2021年江蘇省常州市中考語文試卷和答案

2021年江蘇省常州市中考語文試卷一、積累與運用（共20分）1．（3分）選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項（）A.湯知縣批準(zhǔn)了王小二和黃夢統(tǒng)告嚴(yán)貢生的狀子，嚴(yán)貢生嚇得逃走了，官差就來找嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生則請兩位舅爺來商議對策。B.“匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)隆敝械目锍酥傅氖强锾拇髢鹤涌锎?，“禍?zhǔn)隆敝概俗詷I(yè)客死蕪湖關(guān)。C.魯迅最反感“二十四孝”中“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等虛偽、殘酷的孝道故事。D.魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內(nèi)容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。麟刺殺安事，在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農(nóng)與魯迅都強烈主張發(fā)電報痛斥滿清政府。2．（2分）《紅星照耀中國》第二章：周恩來的司令部是一個有防御轟炸設(shè)備的茅屋，四面圍著同樣的茅屋，農(nóng)民都若無其事，忘記了本線的紅軍司令是居住在他們的中間。我好奇：難道這就是紅軍的秘密嗎？附近駐扎了一些軍隊，似乎一點也沒有攪擾農(nóng)村的寧靜。斯諾這段文字的表達(dá)意圖是什么？3．（3分）如圖是漫畫《正直》和《經(jīng)驗》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。我選擇的漫畫是《》主題： 4.（2分）閱讀下列文字，選出分析正確的一項（ ）①這世間能有多少完美無缺的人生？②有了殘缺就妄自菲薄，這可????不是內(nèi)心完滿的標(biāo)志。③金繕這門手藝是一種運用黃金等材料修飾瓷器裂紋或缺口的工藝，④它不是去掩蓋殘缺，而是有意識地美化?? ??它，⑤讓傷口上長出新花新葉，⑥有這樣的審美態(tài)度A.句①是設(shè)問，提醒人們?nèi)松泻芏嗳焙?，后文借助金繕的手藝回答解決缺憾的方法。B.句②中“妄自菲薄”表示過分看不起自己，形容心理自卑，此處應(yīng)換成“分崩離析”。C句④中“不是，而是”表示否定一個肯定一個，不是讓我們二選一，使用恰當(dāng)。D.句⑥采用第二人稱“你”，一下拉開了與讀者的距離，使用不當(dāng)。.（4分）請?zhí)骄课淖植牧希容^兩個圖標(biāo)，回答問題?！静牧?】世界衛(wèi)生組織【材料3】靈蛇纏繞的權(quán)杖是世界通用的醫(yī)學(xué)標(biāo)志。世衛(wèi)組織協(xié)調(diào)各國衛(wèi)生機構(gòu)，積極應(yīng)對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，努力使全世界人民獲得盡可能高水平的健康。中國是世衛(wèi)組織的創(chuàng)始國之一，世衛(wèi)組織向中國政府頒發(fā)“社會健康治理杰出典范獎”?！静牧?】在應(yīng)對新冠疫情的過程中，尤其是在美國政府將新冠病毒政治化，宣布停止資助并退出世衛(wèi)組織的情況下，第一時間分享基因測序數(shù)據(jù)，與世衛(wèi)組織合作開展病毒溯源工作，中國疫苗已在全球近百個國家和地區(qū)及國際組織獲準(zhǔn)注冊上市或緊急使用，100多個國家和國際組織提出采購需求。（采自《中華活頁文選》《百度百科》等）（1）請比較兩個圖標(biāo)構(gòu)圖上的異同。（2）面對疫情，世衛(wèi)組織和各國衛(wèi)生機構(gòu)有效開展工作的條件是什么？.（6分）默寫。（1）萬里赴戎機，。（北朝民歌《木蘭詩》），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（3）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（4）如圖是毛澤東的書法作品，這個名句的作者是（5）古人常常借“落花”來抒發(fā)自己的感懷，請寫出與“落花”相關(guān)的古詩詞名句（連續(xù)的兩句）：，。二、閱讀理解（共45分）（15分）閱讀文言節(jié)選，完成下列各小題。甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，令辱■之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：■“敬受命?！蹦斯ゴ鬂舌l(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏，

