大班數(shù)學(xué)《5的組成》優(yōu)秀說課稿

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大班數(shù)學(xué)《5的組成》優(yōu)秀說課稿

大班數(shù)學(xué)說課稿：5的組成

一、說教學(xué)內(nèi)容

我今日說課的題目是《5的組成》(北京理工高校出版社，大班上冊數(shù)學(xué)《5的組成》)。

二、課題及設(shè)計(jì)意圖

幼兒園大班的孩子具有初步的計(jì)算技能，為了更進(jìn)一步的提高他們這種技能為進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)做好預(yù)備，我在設(shè)計(jì)《5的組成》時、著重從感知入手、有詳細(xì)到抽象、通過有趣的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好、達(dá)到培育幼兒的觀測技能和動手動腦技能的目的。

三、說教目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)目標(biāo)

(1)這節(jié)課我主要讓幼兒認(rèn)識5、學(xué)會5以內(nèi)的數(shù)量。正確書寫5;

(2)讓幼兒通過有趣活動來學(xué)習(xí)5的組成、知道5的4種分法和掌控?cái)?shù)分號規(guī)律;

(3)進(jìn)展幼兒思維的敏捷性、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好;

(4)培育幼兒同伴的幫助技能。

2、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)5的組成、知道5有4種分法

3、教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課難點(diǎn)是讓幼兒書寫5、知道5的分成

四、說教情、學(xué)情

1、學(xué)情：采納嘗試發(fā)覺、綜合對比總結(jié)歸納等形式、指導(dǎo)幼兒完成一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué);

2、以引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)、培育幼兒的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親自實(shí)踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)新知識;

3、啟發(fā)幼兒發(fā)覺規(guī)律、一個數(shù)分成的兩個數(shù)、位置可以相互轉(zhuǎn)換;

4、出示房子圖片和小熊的圖片、讓幼兒說出房子有幾間、小熊有幾只。

五、說教學(xué)流程

1、這節(jié)課我利用游戲充分調(diào)動幼兒積極性、并通過幼兒自己的積極性復(fù)習(xí)和運(yùn)用認(rèn)識5;

2、在課堂上我盡量讓幼兒表現(xiàn)完整的思維過程、并盡可能用完整言語表達(dá)意思;

3、老師供應(yīng)幼兒5個圓形卡片、其中有2個綠的和3個紅的、4個大的、1個小的、引導(dǎo)幼兒在課堂上練習(xí)5有幾種分法;

4、最末、鞏固練習(xí)、老師要求幼兒把左邊的圓形能組成5的用線連接起來、看誰連的又快又準(zhǔn)(如下列圖)：

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六、說教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)

教學(xué)設(shè)計(jì)

使幼兒知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起來是5、同時知道5有4種分法。

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