的上，開展學(xué)生的整體素質(zhì)；〔2〕、從教學(xué)對(duì)象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與；〔3〕、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；〔4〕、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、鼓勵(lì)、內(nèi)化；〔5〕、從教學(xué)要素上，語(yǔ)言、工具〔現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體〕、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用；〔6〕、從評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程。學(xué)科組工作總結(jié)四本學(xué)期初二數(shù)學(xué)學(xué)科組在學(xué)校的方針指引下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定奉獻(xiàn)?；貞涍@一學(xué)期，主要工作總結(jié)如下：1.抓好學(xué)科組的建立認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)和討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確要求和做法，并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查催促，老師們?nèi)巳朔e極肯干，認(rèn)真全面完成學(xué)科組任務(wù)。2.關(guān)心和培養(yǎng)青年老師，積極服從教務(wù)處安排，抓好青年老師的匯報(bào)課和賽教課。認(rèn)真組織本組老師賽教和聽課，認(rèn)真討論，深化反思，并寫出書面材料。3.每周周二認(rèn)真開展學(xué)科組活動(dòng)，并做到有內(nèi)容和中心，有目的，在開會(huì)之前，大家必須寫出發(fā)言材料，認(rèn)真討論近期教學(xué)工作中的問題，并圍繞問題開展深化討論。認(rèn)真撰寫活動(dòng)記錄，每次活動(dòng)組內(nèi)老師發(fā)言有針對(duì)性，熱情，有序。4.在備、上、批、導(dǎo)、輔、測(cè)各環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)集體備課討論和交流及檢查，加強(qiáng)了教案的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了老師作業(yè)修改的經(jīng)歷和方法的交流，教輔的使用抽查，資經(jīng)歷共享，缺乏教訓(xùn)分擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了和諧促進(jìn)。教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。本組的老師對(duì)于教學(xué)常規(guī)特別重視，備課深、上課實(shí)、作業(yè)精。老師的備課條理性強(qiáng)、思路明晰。平時(shí)碰到教學(xué)上的問題，組內(nèi)討論氣氛熱烈，作業(yè)修改和學(xué)生輔導(dǎo)及時(shí)到位5.學(xué)科組成員凝聚團(tuán)結(jié)、氣氛融洽。組內(nèi)的工作的分配以民主、公平為前提，適當(dāng)考慮個(gè)性、個(gè)因，調(diào)動(dòng)了各位成員的積極性，又不影響各成員間的關(guān)系，因此，我們學(xué)科組內(nèi)工作開展順利，分配的任務(wù)能按時(shí)完成，成員之間的關(guān)系和諧融洽，大大地促進(jìn)組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展和效率。6.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并組織學(xué)科組相關(guān)組員參加學(xué)校安排的各種賽教，級(jí)上級(jí)安排的青年老師根本功考核活動(dòng)，本組組員獲得優(yōu)秀成績(jī)。7.做好每一次考試后的成績(jī)分析^p。尋找出獲得這個(gè)成績(jī)背后的原因，進(jìn)步了繼續(xù)努力，退步了英勇面對(duì)并找到措施。8.精心準(zhǔn)備期末考試，做好復(fù)習(xí)工作。群策群力。資共享。保質(zhì)保量，高效完成期末復(fù)習(xí)工作?？傊?，全學(xué)科組老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效的開展了教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，我們將一如既往，開拓性的扎實(shí)工作，做好學(xué)科組工作。學(xué)科組工作總結(jié)五高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)老師6人，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的群體，本學(xué)期積極教研備課，還搞了一些活動(dòng)，當(dāng)然這些活動(dòng)是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下完成的：活動(dòng)一：集體作課活動(dòng)，先由扈瑞艷和劉晶、于今老師上課，然后同組老師反思、集體評(píng)課，活動(dòng)為老師提供了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。年輕老師通過同伴互助，可以很好的駕馭課堂，把握學(xué)習(xí)的進(jìn)程，與學(xué)生進(jìn)展恰當(dāng)?shù)臏贤?，同是能合理的將學(xué)到了一些好的教學(xué)經(jīng)歷和技巧運(yùn)用到自己的教學(xué)中。在集體會(huì)課中老師的個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度得以展示和進(jìn)步，同時(shí)也展示了集體的智慧。老師的收獲：雖然組內(nèi)的老師都很年輕，在教學(xué)中就會(huì)遇到一些問題，但是也有很多優(yōu)勢(shì)，有活力，有沖勁，肯吃苦，在教學(xué)活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。扈瑞艷老師年輕，沒有負(fù)擔(dān)，肯鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步很快；劉晶和于今老師的教態(tài)自然大方，非常具有親和力，能快速的渲染學(xué)習(xí)的氣氛，他們能在教學(xué)中抓住學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，進(jìn)展教法研究，很值的欣賞。教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個(gè)空間。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、理論、合作、探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合才能。在這個(gè)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并加強(qiáng)備課組建立，創(chuàng)立備課組特色：各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)立自己的特色。高一教材，詞匯量大，對(duì)老師的要求也高，高一備課組不畏困難，認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的特色課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，每節(jié)閱讀課根本上采用多媒體教學(xué)。如今，組內(nèi)老師根本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。活動(dòng)二：為了創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的才能及興趣，組織了第一屆英文電影配音大賽。本次活動(dòng)由英語(yǔ)組主辦，面向全校學(xué)生，旨在豐富校園生活，希望通過形式獨(dú)特、內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)配音比賽，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，進(jìn)