《多彩的華夏之音-民樂(lè)篇》教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程多彩的華夏之音——民樂(lè)篇課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生感受到中國(guó)民樂(lè)音色的美，并且認(rèn)識(shí)到中國(guó)民樂(lè)蘊(yùn)含著豐厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)。教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容是高一音樂(lè)花城版的第二單元第二節(jié)《多彩的華夏之音——民樂(lè)篇》。欣賞中國(guó)優(yōu)秀的民族器樂(lè)曲《原始狩獵圖》和《梅花三弄》，了解中國(guó)樂(lè)器中“骨笛”和“編鐘”，這兩種樂(lè)器的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，以及作品相關(guān)的歷史文化背景知識(shí)。使學(xué)生感受到中國(guó)民樂(lè)音色的美，并且認(rèn)識(shí)到中國(guó)民樂(lè)蘊(yùn)含著豐厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、愉悅地接受音樂(lè)審美教育，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步欣賞和了解中國(guó)民樂(lè)的興趣和愿望。過(guò)程與方法：1、能夠?qū)?lè)曲的感受及相關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。2、了解骨笛、編鐘等樂(lè)器的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，以及與它們相關(guān)的歷史背景。3、能學(xué)唱《梅花三弄》的音樂(lè)主題。知識(shí)與技能：1、通過(guò)幾種民族樂(lè)器，了解民族器樂(lè)的四大分類(lèi)及其特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞《原始狩獵圖》、《梅花三弄》兩首器樂(lè)曲，掌握分析民族器樂(lè)曲的步驟與方法，培養(yǎng)學(xué)生分析器樂(lè)曲的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞中國(guó)民族器樂(lè)曲《原始狩獵圖》、《梅花三弄》，了解樂(lè)器“骨笛”和“編鐘”的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。學(xué)情分析民族音樂(lè)對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)容量非常大的課題，學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)和民族樂(lè)器的了解甚少，這節(jié)課通過(guò)欣賞樂(lè)曲的形式讓學(xué)生感受民族音樂(lè)的魅力，再通過(guò)多媒體，以及音樂(lè)主題的學(xué)唱，讓學(xué)生對(duì)民族產(chǎn)生濃厚的興趣重點(diǎn)、難點(diǎn)了解樂(lè)器“骨笛”和“編鐘”的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生從樂(lè)器的音色、音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等要素的變化，感受樂(lè)曲的情緒。教與學(xué)的媒體選擇媒體課件課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1導(dǎo)入2了解民族樂(lè)器的分類(lèi)：“吹、拉、彈、打”3聆聽(tīng)探究樂(lè)曲的情感風(fēng)格特點(diǎn)4了解骨笛、編鐘的音色特征5展示6小結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)游戲搶答，拉近學(xué)生與民族音樂(lè)的距離。解決問(wèn)題圖片設(shè)問(wèn)，了解民族樂(lè)器的分類(lèi)、骨笛的音色。技術(shù)資源幻燈片常規(guī)資源黑板活動(dòng)概述運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，做到聲像結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合，讓學(xué)生有個(gè)直觀的印象。激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣教與學(xué)的策略欣賞，游戲問(wèn)答反饋評(píng)價(jià)讓學(xué)生聽(tīng)辨、分析、體驗(yàn)音樂(lè)片斷，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，提高音樂(lè)鑒賞、分析能力。教學(xué)活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生了解編鐘的知識(shí)，樂(lè)曲《梅花三弄》解決問(wèn)題編鐘的音色、歷史價(jià)值；樂(lè)曲《梅花三弄》的音樂(lè)主題學(xué)唱技術(shù)資源幻燈片常規(guī)資源黑板活動(dòng)概述聆聽(tīng)音樂(lè)片段要求學(xué)生說(shuō)出樂(lè)器名稱和辨認(rèn)樂(lè)器音色。了解編鐘的音色特點(diǎn)和相關(guān)的歷史背景，聆聽(tīng)樂(lè)曲《梅花三弄》要求學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，通過(guò)旋律來(lái)想像整首音樂(lè)展現(xiàn)了一副怎樣的畫(huà)面？學(xué)唱音樂(lè)主題。教與學(xué)的策略問(wèn)答引導(dǎo)歸納反饋評(píng)價(jià)