企業(yè)管理課程心得體會(huì)13篇

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企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇1

最近在打定研發(fā)部門(mén)內(nèi)部的管理崗位培訓(xùn)，所以反思了一下自己的團(tuán)隊(duì)管理心得，在這里共享給大家。想想自己在公司已經(jīng)呆了三年了，從研發(fā)轉(zhuǎn)型管理也快兩年了，這段時(shí)間從小員工到管理高層，一方面得益于公司的高速進(jìn)展，一方面也感謝自己的努力付出。

我們老板經(jīng)常說(shuō)三年變更一個(gè)人，讓我們努力，好多人不信和不屑，回想年輕時(shí)候的我也是這樣，總覺(jué)得懷才不遇，實(shí)際上是不知道蘑菇效應(yīng)。回想自己的過(guò)去，就是在機(jī)緣之下，打破了蘑菇效應(yīng)，才有以后的進(jìn)展。這些后邊在個(gè)人進(jìn)展心得里在細(xì)致說(shuō)明。

假設(shè)想要做好管理，首先要看自身的素質(zhì)夠不夠硬，精通業(yè)務(wù)，技能過(guò)硬，有熱心，積極上進(jìn)，以身作那么，人際關(guān)系，這些都要具備，不要想著，管管人還不輕易么，假設(shè)你是這樣想，那你沒(méi)手段成為一個(gè)好的管理者。某企的高管我就不說(shuō)了，只要背景夠硬。

在成為管理者之前你要成為一個(gè)優(yōu)秀的自我管理者，一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體，如何成為優(yōu)秀的人方式好多，我的方式是學(xué)，努力去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣，優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的方法，保持自己是open的，不斷變更自己，抑制惰性和欲念，當(dāng)然每個(gè)人的活著的方式，選擇的生活是不同的，我是工作狂式的人，其他人也一樣能告成，但是確定要努力。

要正確的熟悉自己，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我們老板常說(shuō)不是我們厲害，是我們對(duì)手太low，就是這樣的心理，永遠(yuǎn)有更優(yōu)秀的人等著你超越。曾經(jīng)我覺(jué)得自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但是我們公司優(yōu)秀的人一年100本書(shū)是起步，我現(xiàn)在一年也能保持在五六十本的地步，記得一個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)中國(guó)人均看書(shū)一年兩三本。所以你知道吧差距是怎么來(lái)的，我們都還得持續(xù)努力。假設(shè)你說(shuō)這不是你想要的生活，你活著是為了享受生活，那只能說(shuō)道不同不相為謀。但是大多數(shù)人還得靠努力告成。

說(shuō)了這么多還沒(méi)開(kāi)頭說(shuō)管理，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)把最精華的管理方法教給你了。就是努力學(xué)習(xí)，專心去做，管理學(xué)大師那么多，格魯夫，德魯克，稻盛和夫，隨意去學(xué)習(xí)，隨意去了解。

其中我是對(duì)比熱愛(ài)稻盛和夫的，跟我的工作態(tài)度對(duì)比合拍，我相信態(tài)度抉擇一切，你努力想去做一件事情的時(shí)候才能做到，盡的努力。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇2

學(xué)校財(cái)務(wù)工作，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與展，關(guān)系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。20__年度，學(xué)校財(cái)務(wù)人員團(tuán)結(jié)努力，實(shí)行量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原那么，使其工作取得了確定的勞績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保障財(cái)務(wù)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，后勤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持做到

一日一清，一月一結(jié)，實(shí)時(shí)監(jiān)控資金滾動(dòng)處境，做到心中有賬本，心中有預(yù)算。財(cái)務(wù)工作賬實(shí)相符，賬賬相符。學(xué)年初，學(xué)校即時(shí)召開(kāi)行政會(huì)議，專題研究和議論學(xué)校財(cái)務(wù)工作。持續(xù)堅(jiān)持實(shí)行

一支筆審批制度，更加是對(duì)貨物購(gòu)買實(shí)行嚴(yán)格模范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良滾動(dòng)的堤壩。

二、強(qiáng)化管理，提防挖潛，提高有限資金使用效益。為切實(shí)提高有限資金的使用效益，學(xué)校從內(nèi)部做起，提防內(nèi)部挖潛，降低內(nèi)耗。學(xué)校落實(shí)責(zé)任，模范管理，對(duì)學(xué)校辦公用品，水暖器材、修理材料實(shí)行統(tǒng)一購(gòu)買，進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專賬，防止了鋪張濫用，防止了重復(fù)投入，防止閑置呆賬。

三、突出重點(diǎn)，加大投入，促進(jìn)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實(shí)在，用在該用之處。本年度，學(xué)校堅(jiān)持保證重點(diǎn)的原那么，著力保障教師工資和待遇實(shí)時(shí)足額到位及教導(dǎo)教學(xué)一線的需要。學(xué)校通過(guò)切實(shí)加強(qiáng)管理，保證了教師課時(shí)工資和應(yīng)有待遇的落實(shí)，確保了學(xué)校大局的穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性和主動(dòng)性。與此同時(shí)，離退休教師的醫(yī)藥費(fèi)和政策性福利同樣也已做到按時(shí)到位。教導(dǎo)教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)當(dāng)也理應(yīng)服務(wù)于這一核心工作。學(xué)校切實(shí)加大了對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的投入。如為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校積極支持領(lǐng)導(dǎo)、教師外出進(jìn)修或培訓(xùn)。

四、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，積極做好消赤減債工作。在收入不斷裁減的處境下，學(xué)校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，積極做好了消赤減債工作。學(xué)校行政集體研究，制定了消赤減債預(yù)算目標(biāo)，并采取過(guò)硬措施，確保預(yù)算目標(biāo)的按期完成。

