2023學(xué)年度教案-色彩拼貼畫

鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：美術(shù)姓名：王斐日期：

教學(xué)內(nèi)容色彩拼貼畫課時(shí)順序1課時(shí)設(shè)計(jì)者王斐電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)想欲望，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。2、能夠利用舊報(bào)紙或其它廢棄物，經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。3、想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開發(fā)及運(yùn)用，進(jìn)一步開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)以一張報(bào)紙或各種圖片為主，展開創(chuàng)想，使它成為一張有主題或無主題的作品。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過小組討論和篩選選定主要內(nèi)容，在拼貼后對(duì)畫面進(jìn)行有創(chuàng)意的添畫。教學(xué)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙、廣告招貼、圖片、繪畫工具等知識(shí)鏈接板書設(shè)計(jì)色彩拼貼畫1)利用圖形，拼貼，添畫2)利用色彩，拼貼，添畫

學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入記憶力測試－－（課件）6幅拼貼畫。師：你能看出這些作品是用什么方法表現(xiàn)的嗎？用的是什么材料？出示課題：（拼貼---畫）設(shè)計(jì)意圖：通過小測試集中學(xué)生們學(xué)習(xí)的注意力及興趣，直觀地感受拼貼作品。直擊重難點(diǎn)二、欣賞藝術(shù)家的作品1）尋找剛才在測試題中的畫面，有兩位西方大畫家的作品——（馬蒂斯——王者之悲；畢加索——吉他）分別提問一下，對(duì)這些畫家的了解。2）尋找欣賞教師的畫。3）欣賞有趣的畫（課件）4）師總結(jié):這些畫最難就是藝術(shù)家的創(chuàng)想，他們的創(chuàng)想來自于對(duì)生活的熱愛、對(duì)藝術(shù)的不斷追求創(chuàng)作的靈感……設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞不同的藝術(shù)拼貼，了解藝術(shù)家的拼貼風(fēng)格，感受拼貼畫的趣味性及創(chuàng)意的重要性！三、啟發(fā)交流創(chuàng)想，師演示師：看看我們手中的材料，今天，你想怎樣利用它們來拼貼？學(xué)生討論交流，匯報(bào)啟發(fā)……1)利用圖形，拼貼，添畫2)利用色彩，拼貼，添畫（師與生演示——課件展示）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生嘗試從不同的角度去思考，去大膽創(chuàng)想，感受創(chuàng)想帶來的樂趣。四、分析添畫的作用師：添畫有什么作用？課件展示：比較添畫前后設(shè)計(jì)意圖：說明適當(dāng)添畫的重要性，是創(chuàng)作藝術(shù)的點(diǎn)睛之筆！五、欣賞學(xué)生作品——課件設(shè)計(jì)意圖：開拓學(xué)生的思維，引起更廣泛的聯(lián)想，富有熱情地投入到自己的創(chuàng)造之中。六、學(xué)生創(chuàng)作：教師巡回指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖：在自己準(zhǔn)備的各種材料中進(jìn)行塞選，兩人合作完成富有新意的作品，同時(shí)鍛煉了學(xué)生與人交往合作的能力。七、展評(píng)：學(xué)生作品，請學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌穭?chuàng)想，鼓勵(lì)敢于大膽創(chuàng)想的學(xué)生。設(shè)計(jì)意圖：將自己的觀點(diǎn)展示給大家，加強(qiáng)了美術(shù)語言的表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生自信