部編版六年級語文上冊最新課件 習(xí)作：我的拿手好戲

第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作拿·手好戲第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作拿·手好戲第1課時(shí)拿手好戲課堂現(xiàn)，習(xí)作內(nèi)容心中明老師有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，逢年過節(jié)，我都會(huì)在親戚朋友面前大顯身手。今天老師就把這項(xiàng)拿手好戲教給大家。第1課時(shí)拿手好戲課堂現(xiàn)，習(xí)作內(nèi)容心中明老師有一項(xiàng)拿手習(xí)作：我的拿手好戲習(xí)作：我的拿手好戲看老師這架勢，你們能猜出老師今天要教大家什么本領(lǐng)嗎？《我的拿手好戲》——包餃子看老師這架勢，你們能猜出老師今天要教大家什么本領(lǐng)嗎？老師要開始獻(xiàn)藝了，大家注意看手上的動(dòng)作。漂漂亮亮包不攏二、能說會(huì)道展才華，書本為例寫提綱老師要開始獻(xiàn)藝了，大家注意看手上的動(dòng)作。漂漂亮亮包不請一位同學(xué)幫老師總結(jié)一下第一個(gè)成功的餃子是怎么包的。（提示：用上順序連接詞，并恰當(dāng)使用動(dòng)詞。）請一位同學(xué)幫老師總結(jié)一下第一個(gè)成功的餃子是怎么包的。首先，老師拿起餃子皮，放在左手掌心處。然后用筷子在碗里沾一點(diǎn)點(diǎn)水，均勻地涂在餃子皮的周圍。接著，用勺子舀一勺餃子餡放在餃子皮上。最后，將餃子皮捏攏。首先，老師拿起餃子皮，放在左手掌心處。然后用筷子在碗習(xí)作：我的拿手好戲《我的拿手好戲》點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的。習(xí)作：我的拿手好戲《我的拿手好戲》點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的。詳細(xì)寫：課堂上向?qū)W生獻(xiàn)藝包餃子的趣事。我用“拿、沾、涂、舀、放、捏”的動(dòng)作包了兩個(gè)餃子。第一個(gè)餃子包得很漂亮，同學(xué)們稱贊了我。第二個(gè)餃子包破了，同學(xué)們哈哈大笑，拿手好戲演砸?！段业哪檬趾脩颉妨?xí)作：我的拿手好戲點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的你的拿手好戲是什么呢？表演給大家看看吧。藝術(shù)類：你的拿手好戲是什么呢？藝術(shù)類：生活類：生活類：體育類：體育類：同學(xué)們的拿手好戲可真多，表演得這么好，以前肯定表演過很多次，那有沒有一些有趣的事情發(fā)生呢？同學(xué)們的拿手好戲可真多，表演得這么好，以前肯定表演過示例：我在跳舞的時(shí)候發(fā)生過一件事，那節(jié)課老師是教芭蕾舞，但是我記錯(cuò)了，穿著民族舞的服裝去了。如果你在場，你一定會(huì)看到穿著民族舞服裝跳芭蕾舞的我。示例：我在跳舞的時(shí)候發(fā)生過一件事，那節(jié)課老師是教芭蕾我有一次和朋友比賽爬樹，因?yàn)榕赖锰炝?，被樹杈刮破了褲子，最后穿著破褲子回家的，還被媽媽揍了一頓。我最擅長剪紙，每年家里的窗花都是我剪的。有一年我自告奮勇的準(zhǔn)備為家里剪一個(gè)福娃，結(jié)果剪成了金剛葫蘆娃?！矣幸淮魏团笥驯荣惻罉?，我最擅長剪紙，每年家點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細(xì)寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！列提綱：《三招挑西瓜》點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的仔細(xì)觀察包餃子這一拿手好戲和《三招挑西瓜》兩個(gè)提綱，思考我們這篇作文哪些地方應(yīng)該詳寫，哪些地方應(yīng)該略寫？怎么學(xué)會(huì)拿手好戲的部分應(yīng)該略寫，與拿手好戲有關(guān)的趣事應(yīng)該詳寫。仔細(xì)觀察包餃子這一拿手好戲和《三招挑西瓜》兩個(gè)提綱，三、提綱展示定思路，下筆如神寫文章明確我的拿手好戲是溜冰。簡單介紹：我是怎么樣學(xué)會(huì)溜冰的。詳細(xì)寫：周末我與爸爸一起去溜冰的趣事。剛開始溜的時(shí)候我摔得四腳朝天。后來終于學(xué)會(huì)了溜冰，并掌握了技巧。《我的拿手好戲》三、提綱展示定思路，下筆如神寫文章明確我的拿手好戲是溜冰。簡范文賞析我的拿手好戲