五、即將過(guò)去的一年，盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的處境下取得了不錯(cuò)的勞績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校的改革、穩(wěn)定和進(jìn)展，但是問(wèn)題也不容回避和忽略：1.學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難。2.學(xué)校硬件、軟件創(chuàng)辦上臺(tái)階，所需費(fèi)用缺口較大。

六、面對(duì)新的一年，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大。為此，需要從以下幾個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作，確保學(xué)校正常運(yùn)行。1.、持續(xù)堅(jiān)持量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原那么，切實(shí)提高資金使用效益。2、.持續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提防內(nèi)部挖潛降耗，通過(guò)完善制度、嚴(yán)格把關(guān)等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。3、.持續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)如期完成。

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企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇3

更加是對(duì)績(jī)效客理制訂方面，老師用了大量的安例舉行說(shuō)明，通過(guò)smart原那么，對(duì)于績(jī)效制訂的明確概括事項(xiàng);是否具有可衡量性，譬如在數(shù)量、時(shí)間、質(zhì)量、本金等方面的制訂;是否具有可行性(挑戰(zhàn)性);是否有相關(guān)性;是否有時(shí)間性;在績(jī)效制訂過(guò)程中和績(jī)效考核過(guò)程中，績(jī)效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過(guò)績(jī)效管理都是起著分外重要的作用。通過(guò)輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績(jī)效本身達(dá)成一致，譬如對(duì)于績(jī)效面談的技術(shù)方面，就陳述了，作為管理者如何向員工做好績(jī)效的面談工作。關(guān)鍵是在績(jī)效管理過(guò)程中，通過(guò)對(duì)員工個(gè)人績(jī)效的管理，表示員工對(duì)本職工作的熟悉，對(duì)缺乏之處舉行提升，找出班組優(yōu)秀人員，以此為模范，調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。

此后，通過(guò)績(jī)效管理培訓(xùn)課程的了解，變更了以前對(duì)績(jī)效管理熟悉，績(jī)效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作;而是企業(yè)為了進(jìn)展，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人力管理方面所務(wù)必做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)中得到進(jìn)展。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇4

筆者認(rèn)為，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，成員之間通過(guò)相互信任而聚集到一起，繼而為了一個(gè)共同的目標(biāo)而協(xié)同工作。而其中，無(wú)論對(duì)每一位團(tuán)隊(duì)成員還是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，分外重要的一點(diǎn)就是求真務(wù)實(shí)。

追求務(wù)實(shí)，就是要提防實(shí)際。做工程開(kāi)發(fā)工作，不能脫離實(shí)際處境而盲目開(kāi)發(fā)，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致所開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品不能完全符合客戶期望，更有甚者，那么會(huì)與工程初衷背道而馳。這個(gè)提防實(shí)際，就是要求我們要正確評(píng)估自身、團(tuán)隊(duì)及工程現(xiàn)狀，繼而把握好工程的實(shí)際需求、團(tuán)隊(duì)所擁有的資源及所受的限制，從實(shí)際啟程開(kāi)展工作。

追求務(wù)實(shí)，就是要提防實(shí)現(xiàn)。這里所提到的實(shí)現(xiàn)并不是狹隘意義上的代碼實(shí)現(xiàn)，而是相對(duì)廣泛的工程實(shí)現(xiàn)。工程的實(shí)現(xiàn)至少包含了從工程的設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等等的一系列過(guò)程。提防實(shí)現(xiàn)，就是要求我們能夠在工程質(zhì)量上下功夫，嚴(yán)格把控好工程的質(zhì)量關(guān)，盡可能地制止輸出無(wú)效或無(wú)用的產(chǎn)品。

追求務(wù)實(shí)，就是要提防實(shí)效。實(shí)效，這個(gè)概念對(duì)于工程團(tuán)隊(duì)而言是至關(guān)重要的，由于一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否提防實(shí)效，會(huì)直接或間接地影響著工程質(zhì)量的好壞甚至工程的成敗。團(tuán)隊(duì)是由每一位成員由于一個(gè)共同的目標(biāo)而聚集在一起構(gòu)成的，這也就是說(shuō)實(shí)效是落實(shí)在每一位團(tuán)隊(duì)成員身上的，工程經(jīng)理或負(fù)責(zé)人如何管理工程會(huì)影響工程的質(zhì)量，同樣程序員如何做工程的代碼實(shí)現(xiàn)也會(huì)影響工程的質(zhì)量。筆者曾經(jīng)目睹的某一位程序員編寫(xiě)的一個(gè)有1000多行的包含若干職責(zé)的方法，便是從側(cè)面反映了該程序員并沒(méi)有很好地提防實(shí)效。提防實(shí)效，就是要求我們要努力遵循DRY(DontRepeatYourself)原那么，盡量運(yùn)用正交性原那么，留神每一個(gè)細(xì)節(jié)，多方面、多角度地對(duì)付問(wèn)題，使我們所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)變得更加生動(dòng)、更易于理解、更易于調(diào)試、測(cè)試和維護(hù)。

此外，無(wú)論是工程經(jīng)理或負(fù)責(zé)人還是程序員，都不理應(yīng)打腫臉充胖子，在工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)某些問(wèn)題更加是一些技術(shù)性問(wèn)題不懂裝懂或是自身郁悶。遇到一些自己不懂的問(wèn)題而一時(shí)無(wú)法解決，請(qǐng)教旁人并不是什么難為情之事。好多時(shí)候，工程的目標(biāo)和進(jìn)度理應(yīng)首當(dāng)其沖，或許這個(gè)問(wèn)題依靠自身的才能花費(fèi)了兩天解決了，但若實(shí)時(shí)請(qǐng)教旁人(當(dāng)然并不是說(shuō)自身可以不尋求解決之道)可能不到兩小時(shí)就解決了，這中間所產(chǎn)生的效益之差已經(jīng)不言而喻。好多時(shí)候，我們要清楚地熟悉到我們不是在搞研究，而是在開(kāi)發(fā)工程。知之為知之，不知為不知，這種務(wù)實(shí)態(tài)度是值得推舉的。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇5

