人教版八上初中物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量精品卷及答案（網(wǎng)校專(zhuān)用）

人教版八上初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量精品卷考生注意：1、本卷共30題，考試時(shí)間90分鐘，請(qǐng)考生仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。2、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。1、如圖所示，用刻度尺測(cè)量一個(gè)球的直徑，這把刻度尺的分度值是______cm，這個(gè)球的直徑是______cm。2、如圖所示：（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm；（2）若用毫米刻度尺測(cè)量物體課本的長(zhǎng)度四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____；（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。3、秒表所示表示________分________秒。4、使用刻度尺前，要注意觀(guān)察它的零刻度線(xiàn)、測(cè)量范圍和_______，圖中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm。5、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是___________，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是___________，時(shí)間的主單位是___________，質(zhì)量的主單位是___________。6、小林有幾種長(zhǎng)度測(cè)量方法：①測(cè)1張紙的厚度：先用刻度尺測(cè)出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測(cè)量一段曲線(xiàn)的長(zhǎng)度：把曲線(xiàn)看成是由許多小段直線(xiàn)組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線(xiàn)的長(zhǎng)度；③測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測(cè)出總長(zhǎng)度，然后算出細(xì)銅絲的直徑。其中測(cè)量方法相同的是：（）A．①②B．②③C．①③D．①②③7、某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm8、下列單位換算正確的是（）A．3.5km=7×103mB．5mm=5×10-6mC．2.5h=25minD．120s=2min9、如圖所示，刻度尺的分度值為_(kāi)______，用此刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為_(kāi)______。10、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．物理課本的長(zhǎng)度大約是100cmB．人體感覺(jué)最舒服的溫度應(yīng)26℃C．小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/sD．人的體溫大約是50℃11、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說(shuō)明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤B．誤差都是由于操作不規(guī)范造成的C．測(cè)量同一物理量的數(shù)值時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差D．通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、采用精密儀器去測(cè)量，可消除誤差12、2020年12月8日，我國(guó)和尼泊爾共同宣布了珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86___________（填寫(xiě)長(zhǎng)度單位）。兩國(guó)科研團(tuán)隊(duì)秉持科學(xué)精神共同合作，綜合運(yùn)用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測(cè)量技術(shù)，對(duì)珠峰進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是___________。13、如圖所示，為小明使用分度值為cm的刻度尺測(cè)量一塊橡皮長(zhǎng)度的情景。為了測(cè)量的更精確些，小明接下來(lái)的操作更科學(xué)合理的是（）A．估讀到cm的下一位，記錄測(cè)量結(jié)果B．估讀到cm的下兩位，記錄測(cè)量結(jié)果C．估讀到cm的下一位，多次測(cè)量，求平均值D．換用分度值為mm的刻度尺，估讀到mm的下一位，多次測(cè)量，求平均值14、如圖用兩把刻度尺A和B測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，用______（選填“A”或“B”）刻度尺測(cè)出的結(jié)果更精確，該刻度尺的分度值為_(kāi)_____mm，用該刻度尺測(cè)出如圖物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。15、如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（）A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm16、請(qǐng)仔細(xì)想一想：你手掌的寬度約為7______，上體育課時(shí)你跑完100m所需的時(shí)間約為16______。（均填物理量單位的符號(hào)）17、如圖所示木板的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。18、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，對(duì)宇宙的探索在不斷深入。以下所述的航天器或星體中距離地球最遠(yuǎn)的是（）A．執(zhí)行導(dǎo)航任務(wù)的北斗系列衛(wèi)星B．月球上行走的“玉兔”月球車(chē)C．在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間站D．正在運(yùn)行的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器19、如圖所示，所測(cè)木塊長(zhǎng)度是______cm，所測(cè)時(shí)間是______s。20、小歡用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，他記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)該是（）A．18.25cmB．18.2cmC．182.50mmD．182mm21、（1）如圖甲所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_____cm；（2）如圖乙所示，小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)，其中錯(cuò)誤的操作是_____。22、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。