殺之以應(yīng)陳涉。殺之以應(yīng)陳涉。（司馬遷《史記?陳涉世家》，有刪改）以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，援古①以證今，此如弈者觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。天下事變雖繁②，蓋應(yīng)付之法,．．昔人言行往往有成例可資參證。從古迄今，事變至賾③，從古迄今，事變至賾③，處之者有經(jīng)有權(quán)④，觀其得失而悟其會通，此讀史之益也。人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。古人云：皮之不存，毛將焉附？史在諸學(xué)問中，可喻之為皮板。羔裘豹飾⑤者，愛毛而不愛皮板。抑知無皮板則毛何所麗⑥？印度為世界古國之一，其文化可稱極高，而無歷史以記載然則居今而言復(fù)興文化，舍注意讀史，其道奚由⑦？．（章太炎《讀史與文化復(fù)興之關(guān)系》，1932年秋演講于蘇州，有刪改）【注釋】①援古：引用古代事例。②裕如：輕松的樣子。③賾:自精微，深奧。④有經(jīng)有權(quán)：有時堅持原則（1）解釋下列加點的詞語。①吳廣素愛人②寧有種乎．③如弈者觀譜．．④從古迄今⑤舍注意讀史■ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。②人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。（3）下面這則論據(jù)不宜用來替換乙文的第三段，請你說說理由?！豆盼妮嬕分v了一個故事，裴矩在隋朝為官，阿諛逢迎討好隋煬帝，卻敢于直諫，甚至當(dāng)面爭論。司馬光評論說：“君惡聞其過；君樂聞其過，則佞化為諍?！保ㄕ?，直言規(guī)勸；佞，花言巧語巴結(jié)人）（4）對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是A■陳勝、吳廣就是魯迅說的“拼命硬干的人”，他們揭竿而起，英勇無畏地戰(zhàn)斗B■司馬遷特別擅長抒情，他的《史記》是我國第一部編年體通史。魯迅稱贊《史心》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C■培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)熟悉世界歷史的重要，他們讓我們懂得一個完全相同的道理。D■“鑒往以知來”讓我們想起成語“以史為鑒”，兩個“鑒”字都解釋為“鏡子”，《史記》就是這樣一面很好的鏡子。（11分）閱讀說明文，完成下列各小題。植物工廠

石東喬馮鋒①隨著人口的持續(xù)增長、土地資源的枯竭，極端氣候事件的頻發(fā)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展到了“瓶頸期”。②因此，科學(xué)家們設(shè)想利用先進的種植技術(shù)，把農(nóng)業(yè)向上延伸。這源于植物生長的原理——萬物生長靠太陽，把空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉等有機物，這樣就可以長高、長大，在適宜條件下，給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)，把高樓大廈變成一座座農(nóng)場，用車間生產(chǎn)的辦法來生產(chǎn)糧食和瓜果等。③這種植物工廠是農(nóng)業(yè)發(fā)展的高級階段,被看成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域的“潛力股”。研究發(fā)現(xiàn)，只要對生長環(huán)境進行調(diào)控，就可實現(xiàn)對植物生長周期和生長狀態(tài)的調(diào)控。比如，生菜在農(nóng)田里栽培需要30?40天才能收獲，只要有足夠的光照和營養(yǎng)，水果、蔬菜乃至糧食就可以“長了一茬又一茬”④植物工廠需要多種先進設(shè)施，如對環(huán)境進行精確控制、反饋的計算機和傳感器等。然后，根據(jù)不同的植物來設(shè)置溫度，高精度地實時測量植物的生長和生理狀態(tài)，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，光質(zhì)影響植物光合作用和光信號調(diào)節(jié)，在植物生長中起重要作用，優(yōu)化紅光或遠(yuǎn)紅光的比例，可以提高三色堇的開花數(shù)量和質(zhì)量，就需要多用藍(lán)光和紅光。⑤沒有土壤，植物“吃”什么？和田野生產(chǎn)不同，植物工廠要求潔凈的栽培空間，就要用營養(yǎng)液來“飼喂”植物。植物工廠采用循環(huán)流動的營養(yǎng)液來為植物提供營養(yǎng)。蘿卜青菜，各有所愛，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，花菜類的蔬菜，對營養(yǎng)液的要求各不相同，酸堿性，溫度等也有不同的“挑剔”程度。這就要求植物工廠對營養(yǎng)液進行個性化配制和運用。⑥由此看來，只要做到精準(zhǔn)的人工控制，就可在植物工廠里實現(xiàn)萬物生長的夢?？梢韵胂?，只要帶上種子、水和營養(yǎng)物質(zhì)，就可生產(chǎn)出糧食、蔬菜和水果來，這不僅解決了“瓶頸期”問題（《光明日報》，2020.12.10有刪改）（1）結(jié)合文本信息，給“植物工廠”下定義。（2）第④段說明植物工廠里先進設(shè)施的重要，作者是如何說清楚的？（3）結(jié)合上下文內(nèi)容，說說第⑥段“由此看來”在文中的作用。