財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)心得體會(huì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬測(cè)驗(yàn)。

對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平日提防理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐磨練，因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。在期末考試后，管理系的老師率領(lǐng)我們大三財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生舉行了實(shí)習(xí)。

此次實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)目的主要是為了通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄、填制各種憑證到記賬、報(bào)表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的根本程序和概括方法，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)我們以前所學(xué)專業(yè)理論學(xué)識(shí)的理解，提高我們實(shí)際操作的動(dòng)手才能，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平。在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們堅(jiān)持都動(dòng)手的原那么，系統(tǒng)掌管填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法。而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，收獲頗多。

一、扎實(shí)的理論學(xué)識(shí)是前提。在實(shí)習(xí)以前，我們總以為通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)識(shí)已經(jīng)扎實(shí)，只要掌管了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們才察覺(jué)，我們平日所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種帳表時(shí)屢屢受阻，回想理由，大多都由于平日理論學(xué)識(shí)掌管不扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我們?cè)诒敬螌?shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。

二、理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵。通過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我們還察覺(jué)，僅僅有純熟的理論學(xué)識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的我們，可以說(shuō)對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)根基學(xué)識(shí)、根本理論、根本方法和布局體系，我們都根本掌管。

但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中依舊很吃力，這是我們熟悉到會(huì)計(jì)理論假設(shè)離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作性和實(shí)踐性對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。

三、足夠的細(xì)心、細(xì)心是保障。會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)頭的實(shí)習(xí)過(guò)程中，全日要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)樸的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。

到后來(lái)，我們熟悉到了這一缺乏之處之后，精心填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。

因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鞏固了我的實(shí)踐才能。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生!

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企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇6

7月8日我在杭州加入了一個(gè)績(jī)效管理培訓(xùn)，主題為企業(yè)績(jī)效總鼓動(dòng)，主講導(dǎo)師講的分外透徹，也給我了很大的啟示。

在日常工作中一向認(rèn)為績(jī)效管理培訓(xùn)就是我們平日所做的績(jī)效考核，認(rèn)為績(jī)效管理培訓(xùn)就是為了發(fā)獎(jiǎng)金或處治，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)，也是我們平日頭腦中的錯(cuò)誤概念，績(jī)效管理培訓(xùn)也會(huì)把它看成是人力資源部的事情，其實(shí)是一個(gè)全員參與所建立起來(lái)的一個(gè)體系。

建立績(jī)效管理培訓(xùn)體系所要我們?nèi)w員工共同努力才有可能實(shí)現(xiàn)，第一層總經(jīng)理，是一個(gè)決策層，其次層中層，就充當(dāng)一位輔導(dǎo)員角色，要做好細(xì)節(jié)的東西，第三層是員工，員工只要聽(tīng)話專心做就行。

做績(jī)效管理培訓(xùn)其實(shí)我們把它想繁雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問(wèn)題，不是難度的問(wèn)題。平日只由于缺少太多的溝通了，建立績(jī)效管理培訓(xùn)系是需要互動(dòng)參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門(mén)關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過(guò)程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過(guò)于多，2-3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要生動(dòng)，要能操縱。而我們公司現(xiàn)有存在的問(wèn)題是績(jī)效管理培訓(xùn)當(dāng)成了績(jī)效考核，到了月底給各部門(mén)考評(píng)打分，缺少中間操縱過(guò)程。

到了月底考評(píng)假設(shè)沒(méi)完成的事項(xiàng)結(jié)果就是沒(méi)有完成，到了月底了還能有補(bǔ)救措施嗎?因此中間操縱是關(guān)鍵，譬如人事專員招人，定好月目標(biāo)要招8人，怎樣才能實(shí)際能招到8個(gè)人，中間需要?jiǎng)幼髂繕?biāo)，如雇用頻次目標(biāo)，而這些動(dòng)作目標(biāo)需要有各類表單模式，因此我們各個(gè)部門(mén)需要整理好各類所需表單，這些表單在流程流轉(zhuǎn)中一看就行知道月底的工作績(jī)效，而這些表單需要張貼公示。

其實(shí)我們公司目前的績(jī)效管理培訓(xùn)框架性架構(gòu)已存在了，要概括補(bǔ)充各類表單，來(lái)加強(qiáng)中間環(huán)節(jié)的執(zhí)行，最終確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在課堂中導(dǎo)師傳授了績(jī)效管理培訓(xùn)的步驟分八項(xiàng)：

1、績(jī)效管理培訓(xùn)的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞領(lǐng)會(huì)這個(gè)概念

2、明顯戰(zhàn)略目標(biāo)：公司總體目標(biāo)

3、組織架構(gòu)：已有

4、崗位職責(zé)+關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)：已有崗位職責(zé)，而關(guān)鍵性指標(biāo)需調(diào)整太多

5、每個(gè)崗位明確目標(biāo)：需要修改不夠明顯

6、完成目標(biāo)的方法和措施：各部門(mén)都缺少，重中之重

7、目標(biāo)評(píng)估檢討：評(píng)估存在于各類流程中，到月底很自然的去評(píng)估，不用刻意打分。而在這個(gè)過(guò)程中各類表單的模板缺少，需要通過(guò)溝通共同完成。

8、薪酬鼓舞+榮譽(yù)鼓舞

做績(jī)效管理培訓(xùn)人員做好兩件事：

第一，運(yùn)用好手中的筆，指審批簽字等事項(xiàng)，該怎樣就怎樣。

其次，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的氣力，每個(gè)部門(mén)都誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，都要彼此輔助才能共同完成，人基很重要。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇7

