尺有所短寸有所長(zhǎng)教案

《尺有所短寸有所長(zhǎng)》教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1.(出示一個(gè)信封)提問:你寫過信或是收到過信嗎?談話:書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。一位名叫張國強(qiáng)的小學(xué)生遇到了一件麻煩事,就給著名的作家柯巖老師寫了一封信,希望得到幫助。想聽聽是怎樣的一封信嗎?2.讀張國強(qiáng)給柯巖的信,想想:張國強(qiáng)同學(xué)遇到什么麻煩了?3.討論:如果你收到了這封信,會(huì)想些什么?(鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言,暢談個(gè)人見解)過渡:柯巖老師又是怎樣看待這些問題的呢?我們來讀讀柯巖老師的回信。二、指導(dǎo)閱讀1.自讀回信,思考:如何解決這個(gè)問題?你從兩封信中悟出了什么?引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫圈點(diǎn)作批注,學(xué)習(xí)一些讀書方法。2.交流:柯巖老師建議怎樣解決這些問題?你從中悟出了什么?(根據(jù)回答理解"尺有所短,寸有所長(zhǎng)"的含義)3.啟發(fā)討論:張國強(qiáng)的問題還有可能是什么原因造成的?你對(duì)此有什么看法?引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,結(jié)合自身實(shí)際在小組內(nèi)討論。三、學(xué)習(xí)書信格式1.讀了這兩封書信,你有什么收獲?引導(dǎo)從兩方面談:理解"尺有所短,寸有所長(zhǎng)"后學(xué)會(huì)了與人交往的道理;了解了書信的格式和寫法。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)書信格式。結(jié)合文后的提示,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。(出示放大的書信進(jìn)行指導(dǎo))稱呼:第一行,頂格,后面加冒號(hào),表示下面有話要說。正文:信的主要部分。開頭空兩格,先寫問候的話。結(jié)尾:寫上致敬或祝福的話。"此致"、"祝你"等話,應(yīng)緊接正文之后,或另起一行空兩格寫,"敬禮""健康"之類的話另起一行頂格寫。署名:信的右下方寫上寫信人的名字。日期:可寫在署名后,也可另起一行寫。四、拓展練習(xí)建議學(xué)生互通書信,可以交流彼此的看法,可以互相溝通、消除誤會(huì)等?！鞠嚓P(guān)鏈接】柯巖滿族人,當(dāng)代詩人、作家,全國政協(xié)委員、中國作協(xié)主席團(tuán)委員、中國詩歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1929年生于河南鄭州,1949年開始文學(xué)創(chuàng)作,從事多種文學(xué)形式的寫作,已出版專著50余部。她原名馮愷,柯巖是她的筆名。關(guān)于這個(gè)筆名,柯巖解釋道:"我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯;巖呢,當(dāng)然是大大的堅(jiān)硬的石頭。巖石上是很難長(zhǎng)出樹來的,因此,凡是能在巖石上成活的樹,它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必須加倍的頑強(qiáng)……我取它做我的筆名,因?yàn)槲抑缹懽魇且患茈y的事,決心終生根扎大地,終生奮力地攀登,從而使我的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力。"書信的格式(1)稱呼。把對(duì)收信人的稱呼寫在第一行,頂格。后面加上冒號(hào),表示下面有話要說。怎樣稱呼,要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定,一般說,當(dāng)面怎樣稱呼,信上就怎樣稱呼。有時(shí)可以在稱呼前面加"敬愛的""親愛的"這樣的詞語。(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話,都寫在這部分。正文的開頭空兩格,通常是先寫問候的話,如,"您好!""你身體好嗎?"如果寫的是回信,可以寫"×月×日的來信已收到"等內(nèi)容。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事,可以先把問題回答清楚,或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方,然后再寫自己想說的話。如果說的事情多,就應(yīng)該分段寫,寫完一件,再寫一件。