23、下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（）A．物理課本的長(zhǎng)度約為50cmC．一層普通居民樓的高約為3m24、如圖所示，有一組大小不等的等邊三角形，猜想一下，這些大小不等的等邊三角形，其高與對(duì)應(yīng)邊的比是否相同？請(qǐng)動(dòng)手嘗試測(cè)量，證明你的猜想。25、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）A．誤差是在測(cè)量中粗心大意造成的B．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差C．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差D．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤26、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，就可以避免誤差B．用刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度時(shí)，要測(cè)三次取平均值才能作為最后的結(jié)果C．零刻線(xiàn)磨損的刻度尺不能測(cè)量任何物體的長(zhǎng)度D．優(yōu)化測(cè)量方案，可以避免誤差27、小明用如圖所示方法測(cè)量金屬條的長(zhǎng)度，該金屬條的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。28、如圖所示，刻度尺的分度值為_(kāi)__________；木塊的長(zhǎng)度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。29、小明用一刻度尺對(duì)某一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了多次測(cè)量，測(cè)量值分別是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作（）A．37.1cmB．36.3cmC．36.37cmD．36.4cm30、一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一名學(xué)生的身高為16.3B．一支新鉛筆的長(zhǎng)度為0.175C．一張餐桌的高度為0.08D．一枚一元硬幣的厚度為0.019

參考答案1、0.11.25【解析】【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm＝0.1cm。[2]左端與6.50cm對(duì)齊，右端與7.75cm與對(duì)齊，所以球的直徑為d＝7.75cm﹣6.50cm＝1.25cm2、甲3.4024.98cm26.02cm偏大【詳解】（1）[1][2]由圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯(cuò)誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為3.40cm。（2）[3][4]四次讀數(shù)中，24.98cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除；則物理課本的長(zhǎng)度為（3）[5]由于金屬的熱脹冷縮，嚴(yán)冬季節(jié)，尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小，而刻度依然是原來(lái)標(biāo)注的刻度，所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。3、110.8【詳解】[1][2]由圖知：在停表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，所以分針指示的時(shí)間為1min。在停表的大表盤(pán)上，秒針表盤(pán)的數(shù)值為“10”、“11”和“12”，故該表盤(pán)一圈為60s，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在10.8s處，所以秒針指示的時(shí)間為10.8s，即秒表的讀數(shù)為t＝1min10.8s4、分度值2.35【詳解】(1)使用刻度尺時(shí)，需要觀(guān)察刻度尺的零刻度線(xiàn)、量程、分度值，并根據(jù)所測(cè)物體，選擇合適的刻度尺測(cè)量。(2)由圖可知，此刻度尺的分度值是1mm，從12.00cm為起點(diǎn)測(cè)量，所以此物體的長(zhǎng)度為2.35cm。5、m刻度尺skg【詳解】[1]在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m。[2]測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺。[3]時(shí)間的主單位是s。[4]質(zhì)量的主單位是kg。6、【詳解】①測(cè)1張紙的厚度：先用刻度尺測(cè)出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度，這是累積測(cè)量法；②測(cè)量一段曲線(xiàn)的長(zhǎng)度：把曲線(xiàn)看成是由許多小段直線(xiàn)組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線(xiàn)的長(zhǎng)度，這是化曲為直測(cè)量法；③測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測(cè)出總長(zhǎng)度，然后算出細(xì)銅絲的直徑，這是累積測(cè)量法；即①③測(cè)量方法相同。故選C。7、【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、【詳解】A．1km=1000m，故故A錯(cuò)誤；B．1m=1000mm，故故B錯(cuò)誤；C．1h=60min，故故C錯(cuò)誤；D．1min=60s，故120s=2min故D正確。故選D。9、1mm（0.1cm）2.43（2.42--2.44均可）【解析】【詳解】[1][2]由圖可知，1cm間有10個(gè)小格，則刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，測(cè)量物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=16.43cm-14.00cm=2.43cm10、【詳解】A．物理課本的長(zhǎng)度大約是26cm，故A不符合題意；B．人體感覺(jué)最舒服的溫度應(yīng)是22℃左右，接近26℃，故B符合題意；C．小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是1m/s，故C不符合題意；D．人的體溫大約是37℃，故D不符合題意。故選B。11、【詳解】A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，不能說(shuō)明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤，誤差一定存在，但錯(cuò)誤不一定存在，故A錯(cuò)誤；B．如果操作不規(guī)范造成的是錯(cuò)誤，而不是誤差，故B錯(cuò)誤；C．測(cè)量同一物理量的數(shù)值時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差，故C正確；D．通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、采用精密儀器去測(cè)量，可減小誤差，但不能消除誤差，故D錯(cuò)誤。故選C。12、m##米減小誤差【詳解】[1]珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86m。