財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)終止了，作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，財(cái)務(wù)管理課程可以說(shuō)是重中之重，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)把我以前留神到的沒(méi)留神到的學(xué)識(shí)又重新串聯(lián)起來(lái)溫習(xí)了一遍。我想這對(duì)我以后的找工作面試、考試等都有很大裨益的。這次實(shí)訓(xùn)雖然只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí)，但是照舊讓我學(xué)到了大量學(xué)識(shí)，得到了好多閱歷，并在實(shí)際操作過(guò)程中找到了自身存在的缺乏，對(duì)今后的財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作處境的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，不但熟諳了財(cái)務(wù)管理中所涉及的學(xué)識(shí)和問(wèn)題，還讓我們掌管了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔佐工具對(duì)遇到的問(wèn)題舉行分析計(jì)算，為實(shí)際工作打下良好根基。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中察覺(jué)了自身的一些缺乏?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：雖然我們只是加入了短短的實(shí)習(xí)，但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識(shí)，受益匪淺。做財(cái)務(wù)管理工作，假設(shè)僅僅是學(xué)書(shū)本上的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的閱歷是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要生動(dòng)的應(yīng)用才能，把所學(xué)學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去?？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是分外狹隘的，也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。其次，作為一名未來(lái)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財(cái)務(wù)管理工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求切實(shí)的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。

實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)際的重要體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手才能，也增加了我的實(shí)際操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的熟悉。實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了好多在平日課堂上學(xué)不到的學(xué)識(shí)，也讓我更加看清自己的缺乏之處。通過(guò)這次財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)，使我鞏固了我的動(dòng)手才能，我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)展方向有了更進(jìn)一步的熟悉：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論學(xué)識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論學(xué)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

結(jié)果感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇。

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企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇8

最近在打定研發(fā)部門(mén)內(nèi)部的管理崗位培訓(xùn)，所以反思了一下自己的團(tuán)隊(duì)管理心得，在這里共享給大家。想想自己在公司已經(jīng)呆了三年了，從研發(fā)轉(zhuǎn)型管理也快兩年了，這段時(shí)間從小員工到管理高層，一方面得益于公司的高速進(jìn)展，一方面也感謝自己的努力付出。

我們老板經(jīng)常說(shuō)三年變更一個(gè)人，讓我們努力，好多人不信和不屑，回想年輕時(shí)候的我也是這樣，總覺(jué)得懷才不遇，實(shí)際上是不知道蘑菇效應(yīng)?；叵胱约旱倪^(guò)去，就是在機(jī)緣之下，打破了蘑菇效應(yīng)，才有以后的進(jìn)展。這些后邊在個(gè)人進(jìn)展心得里在細(xì)致說(shuō)明。

假設(shè)想要做好管理，首先要看自身的素質(zhì)夠不夠硬，精通業(yè)務(wù)，技能過(guò)硬，有熱心，積極上進(jìn)，以身作那么，人際關(guān)系，這些都要具備，不要想著，管管人還不輕易么，假設(shè)你是這樣想，那你沒(méi)手段成為一個(gè)好的管理者。某企的高管我就不說(shuō)了，只要背景夠硬。

在成為管理者之前你要成為一個(gè)優(yōu)秀的自我管理者，一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體，如何成為優(yōu)秀的人方式好多，我的方式是學(xué)，努力去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣，優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的方法，保持自己是open的，不斷變更自己，抑制惰性和欲念，當(dāng)然每個(gè)人的活著的方式，選擇的生活是不同的，我是工作狂式的人，其他人也一樣能告成，但是確定要努力。

要正確的熟悉自己，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我們老板常說(shuō)不是我們厲害，是我們對(duì)手太low，就是這樣的心理，永遠(yuǎn)有更優(yōu)秀的人等著你超越。曾經(jīng)我覺(jué)得自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但是我們公司優(yōu)秀的人一年100本書(shū)是起步，我現(xiàn)在一年也能保持在五六十本的地步，記得一個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)中國(guó)人均看書(shū)一年兩三本。所以你知道吧差距是怎么來(lái)的，我們都還得持續(xù)努力。假設(shè)你說(shuō)這不是你想要的生活，你活著是為了享受生活，那只能說(shuō)道不同不相為謀。但是大多數(shù)人還得靠努力告成。

說(shuō)了這么多還沒(méi)開(kāi)頭說(shuō)管理，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)把最精華的管理方法教給你了。就是努力學(xué)習(xí)，專心去做，管理學(xué)大師那么多，格魯夫，德魯克，稻盛和夫，隨意去學(xué)習(xí)，隨意去了解。

其中我是對(duì)比熱愛(ài)稻盛和夫的，跟我的工作態(tài)度對(duì)比合拍，我相信態(tài)度抉擇一切，你努力想去做一件事情的時(shí)候才能做到，盡的努力。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇9

首先，在團(tuán)隊(duì)管理中真正的領(lǐng)導(dǎo)首先理應(yīng)體會(huì)到同伴的痛楚與困難。既然你是一個(gè)管理者，你在團(tuán)隊(duì)中你的工作的最終目的就是讓團(tuán)隊(duì)的工作更有效率，為團(tuán)隊(duì)指明方向。在這個(gè)根基上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上，感受他們的困難，感受他們的喜悅。這樣才能真正贏得團(tuán)隊(duì)的崇敬和采納。工作中不能總想著由于自己是領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)使用最好的設(shè)備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設(shè)備時(shí)的不便和痛楚。要真正意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立辦公室不是尊嚴(yán)和地位的象征，而是由于需要自身溝通，又需要知道下屬工作的時(shí)候留給他們足夠的面子的需要。