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。（點(diǎn)明拿手好戲是書法。）

往往寫著寫著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬分。范文賞析我的拿手好戲屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜

萬事開頭難，沒錯(cuò)，單就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急得內(nèi)心像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。（心理描寫突出了“我”練會(huì)“楊”字的不容易。）但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫出萬事開頭難，沒錯(cuò)，單就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個(gè)像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的?。ê唵蔚亟榻B了“我”是怎樣練成書法這一拿手好戲的。）來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆

終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀帖才能臨摹好一個(gè)字來。現(xiàn)在我一幅作品很快就能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我加油，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！尤終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。（更加突出拿手好戲的拿手。）

“寫得真好看，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道?！澳阏鎱柡Γ瑤臀覍懸粋€(gè)唄！”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。（更加突出拿

“看，這就是我?guī)煾笇懙淖郑环?？”哪位同學(xué)在那夸大其詞？（同學(xué)的夸獎(jiǎng)讓“我”沾沾自喜。）不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)聽了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了?！翱矗@就是我?guī)煾笇懙淖?，服不服？”哪位同學(xué)在那夸大

“再寫一個(gè)！”“對，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們再寫一個(gè)。說來也怪，平時(shí)寫得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫走了樣。（獻(xiàn)藝演砸啦，我感到無地自容。）弄得同學(xué)們都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“人有失“再寫一個(gè)！”“對，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語足，馬有失蹄”?。。ㄔ敿?xì)寫了有關(guān)書法的趣事。）

我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對待，這才是書法的最高境界?。。ň毩?xí)書法，不僅提高了書寫水平，還獲得了人生的啟示。）足，馬有失蹄”?。。ㄔ敿?xì)寫了有關(guān)書法的趣事。）四、布置作業(yè)課后請同學(xué)們結(jié)合自己的提綱，將拿手好戲?qū)懗晌恼?，要注意詳略得?dāng)。寫完后自己讀一讀，看看句子是否通順，重點(diǎn)部分是否寫具體了，再改一改。四、布置作業(yè)課后請同學(xué)們結(jié)合自己的提綱，將拿手好戲?qū)懙?課時(shí)一、習(xí)作內(nèi)容共賞析，互評互議促成長相信同學(xué)們借助提綱已經(jīng)完成這次習(xí)作的初稿，這節(jié)課讓我們一起來看看兩篇習(xí)作，一起探討這兩篇習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。第2課時(shí)一、習(xí)作內(nèi)容共賞析，互評互議促成長相信同學(xué)們賞析佳作

除夕那天，媽媽滿懷期待地說：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請你當(dāng)我的助手?！蔽页了计毯蟊闼斓卮饝?yīng)了。因?yàn)閷τ趶N藝，我情有獨(dú)鐘，而且還會(huì)那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。（點(diǎn)明“我”要露一露拿手好戲——炒菜。）我的拿手好戲賞析佳作除夕那天，媽媽滿懷期待地說：“兒子，今年團(tuán)圓

我麻利地穿上圍裙、套上袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。（俏皮的話語讓我們看到了“我”對露一手的迫不及待。）

開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先（語序應(yīng)該是“首先，媽媽”）撈出在冰水里浸泡了好幾天的新鮮花甲，充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，我麻利地穿上圍裙、套上袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房去腥味，過濾沙石，（恰當(dāng)使用了“撈、倒”等動(dòng)詞，將花甲焯水的過程描寫得生動(dòng)具體。）然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí)，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。（順序詞的使用使文章更有條理性。）去腥味，過濾沙石，（恰當(dāng)使用了“撈、倒”等動(dòng)詞，將花甲焯水的花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場了。開火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”一樣來聞濃香撲鼻的味道，紛紛花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場了過來觀看我的表演。花甲倒入！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一躥，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水?？煲炝?，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在舞著一把劍一樣，過來觀看我的表演?；椎谷?！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的光影四處跳躍，又像是在和我玩捉迷藏似的。（詳細(xì)寫出了炒花甲的過程。風(fēng)趣幽默的語言為文章增光添彩。）

