小班主題計(jì)劃《圖形碰碰樂》

小班主題計(jì)劃《圖形碰碰樂》小班主題計(jì)劃《圖形碰碰樂》小班主題計(jì)劃《圖形碰碰樂》主題活動(dòng)計(jì)劃（七）班級(jí)：小二班教師：陳佳佳吳茜主題名稱第七主題：圖形碰碰樂推行時(shí)間2015年1月12日——2015年1月30日（共三周）主題背景：隨手畫一個(gè)圓，孩子們便會(huì)想象“圓圓的太陽(yáng)”“圓圓的氣球”“圓圓的蘋果”再添一個(gè)圓，孩子們又會(huì)想象“像眼鏡”主“像小雞”在孩子的童心世界中，圖形是奇妙的，變化無(wú)常；在平時(shí)生活中，圖形是常有的，圓的球，方的窗，三角的餅干題家里有圖形，幼兒園里有圖形，馬路上有圖形，連小朋友身上也有圖形！圖形在幼兒的生活中隨處可見，大自然、大社會(huì)蘊(yùn)背含的豐富教育資源是幼兒觀察、比較、認(rèn)知、創(chuàng)立的最理想素材。本主題試一試從幼兒生活中接觸最多的圖形——圓形下手，進(jìn)景而擴(kuò)展到其他圖形，在找一找、說(shuō)一說(shuō)、拼一拼、擺一擺的過(guò)程中，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入奇妙的圖形世界，關(guān)注周圍生活中的各種圖形，辨別幾種簡(jiǎn)單的幾何圖形，并英勇地試一試和體驗(yàn)圖形組合的變化無(wú)常，讓幼兒盡興享受研究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立的樂趣。1/4主題活動(dòng)計(jì)劃（二）能關(guān)注生活中的各種圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的多種多樣。主2.能辨別幾種常有的幾何圖形，如：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等。學(xué)習(xí)用短句描述圖形的特色和自己的發(fā)現(xiàn)。能英勇地試一試?yán)脠D形進(jìn)行組合，發(fā)現(xiàn)圖形組合題的幽默變化，體驗(yàn)創(chuàng)立的樂趣。會(huì)按圖形的大小、顏色、形狀，進(jìn)行般配和分類。會(huì)聽音樂，理解音樂表達(dá)的不同樣情境，愿意參加音樂游戲，能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。目7.能原地雙腳并攏向上跳或向前跳。標(biāo)2/4環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育

主題活動(dòng)計(jì)劃（三）1、利用彩色圖形進(jìn)行活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境裝飾。2、部署圖形碰碰樂主題墻，將幼兒在主題中過(guò)程性的照片、美工作品等資料表現(xiàn)出來(lái)。3、收集一些生活中常有的擁有典型的幾何圖形特色的事物，并部署在活動(dòng)室內(nèi)供幼兒欣賞。4、展覽幼兒用幾何圖形創(chuàng)意組合的作品，相互欣賞。1、激勵(lì)幼兒仿編《圓圓圓》兒歌，并記錄下來(lái)與伙伴共同交流。2、平時(shí)在路上、在家中，家中可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的各種圖形，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖形的名稱。3、與幼兒一起準(zhǔn)備有形狀的食品，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己要帶的食品的名稱、形狀，為“圖形食品品嘗會(huì)”做準(zhǔn)備。3/4主題活動(dòng)計(jì)劃（四）第一周第二周活動(dòng)一：小魚和大鯊魚（音樂）活動(dòng)一：小手爬（音樂）活動(dòng)二：美麗的泡泡（美術(shù)）活動(dòng)二：幽默的格子王國(guó)（美術(shù)）活動(dòng)三：小兔子找太陽(yáng)（語(yǔ)言）活動(dòng)三：方臉盤和圓臉盤（語(yǔ)言）主活動(dòng)四：小瓶子戴帽子（科學(xué)）活動(dòng)四：圖形食品品嘗會(huì)（社會(huì)）要活動(dòng)五：我會(huì)走樓梯（健康）活動(dòng)五：小貓玩球（體育）活活動(dòng)六：正方形和長(zhǎng)方形（數(shù)學(xué)）活動(dòng)六：餅干商場(chǎng)（數(shù)學(xué)）動(dòng)安排第三周活動(dòng)一：吹泡泡（音樂）活動(dòng)二：快樂的小魚（美術(shù)）活動(dòng)三：圓（語(yǔ)言）活動(dòng)四：拯救冰凍小動(dòng)物（科學(xué)）活動(dòng)五：皮球跳跳（體育）活動(dòng)六：修路（數(shù)學(xué)）區(qū)域活

生活區(qū)：1、卷襪子2、我?guī)蛬寢屃烂硪嬷菂^(qū)：1、媽媽的梳妝臺(tái)2、圖形碰碰樂