其次，每個(gè)人都是人才。對(duì)于員工而言，每個(gè)人都是人才。所以在團(tuán)隊(duì)中，千萬(wàn)不能指責(zé)一個(gè)員工笨。這么一個(gè)簡(jiǎn)樸的評(píng)論傷害的不只是一時(shí)的心情。假設(shè)內(nèi)心對(duì)你心懷崇敬，你這個(gè)“笨”字傷害的是個(gè)人對(duì)他自己一生的評(píng)價(jià)。天生我才必有用，這句話不是專指自己的，更重要是說(shuō)你的員工和下屬的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。當(dāng)由于團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展需求需要裁掉一些員工的時(shí)候，首先理應(yīng)留神的是察覺(jué)員工的優(yōu)點(diǎn)，扶助他樹(shù)立信仰。甚至利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)的資源為他的個(gè)人進(jìn)展供給一些有益的建議，或者推舉到更適合他的崗位上去。由于，他是人才。

第三，在團(tuán)隊(duì)管理中理應(yīng)勇于共享。這里的共享不只是共享自己的信息和學(xué)識(shí)，更多處境下是要共享自己的感受。好多人認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)的真正的才能是某種絕技。泄露了某種才能或者絕技就會(huì)要挾到自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。其實(shí)不是這樣的，樂(lè)于共享不僅能讓團(tuán)隊(duì)取得更大的進(jìn)步，還能讓自己的絕技經(jīng)過(guò)集體的聰慧變得更加強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)也會(huì)由于你的共享，而回饋更多的崇敬。真正的領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是從共享和扶助開(kāi)頭的，而不是從某某總的稱謂開(kāi)頭的。

第四，要賦予團(tuán)隊(duì)足夠的理解和細(xì)心。在現(xiàn)在的最先進(jìn)的人力資源管理中，其中雇用環(huán)節(jié)搞得最繁雜。不僅要通過(guò)原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實(shí)，還要通過(guò)背景調(diào)查了解員工之前崗位中展現(xiàn)的種種問(wèn)題。其實(shí)這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工。一個(gè)員工的頻繁離職可能不是由于其不穩(wěn)定，而是由于他的職業(yè)體驗(yàn)不是那么順?biāo)臁Ｒ粋€(gè)員工不遠(yuǎn)千里夢(mèng)想加盟一家公司可能真實(shí)的理由是想夫妻聚合或戀人相聚?；蛟S團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步不是像我們想象的那么快，我們要真正去斟酌這個(gè)現(xiàn)狀背后的理由，賦予團(tuán)隊(duì)足夠的細(xì)心。

第五，要讓員工學(xué)會(huì)自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學(xué)會(huì)如何籌劃自己的工作。一般的團(tuán)隊(duì)都是每天一大早領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配任務(wù)，今天張三干這件事，李四干另一件事，王五干結(jié)果一件事。一天終止后，領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天的工作做點(diǎn)評(píng)，結(jié)果誰(shuí)做的好，表?yè)P(yáng)，誰(shuí)做的不開(kāi)痛批一頓。這樣的管理結(jié)果就是領(lǐng)導(dǎo)每天都在想著明天安置員工做什么事。怎么考核。很明顯，一個(gè)人的精力是有限的，當(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的下屬超過(guò)6個(gè)人的時(shí)候，問(wèn)題就展現(xiàn)了。由于他不能顧及到每個(gè)人的工作安置。所以沒(méi)有被安置到的人就會(huì)心存幸運(yùn)，被安置到重任的人就會(huì)叫苦連天，埋怨老天不公。另一方面，員工面臨的工作有事是會(huì)變化的。客戶的臨時(shí)變卦會(huì)讓原有的工作籌劃變得無(wú)從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能由于外部理由工作任務(wù)變得不堪重負(fù)，也可能變得微缺乏道。團(tuán)隊(duì)效率之低下可想而知。

我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要花時(shí)間教員工自己學(xué)會(huì)自己籌劃自己的員工，學(xué)會(huì)以結(jié)果為導(dǎo)向考核自己的員工。自己籌劃自己的工作是一種才能。并非全體的員工有具備這種才能。為了團(tuán)隊(duì)的成效整體提升，為了團(tuán)隊(duì)的效率，作為領(lǐng)導(dǎo)要教會(huì)團(tuán)隊(duì)具備這樣的才能，這是一個(gè)磨刀不誤砍材工的舉措。員工每天花一個(gè)小時(shí)做籌劃，看似濫用時(shí)間，但是你卻省去了為他們?nèi)绾位I劃安置的時(shí)間，并且員工自己安置的籌劃一般自己都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)來(lái)。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇10

8月19日下午2點(diǎn)，由山西建筑(集團(tuán))總公司在梅苑山莊舉辦了第三期管理人員(人力資源)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

這次我有幸加入了這次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中更加對(duì)人力資源績(jī)效管理、社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系、工程管理、安好質(zhì)量管理等方面的相關(guān)學(xué)識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

首先由總公司副經(jīng)理史振國(guó)做鼓動(dòng)講話，對(duì)企業(yè)人才的引進(jìn)、規(guī)劃人才、戰(zhàn)略部局開(kāi)發(fā)人才、講究藝術(shù)調(diào)動(dòng)人才、合理定位發(fā)揮人才，在人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化，企業(yè)的進(jìn)展等方面做了細(xì)致的講解。

通過(guò)績(jī)效管理這門(mén)課程的學(xué)習(xí)可以看到好多績(jī)效管理的學(xué)識(shí)。知道了什么是績(jī)效管理，績(jī)效管理是通過(guò)把每一個(gè)員工或者管理者的工作與集團(tuán)整體使命聯(lián)系在一起，來(lái)強(qiáng)化一個(gè)公司或組織的整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)之中，了解到績(jī)效管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也逐漸了解到績(jī)效管理的概念組成作用及其系統(tǒng)的構(gòu)成，它包括制定績(jī)效制定、績(jī)效籌劃、目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效的溝通、績(jī)效的考核、績(jī)效的作用。