出鍋了，最后還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊！我的第一道菜終于上來了。我拿起筷子嘗一口，心里樂滋滋的，比花甲還美味。光影四處跳躍，又像是在和我玩捉迷藏似的。（詳細(xì)寫出了炒花甲的

接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃！連擅長烹調(diào)的奶奶都接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠地說道：“誰說現(xiàn)在的孩子只要學(xué)文化知識，光有這些可不夠用。”語氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。（略寫其他菜品的制作過程，詳略得當(dāng)。）夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠地說道：“

這次的動(dòng)手做菜，讓我十分開心，也體會(huì)到了只要敢于、肯于認(rèn)真地去干某一件事情，成功就會(huì)向你靠近。（通過炒菜這一拿手好戲獲得人生啟示，讓生活成為我們的老師。）這次的動(dòng)手做菜，讓我十分開心，也體會(huì)到了只要敢于、肯學(xué)生評價(jià)書寫認(rèn)真☆書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)☆☆書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、內(nèi)容真實(shí)☆☆☆書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、內(nèi)容真實(shí)、描寫細(xì)致☆☆☆☆書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、內(nèi)容真實(shí)、描寫細(xì)致、情感真摯☆☆☆☆☆五星評價(jià)法學(xué)生評價(jià)書寫認(rèn)真☆五星評價(jià)法請同學(xué)們認(rèn)真品讀這篇習(xí)作，讀完后，同桌之間交流意見，給出這篇習(xí)作的最終得分，并說說你們的評價(jià)理由。請同學(xué)們認(rèn)真品讀這篇習(xí)作，讀完后，同桌之間交流意見，修改作文

要問我有什么拿手好戲，嘻嘻，沒有什么特別的！只是一些雕蟲小技而已。我說了，你可別見笑喔！就是游泳啦。我是一年級暑假學(xué)會(huì)游泳的。一到夏天，我就迫不及待地與朋友一起我的拿手好戲修改作文要問我有什么拿手好戲，嘻嘻，沒有什么特別的！到游泳池游泳。我的同伴喜歡游泳比賽，而每一次游泳比賽，我都是第一個(gè)到達(dá)對岸。每次比賽過后，同伴們已經(jīng)累得氣喘吁吁，而我還在自由自在地暢游。別看我那么瘦，游起來比別人快多啦！也許是我愛游泳的緣故吧，所以我長得又高又瘦。大家是不是很羨慕我喔？到游泳池游泳。我的同伴喜歡和別人游泳比賽，我教你幾招，保證你能贏。第一招：海豚跳法。這招是以跳水來領(lǐng)先對手的。第二招：魚式游法。這招是以潛水速度來領(lǐng)先對手的。