每段起行空兩格,轉(zhuǎn)行頂格(3)結(jié)尾。正文完了,結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話,如,"此致敬禮""祝你健康"。結(jié)尾的寫法,根據(jù)對(duì)象而定。如果給長(zhǎng)輩寫信,可以寫"敬祝近安""敬祝健康";如果給平輩寫信,可以寫"祝你健康""祝你工作順利";如果給晚輩寫信,可以寫"祝你進(jìn)步""望你努力學(xué)習(xí)"。其中,"此致""祝你"等字眼,應(yīng)緊接正文之后,或單獨(dú)占一行,空兩格寫;"敬禮""健康""工作順利"等字眼,要另起一行頂格寫。(4)署名。結(jié)尾寫完后,在信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?也可以不帶姓(熟悉的人可以不寫姓)。有時(shí)可以在名字前面加上稱謂,如"弟、兒、侄、妹"。如果加稱謂,一般不帶姓。如果是給單位或組織寫信,姓名要寫齊全。(5)日期。日期可以寫在署名的后面,也可以另起一行寫。如果在信里問候別人,一般在署名和日期之后,另起一行,寫上"請(qǐng)代向××問好!""××并此問好!"如果信已經(jīng)寫好,但是還有一些話沒有說完,可以寫在信的后面。先寫一個(gè)"附"字,后面加上冒號(hào),寫完補(bǔ)充的話以后,再加上"又及"二字,"又及"后面加句號(hào)。信封的格式(1)在信封的第一行寫收信人的地址。字跡要工整,地名要詳細(xì)。寫地名要由省、市、縣,一直寫到區(qū)、街和門牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫信,還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封的左上角畫著六個(gè)方格,應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。(2)在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信人的身份,在名字后面寫"同志收"或"先生(女士)收"等,此處應(yīng)避免寫稱謂,如,不宜寫"爺爺收"。(3)在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方格,應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況,郵局可以憑借這些信息,迅速地把信退還給寄信人。(4)信封正面距右邊55毫米至160毫米、距底邊20毫米以下的區(qū)域是條碼打印區(qū),不要在這個(gè)區(qū)域里寫字或署名,以免影響投遞。(5)信封上的字不能用鉛筆寫,以防模糊不清;更不能用紅筆寫,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。(6)托人轉(zhuǎn)交的信,在信封上要寫"面交""煩交"等字樣,在信封第三行的后半行上,寫"×××托"或"×××拜托"就可以了。八、作業(yè)設(shè)計(jì)【拓展閱讀】學(xué)會(huì)握手言和馬老師:您好!我是一名中學(xué)生,有個(gè)難題想請(qǐng)教您。我有個(gè)好朋友,我們親如姐妹?？墒?最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò),也知道應(yīng)該向她道歉?？墒?我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好,我們都感到很別扭,特別是我,心里總是很難受,有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口,又欲言又止,怕說得不是時(shí)候不是地方,怕……您說我該怎么辦?敬祝身體健康李萍9月10日李萍:你好!但愿這封信對(duì)你能有一些幫助。其實(shí),人最需要也是最現(xiàn)實(shí)的是自己幫助自己。你看,寫信本身就是你自己在幫助自己了。很高興你能這樣做?，F(xiàn)在我要說,既然你知道自己錯(cuò)了,就應(yīng)該向人家道歉。這里有一筆賬。在人際交往中,交往雙方都知道你錯(cuò)了,這就好比你剛丟失一份東西,如果你能適時(shí)向?qū)Ψ降狼?那么你丟失的那份東西就又找回來了,同時(shí)你還會(huì)增加一份東西;如果你不肯向?qū)Ψ降狼?那么你就又丟失一份東西,這份東西比前面丟的那份東西的分量更重。這份后來增加的或丟失的東西是什么?是"真誠"。真誠是古今中外人際交往的一條永恒的準(zhǔn)則。只要你有真誠,別的過失都容易得到原諒。你已經(jīng)特別想跟她道歉了,行動(dòng)起來吧,為自己留住真誠。你可以寫信。寫信向她道歉,只需要當(dāng)面道歉的一半的勇氣,而且可以把你要說的話字斟句酌,從而更好地表情達(dá)意。你還可以請(qǐng)人搭個(gè)"橋",找一個(gè)你們雙方都比較熟悉的同學(xué),幫你們做個(gè)溝通。