我認(rèn)為溝通是最重要的，這個(gè)是一切管理者所不成缺的重要手段。管理者和員工共同工作以共享有關(guān)信息的過(guò)程，就是持續(xù)不斷的溝通，缺少溝通確定會(huì)展現(xiàn)好多問(wèn)題，好多予盾，要想實(shí)現(xiàn)有效的績(jī)效管理企業(yè)，務(wù)必從績(jī)效籌劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效考核到績(jī)效反應(yīng)這些過(guò)程中，向需要管理者和員工舉行雙向溝通，績(jī)效管理系統(tǒng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都離不開(kāi)溝通，不僅是在績(jī)效管理中，我們平日的生活和學(xué)習(xí)每時(shí)每刻都離不開(kāi)溝通二字。

我們知道常用的績(jī)效管理工具有目標(biāo)管理、KIP管理和平衡積分卡。其中我對(duì)目標(biāo)管理的方法印象最深刻，由于當(dāng)一個(gè)人明確了自己的目標(biāo)，就會(huì)制定與之相對(duì)應(yīng)的籌劃，這樣可以領(lǐng)會(huì)地知道自己的行進(jìn)速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，人們就會(huì)自覺(jué)地抑制困難，從而努力達(dá)成目標(biāo)。

通過(guò)這次人力資源的學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)進(jìn)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)在各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)才能，沒(méi)有好的個(gè)人才能和過(guò)硬的技術(shù)水平就沒(méi)有好的進(jìn)展，或許可能企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專業(yè)技能，專業(yè)學(xué)識(shí)的提高是必不成少的。人力資源管理對(duì)于現(xiàn)在的我而言與其說(shuō)是去管別人，不如是對(duì)自己的規(guī)劃管理，對(duì)自己未來(lái)的期望。通過(guò)這次為期三天的培訓(xùn)增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，也開(kāi)闊了遠(yuǎn)見(jiàn)，在今后的工作中不管工作多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，大膽工作，才能更多的為我們的企業(yè)添磚加瓦，盡自己的一份微薄之力。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇11

通過(guò)對(duì)公司_總《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)辦與管理》課程三個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和創(chuàng)辦又有了更深一步的理解，_總用多個(gè)生動(dòng)的案例對(duì)講到的問(wèn)題點(diǎn)做了演示和總結(jié)，讓大家能夠通俗易懂。本次課程我有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、“羅輯思維”團(tuán)隊(duì)的閱歷

羅輯思維是什么?開(kāi)頭了本次的課程，“羅輯思維”是一個(gè)告成的團(tuán)隊(duì)，在他們的團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)有考勤機(jī)、沒(méi)有層級(jí)區(qū)分、沒(méi)有部門(mén)、沒(méi)有年終獎(jiǎng)。這么一個(gè)企業(yè)是怎么樣通過(guò)企業(yè)管理完成公司的整體運(yùn)營(yíng)的，原來(lái)公司流通一種“節(jié)操幣”，能夠讓員工通過(guò)做嬉戲的方式完成鼓舞、獎(jiǎng)罰和利潤(rùn)的調(diào)配。每位成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更高效的完成工作。

羅輯思維是個(gè)告成的團(tuán)隊(duì)，我能看到的是老總羅振宇在團(tuán)隊(duì)都在拼管理、拼產(chǎn)品的今天，能夠想到這么一套類似于嬉戲的管理模式，讓每個(gè)員工都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)仆人公的角色為公司的進(jìn)展牢牢凝結(jié)在一起，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

二、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的溝通、協(xié)調(diào)、合作

一個(gè)告成的團(tuán)隊(duì)必定有一套完善的管理模式，帶動(dòng)大家的積極性，各司其職，相互協(xié)作、良好的溝通、上下左右的協(xié)調(diào)，溝通、協(xié)調(diào)、合作是每個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的三要素。作為管理者要有方法和技巧去帶動(dòng)大家朝著良性的方向去進(jìn)展，“人在一起是聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”

團(tuán)隊(duì)中的溝通方法至關(guān)重要，有效的溝通會(huì)使工作變得更加順暢，不利的溝通那么會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，不利于團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。

一個(gè)企業(yè)中有各種不同的團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)的職務(wù)、責(zé)任各不一致，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有效的做到資源共享，閱歷互補(bǔ)，程度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的才能，才能完成最終一致的目標(biāo)。

三、打造狼性團(tuán)隊(duì)

結(jié)果學(xué)習(xí)了打造狼性團(tuán)隊(duì)的十大哲學(xué)，締造強(qiáng)大執(zhí)行團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短板，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所長(zhǎng)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)的才能得到強(qiáng)大的釋放，做好人員的儲(chǔ)蓄和鼓舞，要把主要精力放在優(yōu)秀員工的身上，由于他們才是率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)秀執(zhí)行力的動(dòng)力。要獨(dú)具慧眼，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展意識(shí)，懂得企業(yè)進(jìn)展的歷史規(guī)律，擅長(zhǎng)變更和變通，要做才干域的老虎。

團(tuán)隊(duì)的硬件是團(tuán)隊(duì)成員，要擅長(zhǎng)利用各種有效的資源和手段發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能讓硬件得到更加高效的發(fā)揮。

團(tuán)隊(duì)的軟件是文化，文化是團(tuán)隊(duì)必不成少的精神支持，是企業(yè)得以持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的動(dòng)力，是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的基石。只有硬件軟件的合作順暢運(yùn)行，團(tuán)隊(duì)會(huì)越變?cè)綇?qiáng)大，企業(yè)才會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。

以上是我對(duì)本次課程理解的三點(diǎn)體會(huì)，夢(mèng)想我們能夠充分發(fā)揮本次課程所帶給我們的反思，一步一步打造屬于我們高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇12

第一章要求我重點(diǎn)掌管以下五方面學(xué)識(shí)：

一、什么是績(jī)效?