怎么樣，我教你的這兩招還行嗎？能否戰(zhàn)勝對手？下次再教你幾招。和別人游泳比賽，我教你同學(xué)們，看了這篇習(xí)作，你們有什么想要說的嗎？同學(xué)們，看了這篇習(xí)作，你們有什么想要說的嗎？小結(jié)一篇好的習(xí)作一定要做到這幾點(diǎn)：書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、內(nèi)容真實(shí)、描寫細(xì)致、情感真摯。對重要部分要介紹清楚，文章要注意詳略得當(dāng)。小結(jié)一篇好的習(xí)作一定要做到這幾點(diǎn)：書寫認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)二、習(xí)作要點(diǎn)了于心，修改作文助提高結(jié)合五星評價(jià)法，用自己喜歡的顏色的彩筆給自己寫上評語，并對自己的作文進(jìn)行修改。二、習(xí)作要點(diǎn)了于心，修改作文助提高結(jié)合五星評價(jià)法，用部編版六年級語文上冊最新課件習(xí)作：我的拿手好戲路在腳下路在腳下天道酬勤天道酬勤第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作拿·手好戲第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作拿·手好戲第1課時(shí)拿手好戲課堂現(xiàn)，習(xí)作內(nèi)容心中明老師有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，逢年過節(jié)，我都會(huì)在親戚朋友面前大顯身手。今天老師就把這項(xiàng)拿手好戲教給大家。第1課時(shí)拿手好戲課堂現(xiàn)，習(xí)作內(nèi)容心中明老師有一項(xiàng)拿手習(xí)作：我的拿手好戲習(xí)作：我的拿手好戲看老師這架勢，你們能猜出老師今天要教大家什么本領(lǐng)嗎？《我的拿手好戲》——包餃子看老師這架勢，你們能猜出老師今天要教大家什么本領(lǐng)嗎？老師要開始獻(xiàn)藝了，大家注意看手上的動(dòng)作。漂漂亮亮包不攏二、能說會(huì)道展才華，書本為例寫提綱老師要開始獻(xiàn)藝了，大家注意看手上的動(dòng)作。漂漂亮亮包不請一位同學(xué)幫老師總結(jié)一下第一個(gè)成功的餃子是怎么包的。（提示：用上順序連接詞，并恰當(dāng)使用動(dòng)詞。）請一位同學(xué)幫老師總結(jié)一下第一個(gè)成功的餃子是怎么包的。首先，老師拿起餃子皮，放在左手掌心處。然后用筷子在碗里沾一點(diǎn)點(diǎn)水，均勻地涂在餃子皮的周圍。接著，用勺子舀一勺餃子餡放在餃子皮上。最后，將餃子皮捏攏。首先，老師拿起餃子皮，放在左手掌心處。然后用筷子在碗習(xí)作：我的拿手好戲《我的拿手好戲》點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的。習(xí)作：我的拿手好戲《我的拿手好戲》點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的。詳細(xì)寫：課堂上向?qū)W生獻(xiàn)藝包餃子的趣事。我用“拿、沾、涂、舀、放、捏”的動(dòng)作包了兩個(gè)餃子。第一個(gè)餃子包得很漂亮，同學(xué)們稱贊了我。第二個(gè)餃子包破了，同學(xué)們哈哈大笑，拿手好戲演砸。《我的拿手好戲》習(xí)作：我的拿手好戲點(diǎn)明拿手好戲是包餃子。簡單介紹：是怎樣練成包餃子的拿手好戲的你的拿手好戲是什么呢？表演給大家看看吧。藝術(shù)類：你的拿手好戲是什么呢？藝術(shù)類：生活類：生活類：體育類：體育類：同學(xué)們的拿手好戲可真多，表演得這么好，以前肯定表演過很多次，那有沒有一些有趣的事情發(fā)生呢？同學(xué)們的拿手好戲可真多，表演得這么好，以前肯定表演過示例：我在跳舞的時(shí)候發(fā)生過一件事，那節(jié)課老師是教芭蕾舞，但是我記錯(cuò)了，穿著民族舞的服裝去了。如果你在場，你一定會(huì)看到穿著民族舞服裝跳芭蕾舞的我。示例：我在跳舞的時(shí)候發(fā)生過一件事，那節(jié)課老師是教芭蕾我有一次和朋友比賽爬樹，因?yàn)榕赖锰炝耍粯滂竟纹屏搜澴?，最后穿著破褲子回家的，還被媽媽揍了一頓。我最擅長剪紙，每年家里的窗花都是我剪的。有一年我自告奮勇的準(zhǔn)備為家里剪一個(gè)福娃，結(jié)果剪成了金剛葫蘆娃?！矣幸淮魏团笥驯荣惻罉?，我最擅長剪紙，每年家點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細(xì)寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！列提綱：《三招挑西瓜》點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的仔細(xì)觀察包餃子這一拿手好戲和《三招挑西瓜》兩個(gè)提綱，思考我們這篇作文哪些地方應(yīng)該詳寫，哪些地方應(yīng)該略寫？怎么學(xué)會(huì)拿手好戲的部分應(yīng)該略寫，與拿手好戲有關(guān)的趣事應(yīng)該詳寫。仔細(xì)觀察包餃子這一拿手好戲和《三招挑西瓜》兩個(gè)提綱，三、提綱展示定思路，下筆如神寫文章明確我的拿手好戲是溜冰。簡單介紹：我是怎么樣學(xué)會(huì)溜冰的。詳細(xì)寫：周末我與爸爸一起去溜冰的趣事。剛開始溜的時(shí)候我摔得四腳朝天。后來終于學(xué)會(huì)了溜冰，并掌握了技巧?！段业哪檬趾脩颉啡?、提綱展示定思路，下筆如神寫文章明確我的拿手好戲是溜冰。簡范文賞析我的拿手好戲

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。（點(diǎn)明拿手好戲是書法。）

往往寫著寫著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬分。范文賞析我的拿手好戲屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜

萬事開頭難，沒錯(cuò)，單就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急得內(nèi)心像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。（心理描寫突出了“我”練會(huì)“楊”字的不容易。）但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫出萬事開頭難，沒錯(cuò)，單就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個(gè)像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的?。ê唵蔚亟榻B了“我”是怎樣練成書法這一拿手好戲的。）來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆

終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀帖才能臨摹好一個(gè)字來?，F(xiàn)在我一幅作品很快就能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我加油，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！尤終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。（更加突出拿手好戲的拿手。）

“寫得真好看，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個(gè)唄！”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。（更加突出拿

“看，這就是我?guī)煾笇懙淖?，服不服？”哪位同學(xué)在那夸大其詞？（同學(xué)的夸獎(jiǎng)讓“我”沾沾自喜。）不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)聽了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了?！翱?，這就是我?guī)煾笇懙淖?，服不服？”哪位同學(xué)在那夸大

“再寫一個(gè)！”“對，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們再寫一個(gè)。說來也怪，平時(shí)寫得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫走了樣。（獻(xiàn)藝演砸啦，我感到無地自容。）弄得同學(xué)們都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“人有失“再寫一個(gè)！”“對，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語足，馬有失蹄”?。。ㄔ敿?xì)寫了有關(guān)書法的趣事。）

我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對待，這才是書法的最高境界?。。ň毩?xí)書法，不僅提高了書寫水平，還獲得了人生的啟示。）足，馬有失蹄”啊?。ㄔ敿?xì)寫了有關(guān)書法的趣事。）四、布置作業(yè)課后請同學(xué)們結(jié)合自己的提綱，將拿手好戲?qū)懗晌恼拢⒁庠斅缘卯?dāng)。寫完后自己讀一讀，看看句子是否通順，重點(diǎn)部分是否寫具體了，再改一改。四、布置作業(yè)課后請同學(xué)們結(jié)合自己的提綱，將拿手好戲?qū)懙?課時(shí)一、習(xí)作內(nèi)容共賞析，互評互議促成長相信同學(xué)們借助提綱已經(jīng)完成這次習(xí)作的初稿，這節(jié)課讓我們一起來看看兩篇習(xí)作，一起探討這兩篇習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。第2課時(shí)一、習(xí)作內(nèi)容共賞析，互評互議促成長相信同學(xué)們賞析佳作

除夕那天，媽媽滿懷期待地說：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請你當(dāng)我的助手?！蔽页了计毯蟊闼斓卮饝?yīng)了。因?yàn)閷τ趶N藝，我情有獨(dú)鐘，而且還會(huì)那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。（點(diǎn)明“我”要露一露拿手好戲——炒菜。）我的拿手好戲賞析佳作除夕那天，媽媽滿懷期待地說：“兒子，今年團(tuán)圓

我麻利地穿上圍裙、套上袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。（俏皮的話語讓我們看到了“我”對露一手的迫不及待。）

開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先（語序應(yīng)該是“首先，媽媽”）撈出在冰水里浸泡了好幾天的新鮮花甲，充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，我麻利地穿上圍裙、套上袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房去腥味，過濾沙石，（恰當(dāng)使用了“撈、倒”等動(dòng)詞，將花甲焯水的過程描寫得生動(dòng)具體。）然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí)，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。（順序詞的使用使文章更有條理性。）去腥味，過濾沙石，（恰當(dāng)使用了“撈、倒”等動(dòng)詞，將花甲焯水的花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場了。開火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”一樣來聞濃香撲鼻的味道，紛紛花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場了過來觀看我的表演?；椎谷?！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一躥，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水?？煲炝耍翼樖帜闷疱伇?，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在舞著一把劍一樣，過來觀看我的表演?；椎谷?！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的光影四處跳躍，又像是在和我玩捉迷藏似的。（詳細(xì)寫出了炒花甲的過程。風(fēng)趣幽默的語言為文章增光添彩。）

出鍋了，最后還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味?。∥业牡谝坏啦私K于上來了。我拿起筷子嘗一口，心里樂滋滋的，比花甲還美味。光影四處跳躍，又像是在和我玩捉迷藏似的。（詳細(xì)寫出了炒花甲的

接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃！連擅長烹調(diào)的奶奶都接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠地說道：“誰說現(xiàn)在的孩子只要學(xué)文化知識，光有這些可不夠用?！闭Z氣中那份得意讓姐