[2]運(yùn)用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測(cè)量技術(shù)，對(duì)珠峰進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是減小誤差。13、【詳解】由圖示知，所用刻度尺的分度值太大，為了測(cè)量更精確些，應(yīng)換用更小分度值的刻度尺，刻度尺在讀數(shù)時(shí)要估計(jì)到分度值的下一位，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)多次測(cè)量，求平均值，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14、A13.28【詳解】[1][2][3]A刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm，測(cè)量從0.00cm開(kāi)始，物體末端對(duì)應(yīng)的刻度值為3.28cm，物體的長(zhǎng)度為B刻度尺的分度值是0.5cm，A刻度尺的分度值小，所以A刻度尺測(cè)出的結(jié)果更精確。15、【分析】正確使用刻度尺應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其零刻線(xiàn)、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的長(zhǎng)度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果要估讀到刻度尺分度值的下一位．【詳解】（1）使用刻度尺前要注意觀(guān)察它的零刻線(xiàn)、量程和分度值；故選C．【點(diǎn)睛】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀(guān)察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與刻度垂直，難點(diǎn)是要估讀到分度值的下一位．16、cms【詳解】[1]一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)生手掌的寬度約為7cm。[2]男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生跑完100m所需的時(shí)間約為16s。17、3.50【詳解】由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，木板左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.50cm對(duì)齊，所以木板的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.50cm-2.00cm=3.50cm18、【詳解】北斗系列衛(wèi)星和在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間站繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)；月球上行走的“玉兔”月球車(chē)，在月球上進(jìn)行科研活動(dòng)。這些設(shè)備或航天器的活動(dòng)范圍在地月系以?xún)?nèi)；正在運(yùn)行的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器超出了地月系。所以上述設(shè)備或航天器的活動(dòng)范圍最遠(yuǎn)的是正在運(yùn)行的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。19、2.3599.9【詳解】[1]圖中刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.35cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝1.35cm[2]停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和，由圖可知，小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在1.5min和2min之間，靠近2min；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在39.9s，因此秒表讀數(shù)為t=1min39.9s＝99.9s20、【分析】用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的分度值，在分度值以下應(yīng)再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項(xiàng)，做出選擇?！驹斀狻緼．18.25cm中，“2”對(duì)應(yīng)的分度值是mm，故A符合題意；B．18.2cm中，“8”對(duì)應(yīng)的分度值是cm，故B不符合題意；C．182.50mm中，“5”對(duì)應(yīng)的分度值是0.1mm，故C不符合題意；D．182mm中，“8”對(duì)應(yīng)的分度值是cm，故D不符合題意。故選A。21、1.40測(cè)量質(zhì)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母【詳解】(1)[1]圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測(cè)量起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度，即物體長(zhǎng)度為3.40cm﹣2.00cm＝1.40cm(2)[2]在調(diào)節(jié)天平底座平衡時(shí)，要調(diào)節(jié)平衡螺母。天平調(diào)節(jié)好后，在測(cè)量的過(guò)程中，是不允許調(diào)節(jié)平衡螺母的。22、8.50【詳解】刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)為8.50cm，鉛筆的長(zhǎng)度為8.50cm。23、【詳解】A.我們所用的物理課本的長(zhǎng)度約為26cm，故A不符合題意；B.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，3×108m/s是光在真空中的傳播速度，故B不符合題意；C.一層普通居民樓的高約為3m，故C符合題意；D.人正常步行速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選C。24、等邊三角形的高與對(duì)應(yīng)邊的比相同；見(jiàn)解析【詳解】（1）猜想：等邊三角形的高與對(duì)應(yīng)邊的比相同；（2）驗(yàn)證：一般學(xué)生用刻度尺的分度值是1mm，圖中第一個(gè)三角形邊長(zhǎng)的一端與刻度尺的零刻度線(xiàn)對(duì)齊，另一端在刻度線(xiàn)2.6cm和2.7cm之間，讀數(shù)為用同樣的方法分別測(cè)出三角形的高，h1＝2.28cm，以及另外兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng)測(cè)出另外兩個(gè)三角形的高分別計(jì)算這三個(gè)等邊三角形的高與其對(duì)應(yīng)邊的比可知，等邊三角形的高與對(duì)應(yīng)邊的比相同。25、【詳解】誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以避免，但誤差即便是再細(xì)心、再認(rèn)真都不能避免。使用更精確的測(cè)量工具、多次測(cè)量求取平均值均可以減小誤差。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。26、【詳解】AD.誤