云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題(word無(wú)答案)

云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題(★)1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A?河水結(jié)冰BA?河水結(jié)冰B?石墨導(dǎo)電C?鐵絲彎曲D?高粱釀酒(★)2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A?冰水共存物A?冰水共存物B?潔凈的空氣C?天然氣D?煤(★)3.蒙自枇杷是云南省著名的特色水果。枇杷中富含果糖、葡萄糖、多種維生素及鉀、磷、鐵、鈣等多種成分。這里的“鐵”和“鈣”是指()A?分子B?元素C?單質(zhì)D?原子(★)4.2019年世界環(huán)境日的主題是“聚焦空氣污染防治”,口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”。下列做法不正確的是()A?積極參加植樹(shù)造林B?工廠加高煙囪后再排放廢氣C?綜合利用秸稈,嚴(yán)禁露天焚燒D?在汽油中加入適量酒精作為汽車燃料(★)5.洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富,深受人們喜愛(ài),但切洋蔥時(shí)眼睛容易被熏得流淚。該現(xiàn)象從分子的角度解釋正確的是()A.分子由原子構(gòu)成B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔DC溶解固體7=>連接儀器DC溶解固體7=>連接儀器（★）7.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A?氮?dú)饧s占空氣總體積的78%B?氧氣能助燃，可作燃料C?稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制作電光源B?鐵是地殼中含量最高的金屬元素C?鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85gD?鐵屬于非金屬元素（★）9.下列做法正確的是（）A?不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái),立刻用嘴吹滅B?炒菜時(shí)油鍋著火了,立即用鍋蓋蓋滅C?正在使用的家用電器著火了,立即用水澆滅D?在煤爐旁邊放一盆水,防止一氧化碳中毒（★）10.稀有金屬錸（Re）是制造航空航天發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件的重要原料，高錸酸鈉（化學(xué)式為NaReO』是錸（Re）的重要來(lái)源之一。高錸酸鈉中錸元素的化合價(jià)為（）AA．+3B．+5C．+6D．+7AA．+3B．+5C．+6D．+7紅屮.一(紅屮.一(★)11.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法正確的是()=4^A?紅磷燃燒完全后立即打開(kāi)止水夾B?紅磷的用量對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響C?若測(cè)得空氣中氧氣的體積含量小于1/5，可能是裝置漏氣D?燃燒匙中的紅磷可用木炭代替(★)12.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A?分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子B?分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小C?進(jìn)入深井前應(yīng)先做“燈火試驗(yàn)"D?二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物(★★)13.用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60C。的過(guò)程中，僅I燃燒;繼續(xù)升溫至260C。的過(guò)程中，僅：燃燒。下列分析不正確的是()A.I燃燒」未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物B?對(duì)比I:，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高反應(yīng)后的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量/gx2017C?對(duì)比學(xué),可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸D?實(shí)驗(yàn)中使用銅板,是利用了銅的導(dǎo)熱性(★)14.Mg2Cu是一種新型貯氫材料，該物質(zhì)完全吸氫過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MgA2Cu+3H2=3MgH2+X,則X的化學(xué)式為()A?MgCuB?CuH2C?CuD?MgCu2(★)15.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法不正確的是A?氧化物中一定含有氧元素B?單質(zhì)中一定只含一種元素C?化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變D?帶電的粒子一定是離子(★)16.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸(化學(xué)株式為CH3COOH).下列有關(guān)乙酸的說(shuō)法正確的是()A?乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60gB?乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C?乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4D?乙酸屬于氧化物(★)17.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是()16物質(zhì)甲乙丙丁16反應(yīng)前的質(zhì)量/g5

A?反應(yīng)中的乙和丁的質(zhì)量比為3:1B?物質(zhì)丙可能是單質(zhì)C?該反應(yīng)為化合反應(yīng)D?x=5(★★)18.下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別木炭粉和二氧化錳粉末取樣，分別加水溶解B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣，點(diǎn)燃C利用海水提純得到純凈的水過(guò)濾、吸附D鑒別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象A.AB.BC.C(★★)19.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是(A?反應(yīng)后氫原子個(gè)數(shù)減少C?圖中涉及兩種氧化物BA?反應(yīng)后氫原子個(gè)數(shù)減少C?圖中涉及兩種氧化物B?該反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1傕化劑D?該反應(yīng)的化學(xué)方程式為“匕十0?—■傕化劑32匕NO+H02MnO,(★★★★)20.已知，，如圖表示一定質(zhì)量的I：匚?和廠。固體混A合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A?固體中氧元素的質(zhì)量B?生成°：的質(zhì)量C?固體中口的質(zhì)量D?固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二、填空題(★)21.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:TOC\o"1-5"\h\z2個(gè)氮?dú)夥肿?；3個(gè)銅原子:；3個(gè)硝酸根離子:；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:；標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):；符號(hào)“Fe2+”中“2”的含義:；可燃冰是一種新能源,其主要成分是甲烷水合物。寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:。(★)22?現(xiàn)有下列五種物質(zhì):①一氧化碳②氮?dú)猗鄹杀芙饎偸蓁F。請(qǐng)用合適物質(zhì)的序號(hào)填空:在氧氣中燃燒生成黑色固體的是；極易與血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是；可鑲在玻璃刀頭上用來(lái)切割玻璃的是；可用于人工降雨的是；充人燈泡中以延長(zhǎng)其使用壽命的氣體是。(★)23.化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:水是“生命之源”,我們的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水。如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖通電一段時(shí)間后正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。L.,■:二E9二匕--巳原十硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用—的方法來(lái)降低水的硬度。下列節(jié)水措施不正確的是（填字母）.A用淘米水澆花B用紅色的工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田C用洗衣服的水拖地D及時(shí)關(guān)閉水龍頭（2）戶外野炊時(shí),為使木柴燃燒得更旺，往往將木柴架空，這是為了—。野炊結(jié)束時(shí)，可以用沙土把火蓋滅，其原理是—。（3）化石燃料是不可再生的能源，可開(kāi)發(fā)和利用的新能源有—（寫(xiě)一種即可）.三、簡(jiǎn)答題（★）24.碳元素可以組成不同的單質(zhì)和化合物.（1）如圖是幾種常見(jiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)。Afi@ABC石墨的結(jié)構(gòu)是—（填字母）。石墨在一定條件下生成金剛石屬于—（“物理”或“化學(xué)”）變化,該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是—。金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如都具有可燃性，寫(xiě)出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式：—0（2）通過(guò)上述討論，我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，請(qǐng)利用該理論回答下列問(wèn)題：凈水過(guò)程中常用活性炭吸附水中的色素和異味，是由于活性炭具有—的結(jié)構(gòu)。CO和CO2性質(zhì)上存在很大的差異原因是o古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有的性質(zhì)是0四、推斷題（★）25.A~E分別是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質(zhì),A和B反應(yīng)有紅色固體生成,A和D反應(yīng)有鐵生成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

TOC\o"1-5"\h\z⑴寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式：；寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途：；A和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；寫(xiě)出A和D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：五、實(shí)驗(yàn)題(★)26.(★)26.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:0(填字母)，若用E(填字母)，若用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡時(shí)開(kāi)始收集.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是—(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為—欲使用裝置F收集CO2則氣體應(yīng)從—(選填“a”或“b”)端通人。另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,G裝置中觀察到的現(xiàn)象是—；觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì).1丁石蕊石衣■zJ的性質(zhì).1丁石蕊石衣■zJ曲EHV六、科學(xué)探究題(★)27.化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

丄鎂粉_（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢？（查閱資料）氧化鎂為白色固體；鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)（做出猜想）黃色固體是Mg3N2（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操