外研版英語(yǔ)八上Module表格式教案 優(yōu)秀獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)

2022-2022外研版英語(yǔ)八上Module10：表格式教案（第4課時(shí)）Period4Listeningandwriting教學(xué)內(nèi)容教學(xué)流程教師語(yǔ)言學(xué)生語(yǔ)言教學(xué)說(shuō)明Lead-in(Activity5,6)1.顯示羅密歐與朱麗葉的圖片,導(dǎo)入聽(tīng)力活動(dòng)。完成Activity5的練習(xí)。2.再聽(tīng)一遍錄音，完成Activity6的練習(xí)。3.核對(duì)答案，讓學(xué)生聊下列話題:theGlobeTheatre,plays,Shakespeare,RomeoandJuliet…。4.顯示希臘大劇院圖片，師介紹相關(guān)信息，教學(xué)有關(guān)詞匯，共同學(xué)習(xí)文章。1.Lookatthepicture,doyouknowthem?VickyandStevewanttoseeaplayaboutthem,let’slistenandchoosethecorrectanswersinActivity5.2.Listenagainandcheckthetruesentences.Shakespeare,handsome,pretty,romantic,fallinlove,play,lovestory…通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),為下一步的聽(tīng)力打下語(yǔ)言和情景的基礎(chǔ).通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文學(xué)知識(shí),提高修養(yǎng)，并為Aroundtheworld的教學(xué)打下基礎(chǔ)。Practice(Activity9,10)學(xué)生個(gè)體完成Activity9-10的練習(xí)，后全班核對(duì)答案。Let’sdotheexercisesinActivity9and10.通過(guò)操練來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固本模塊中出現(xiàn)的詞匯與句型。Writing(Activity5,6,7inUnit2)1.個(gè)體閱讀短文，歸納其大意。2.再次閱讀，兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，后核對(duì)答案。3.根據(jù)搜索的電影或劇目的素材,回答教師問(wèn)題(見(jiàn)Activity5)。4.四人小組活動(dòng)，用以上六個(gè)問(wèn)題為引導(dǎo)，談?wù)撓嚓P(guān)電影或劇目。5.以Activity5的文章為模板,寫(xiě)一篇題為Myfavorite…的短文。thepassageandcatchthemainidea.itagain,askandanswerinpairs.aboutyourfavoritemovieorplayandanswermyquestions.aboutitingroupsof4.acompositionnamedMyfavorite…onyourpaper.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生繼續(xù)感知閱讀策略在具體活動(dòng)中的正確運(yùn)用，從而提高學(xué)生的閱讀能力。談?wù)摶顒?dòng)即提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力,同時(shí)也為下一步的寫(xiě)作打下了豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ).Homework1.完成Workbook的Reading練習(xí)(P150)；2.復(fù)習(xí)Self-assessment.(P151)；3.四人合作編寫(xiě)一部短劇，并進(jìn)行表演。(該項(xiàng)活動(dòng)可利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行，并選出最佳編劇,最佳表演和人氣最旺獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的積極性)。*************附全模塊教學(xué)要求*********Module10LaoShe’sTeahouse一、教材分析本模塊以老舍為主題，介紹了作家老舍、老舍茶館以及話劇《茶館》等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解這位在中國(guó)文壇中有著重要影響的作家。本模塊還通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生感知?jiǎng)釉~不定式的用法，并為他們提供充足的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用機(jī)會(huì)。本模塊的任務(wù)活動(dòng)是通過(guò)小組合作，把一部戲劇中的一幕改編成短劇并加以表演。在實(shí)施該環(huán)節(jié)的過(guò)程中，要求學(xué)生能夠具有合作精神，積極地與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（一）教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能夠描述現(xiàn)在或過(guò)去生活中發(fā)生的事情能夠掌握動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)和雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)能夠正確使用下列單詞和短語(yǔ)：offer,agree,almost,impossible,excellent,takeplace,during,lose,fallinlove;理解下列單詞和短語(yǔ)：performance,teahouse,customer,audience,folkmusic,acrobatic能夠正確朗讀包含不定式的一般疑問(wèn)句和問(wèn)答。語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂對(duì)話，了解老舍茶館，并感知?jiǎng)釉~不定式的用法。能夠用動(dòng)詞不定式描述生活中的一件事情。能夠運(yùn)用閱讀策略獲取信息，了解有關(guān)老舍生平，并能回答文章中的問(wèn)題。能夠仿照范文，學(xué)習(xí)寫(xiě)電影或劇目的內(nèi)容介紹。能夠表演所編寫(xiě)的劇目。（二）教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握本模塊中出現(xiàn)的詞匯與句型；掌握動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)并感知其用法；學(xué)會(huì)用動(dòng)詞不定式描述生活中的一件事情；培養(yǎng)學(xué)生的推理能力以及大意閱讀理解能力，通過(guò)任務(wù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在合作中克服困難、互相幫助，并能從合作中體驗(yàn)快樂(lè)。（三）教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)并學(xué)會(huì)正確使用；培養(yǎng)學(xué)生能夠正確運(yùn)用閱讀策略獲取信息。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路簡(jiǎn)析該教材的設(shè)計(jì)是以第一單元培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主,第二單元以培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力為主,第三單元是培養(yǎng)學(xué)生用本模塊所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與詞匯、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能等綜合運(yùn)用能力。在第一單元里，以播放音頻的形式，對(duì)學(xué)生下一步聽(tīng)力練習(xí)輸入必要的詞匯，并通過(guò)話前的問(wèn)題幫助學(xué)生在聽(tīng)時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，了解背景，激活頭腦中相關(guān)的信息來(lái)幫助了解內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)正確的方法。在聽(tīng)力和閱讀中讓學(xué)生初步感知?jiǎng)釉~不定式的結(jié)構(gòu)和用法。后通過(guò)師問(wèn)生答，生生問(wèn)答的方式加以鞏固。在第二單元中由于語(yǔ)言輸入量較大，故在前一課中布置學(xué)生搜索資料的任務(wù)，為新課的順利展開(kāi)做好鋪墊。第二單元以學(xué)生展示搜索成果導(dǎo)入，通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的閱讀策略進(jìn)行引導(dǎo)，注重學(xué)生推理能力以及大意閱讀理解能力的培養(yǎng)。第三課時(shí)的設(shè)計(jì)主要以鞏固本模塊所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與詞匯，通過(guò)對(duì)第三單元練習(xí)的重組，從應(yīng)用角度進(jìn)行必要的講解和注釋，以引導(dǎo)學(xué)生理解掌握所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，同時(shí)，在這一課時(shí)的設(shè)計(jì)中，通過(guò)提供開(kāi)放的情景,培養(yǎng)學(xué)生在模擬真實(shí)的語(yǔ)境中再次鞏固動(dòng)詞不定式的運(yùn)用，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。第四課時(shí)的設(shè)計(jì)主要圍繞