九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃-DOCX

九年物理學(xué)計(jì)劃（階復(fù)習(xí)計(jì)劃）（學(xué)年第二學(xué)期）李疫情緣故本學(xué)期時(shí)間一直縮短初三教學(xué)任務(wù)并沒(méi)有縮減對(duì)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際，精煉課堂，力爭(zhēng)做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，挖掘潛能，爭(zhēng)取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績(jī)。教學(xué)總目標(biāo):1、盡最大努力，不讓學(xué)生因物理而升學(xué)受限。2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī)，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)物理二冊(cè)，對(duì)于八年級(jí)內(nèi)容，盡可能多講。雖然線上有講，但效果總是不如面對(duì)面。2、做好分部和綜合訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)也是中考的難點(diǎn)也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、聲、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。三、具體的復(fù)習(xí)方法和過(guò)程1、第一輪夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。以課本為主線讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律讓他們正確理解并以書上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(3)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。(4)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。1

(5)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。2、第二輪連點(diǎn)成線，板塊拓展。根據(jù)中考“源于課本以高于課本的考試特點(diǎn)在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合《金榜學(xué)案》精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。(1)第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。(2)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱;專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(4)注重解題后的反思。(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。3、第三輪綜合訓(xùn)練，能力提高。通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近濟(jì)南中考題。（2）、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）、批閱要及時(shí)，趁熱打。（4）、評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。在復(fù)習(xí)的最后階段通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開闊視野多見種類題型讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法。四、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們2

進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想增強(qiáng)自信心和自制力。2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績(jī)。3、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大