《習(xí)作2·小制作》教學(xué)設(shè)計方案_第1頁
《習(xí)作2·小制作》教學(xué)設(shè)計方案_第2頁
《習(xí)作2·小制作》教學(xué)設(shè)計方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word———《習(xí)作2·小制作》教學(xué)設(shè)計方案《習(xí)作2·小制作》教學(xué)設(shè)計方案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讀懂例文《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。

2、讀懂習(xí)作要點(diǎn)爭論，通過爭論進(jìn)一步領(lǐng)悟介紹做小制作類習(xí)作的寫作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過程。

3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作狀況的寫法。

二、作前預(yù)備

仔細(xì)想一想，需要哪些材料，應(yīng)當(dāng)怎么做。把材料帶進(jìn)來。

三、教學(xué)設(shè)計

（一）研讀例文，感知寫法

1、人人都有一雙能干的手，它能制造出各種各樣的東西。今日我們先來看一看一位小伴侶的巧手制造出了什么。

2、自讀思索：

（1）例文寫了什么？

（2）為了把狀況介紹清晰，抓住了哪些要點(diǎn)？

3、溝通總結(jié)：抓住介紹的要點(diǎn)制作所用的材料、制作的.方法和過程

重點(diǎn)要把制作的詳細(xì)方法和過程交代清晰，動詞運(yùn)用很精確。

為了使習(xí)作生動，可以寫進(jìn)遇到的困難及其克服的過程。

（二）明確要求，現(xiàn)場制作

1、師明確要求：

（1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發(fā)生的小插曲。

（2）虛心聽一聽，傾聽別人的看法。

（3）具體記一記，登記制作的材料，制作的過程，登記小插曲，以及心情的變化。

2、生動手制作，師巡回指導(dǎo)。

3、組織生生之間的互評。

4、指導(dǎo)大家記一記。

（三）詞語超市

笨手笨腳奇思妙想精雕細(xì)琢畫龍點(diǎn)睛

不聽使喚折折疊疊妙手巧繪神來之筆

笨拙可愛咬牙切齒心灰意冷煩躁擔(dān)心

半途而廢有始有終嘖嘖贊揚(yáng)愛不釋手

（四）修改習(xí)作

１、自改。

２、找伴侶互改。

３、指名讀，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論