通俗地說(shuō)員工的績(jī)效就是他們經(jīng)過(guò)考評(píng)的工作行為、表現(xiàn)極其結(jié)果?？?jī)效對(duì)組織而言，就是任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量、效率方面的完成處境。對(duì)員工而言，就是上級(jí)和同事對(duì)自己工作狀況的評(píng)定。

績(jī)效可以是看得見(jiàn)的成果，也可以是分不太領(lǐng)會(huì)的行為和才能。例如體力勞動(dòng)者、事務(wù)性工作的人員，就是完成了的工作，他們的績(jī)效就是行為;而高層管理人員以及具有可量化工作性質(zhì)的人員，績(jī)效就是結(jié)果和產(chǎn)出，是行為和素質(zhì)。

二、什么是績(jī)效考核?

績(jī)效考核就是用系統(tǒng)的方法、原理、評(píng)定、測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果。即以工作績(jī)效為根基，以工作事實(shí)為依據(jù)對(duì)工作舉行評(píng)價(jià)。

績(jī)效考核是員工得志高層次需求服務(wù)的一種表達(dá)，它是一種鼓舞方式。其目的是改善員工的工作表現(xiàn)以達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提高員工的合意程度和未來(lái)的成就感。其結(jié)果是用于工作反應(yīng)、報(bào)酬管理、職務(wù)調(diào)整、工作提升。

為什么要搞績(jī)效考核?

績(jī)效考核是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成片面，它為人力資源籌劃、人事抉擇與調(diào)整、工作分析和員工雇用、人力資源培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲及薪酬等供給必要的數(shù)據(jù)。

三、績(jī)效考核當(dāng)前面臨的困難。

1、信任危機(jī)。首先考核者對(duì)人力資源部的信任危機(jī)。如質(zhì)疑人力資源部能否做出好的考核方案，是否閉門(mén)造車，暗箱操作?其次員工對(duì)人力資源部的信任危機(jī)。如他們質(zhì)疑考核的公正性，以及考核結(jié)果能否兌現(xiàn)，假設(shè)有委屈能得到公正處理嗎?再次員工對(duì)考核者的信任危機(jī)。他們認(rèn)為考核是領(lǐng)導(dǎo)手中的王牌，想整誰(shuí)就整誰(shuí)，另外人際關(guān)系抉擇考核結(jié)果。

2、索然興趣。生硬冷漠的組織、簡(jiǎn)樸粗暴與謹(jǐn)小慎微的考核者、得過(guò)且過(guò)的員工。

3、誤區(qū)重重，流于形式。形式主義泛濫、管理者和員工對(duì)績(jī)效考核都彌漫偏見(jiàn)、績(jī)效考核職責(zé)權(quán)限不清。

四、績(jī)效考核流程

績(jī)效考核是一個(gè)系統(tǒng)的流程，不是單純?cè)O(shè)計(jì)表格、填表、存檔等。完整的績(jī)效考核流程如下：

1、設(shè)定績(jī)效考核目標(biāo)——上下級(jí)建立的績(jī)效合約。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)——企業(yè)、員工共同制定，年中修改。

3、選擇科學(xué)合理的考核方法——如平衡計(jì)分法。

4、實(shí)施考核——確定時(shí)間、周期、績(jī)效記錄‘

5、考核結(jié)果反應(yīng)——使被考核人了解結(jié)果，有待提升和提高。

6、考核結(jié)果的運(yùn)用——人力資源籌劃、人事抉擇與調(diào)整、工作分析和員工雇用、人力資源培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲及薪酬等。

關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、培訓(xùn)——讓大家明白考核的目的，掌管方法。

2、持續(xù)溝通——持續(xù)在整個(gè)過(guò)程中，目的是增進(jìn)理解，裁減分歧。

3、建立考核的公正養(yǎng)護(hù)機(jī)制。

五、人力資源部在績(jī)效考核中的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)構(gòu)建公司績(jī)效管理體系

2、組織設(shè)計(jì)各部門(mén)、各崗位的績(jī)效考核指標(biāo)

3、組織實(shí)施績(jī)效管理過(guò)程中績(jī)效籌劃制定、輔導(dǎo)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)以及結(jié)果應(yīng)有等環(huán)節(jié)工作

4、為績(jī)效考核者供給績(jī)效考核方法和技巧的培訓(xùn)

5、監(jiān)視和評(píng)價(jià)績(jī)效管理體系

6、負(fù)責(zé)組織定期召開(kāi)績(jī)效考核工作會(huì)議。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從理論上理應(yīng)掌管這些學(xué)識(shí)。

企業(yè)管理課程心得體會(huì)篇13

隨著社會(huì)法制創(chuàng)辦進(jìn)程不斷加快、公民的法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)不斷鞏固，以及行業(yè)內(nèi)專賣監(jiān)視管理不斷加強(qiáng)和完善，必然要求我們不斷提高專賣執(zhí)法水平和監(jiān)管才能，而“考核結(jié)果量化”正是解決這個(gè)問(wèn)題的一劑猛藥。

一、“績(jī)效考核體系”運(yùn)行的根本處境

首先，“績(jī)效考核體系的建立”有助于建立科學(xué)高效的鼓舞約束機(jī)制,營(yíng)造公允、公正的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，有效地促使專管員、稽查員主動(dòng)從“要我干”向“我要干”轉(zhuǎn)變。

“績(jī)效考核”是對(duì)專管員、稽查員工作才能、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績(jī)的全面、客觀的反映，它為賞賜和約束專賣管理人員供給了科學(xué)依據(jù)，使賞賜與約束等手段發(fā)揮指揮棒的作用。“績(jī)效考核體系”，要求核算每名專賣管理人員包括機(jī)關(guān)辦事員日常工作量和工作勞績(jī)，實(shí)行“按績(jī)?nèi)〕辍保蚱普{(diào)配上大鍋飯現(xiàn)象;通過(guò)“績(jī)效考核體系”的運(yùn)行，在專賣管理人員中確定選優(yōu)評(píng)先名單，一方面使優(yōu)秀專賣管理人員的工作才能和業(yè)績(jī)得到斷定和表彰，使他們感受到成就感、歸屬感，從而激發(fā)其工作熱心，另一方面也對(duì)其他后進(jìn)專賣管理人員舉行正面教導(dǎo)與典型引導(dǎo);同時(shí)通過(guò)“績(jī)效考核體系”運(yùn)行結(jié)果的比較，對(duì)一片面工作才能差、工作業(yè)績(jī)不佳的專賣管理人員舉行戒勉，從而使“混日子”成為泡影，杜絕混天度日、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，達(dá)成不斷優(yōu)化隊(duì)伍、提升整體水平的目的。

其次，“績(jī)效考核體系”優(yōu)化了基層專賣管理工作流程，使專賣管理工作實(shí)現(xiàn)由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。

“績(jī)效考核體系”要求把專賣隊(duì)伍創(chuàng)辦、市場(chǎng)管理和文明執(zhí)法等工作目標(biāo)、任務(wù)通過(guò)合理分解，明確到每個(gè)專賣管理人員頭上，責(zé)任到人，使整體工作目標(biāo)和任務(wù)能得到深入、細(xì)致地貫徹實(shí)施。另外，還要通過(guò)每月對(duì)每名專賣管理人員的工作任務(wù)、內(nèi)容等舉行過(guò)程及結(jié)果的綜合考評(píng)，也使工作執(zhí)行的效果得到保證。結(jié)果，在逐月考核中，專賣部門(mén)可以隨時(shí)察覺(jué)各項(xiàng)工作在執(zhí)行中展現(xiàn)的問(wèn)題和缺乏，并且實(shí)時(shí)采取針對(duì)性措施予以解決和校正。如：市場(chǎng)檢查中專管員的工作勞績(jī)好壞可以通過(guò)先行登記保存的違規(guī)卷煙數(shù)量來(lái)表達(dá)，制止了過(guò)去評(píng)價(jià)隊(duì)員工作只憑印象的做法。

結(jié)果，“績(jī)效考核體系”的建立能有效提升隊(duì)伍創(chuàng)辦水平，使基層專賣隊(duì)伍由參差型向整體提高型轉(zhuǎn)變。通過(guò)“績(jī)效考核”，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能更加切實(shí)、客觀、全面地了解每名專賣管理人員的工作才能、工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，并通過(guò)交流談心等渠道，將結(jié)果向被考核的人員舉行反應(yīng)，使專賣管理人員實(shí)時(shí)熟悉并提升缺乏;也使那些靠“混日子”的專管員實(shí)時(shí)端正工作態(tài)度，積極投身到工作中來(lái)。久而久之，能促進(jìn)上級(jí)與下級(jí)之間的有效互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的溝通和信任。從8月份運(yùn)行實(shí)踐效果看，“績(jī)效考核體系”是有效解決長(zhǎng)期困繞隊(duì)伍創(chuàng)辦中的“木桶原理”問(wèn)題的一劑良方。

二、專賣管理四個(gè)體系中“績(jī)效考核體系”的工作方向

“績(jī)效考核體系”運(yùn)行的工作方向應(yīng)放在對(duì)專賣管理人員的考核上。所謂專賣管理人員工作的“績(jī)效考核體系”，就是指通過(guò)一些關(guān)鍵性數(shù)據(jù)指標(biāo)對(duì)每名專賣管理人員每月工作的“質(zhì)”和“量”舉行全面、客觀、公正的綜合評(píng)價(jià)，得出考核評(píng)價(jià)，以此衡量每位專賣管理人員稅務(wù)工作績(jī)效，作為確定工資獎(jiǎng)金收入、選優(yōu)評(píng)先、級(jí)別升降或末位淘汰的直接依據(jù)。對(duì)基層專賣隊(duì)伍創(chuàng)辦而言,“績(jī)效考核體系”是一種績(jī)效管理機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持必能充分調(diào)動(dòng)一線專賣管理人員工作積極性，提高專賣管理水平，能消釋收入調(diào)配不均和“濫竽充數(shù)”“吃大鍋飯”現(xiàn)象，其核心內(nèi)容是：分工明確、體系科學(xué)、考評(píng)到人、按績(jī)?nèi)〕?、?jiǎng)勤罰懶、末位淘汰。

三、“績(jī)效考核體系”在實(shí)施中應(yīng)把握的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

“績(jī)效考核體系”在基層專賣管理工作具有如此重要的作用，那么，怎樣才能有效實(shí)施“績(jī)效考核體系”呢?結(jié)合南安市局專賣管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，應(yīng)著重把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是要淡化任務(wù)指標(biāo)的概念。

專賣管理工作不同于銷售業(yè)務(wù)工作，主觀下達(dá)諸如查扣卷煙數(shù)量、查處違規(guī)戶等一些數(shù)量指標(biāo)都是不科學(xué)的。管理者首先要轉(zhuǎn)變觀念，不能就指標(biāo)談指標(biāo)，得志于某某數(shù)量指標(biāo)的升降，而要重視市場(chǎng)管理實(shí)效?！翱?jī)效考核體系”相對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的專賣管理考核手段而言，是一種根本性轉(zhuǎn)變。要讓專賣管理人員本著切實(shí)提高市場(chǎng)管理實(shí)效的目的去開(kāi)展日常卷煙市場(chǎng)檢查，著力提升市