（4）下列對本文的理解和推斷不正確的一項是???A,植物工廠被看成是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域的“潛力股”，說明其預(yù)示著農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。B,植物工廠可以自由調(diào)控植物的生長周期，不受外界天氣、光照和土壤環(huán)境的影響。C.第⑤段畫線句生動有趣，其主要意思是不同的植物對營養(yǎng)液的要求各不相同。D.植物工廠技術(shù)的突破，使得在荒漠、太空、航船、極地建立農(nóng)場成為可能。9．（19分）閱讀散文，完成下列各小題。蕭蕭白楊許冬林①白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，哪怕一點異心都沒有?？粗菢咏y(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，會讓人心底涌起“忠誠”兩字。②和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，穆穆臨風(fēng)。③以前讀到“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人”我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面。“蕭蕭”是白楊在風(fēng)里落葉的聲音——長風(fēng)浩蕩，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復(fù)返的生命?！豆旁娛攀住防铮坪跻恢痹诤鼙瘎〉芈淙~。④后來做中學(xué)老師，給學(xué)生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見，才驚覺白楊原來不那么蕭索。⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹，驚奇地叫了一聲。⑥白楊實在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。⑦“微風(fēng)吹，吹得綠葉沙沙響，太陽照得綠葉閃銀光”風(fēng)吹白楊，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹木還有一個特點，就是葉子要稀一點。葉子的間隙里，葉子太密太厚，永遠(yuǎn)是荷爾蒙旺盛的青春期，聲音模糊得沒有重點。⑧我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡潔，就像難得一遇的謙謙君子，懂得節(jié)制欲望，與攘攘①塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。我站在白楊下，聽風(fēng)吹白楊，虔誠地傾聽古人渾厚莊嚴(yán)的歌謠。⑨白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽⑨白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，樹干純白，色彩飽和度強。而西洋油畫，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛的葉子，表達(dá)天空高遠(yuǎn)。⑩去交河故城時，我在吐魯番的一條路邊停下，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。?交河故城是唐朝安西都護府遺址，在吐魯番。安西都護府是唐代西域的最高軍政機構(gòu)，首任都護是喬師望，廬陵公主的駙馬。后來接任的郭孝恪擊敗龜茲后，把安西都護府從交河城遷到了龜茲，都護府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守，最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，西出陽關(guān)無故人?！蓖蹙S詩里的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了。?在唐代，從長安望向安西都護府，那是山長水闊，那些鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨中?“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”邊塞詩人岑參寫出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那時，懷著建功立業(yè)的志向，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安。岑參來給他的前任武判官送行，“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹萬樹梨花開的樣子。?當(dāng)春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開。一千多年前的春天，白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？????? ?如果有白楊，又何懼大地空曠。(《散文》，2019.06有刪改)【注釋】①攘攘：世人追名逐利的樣子。(1)下面選項中對本文的理解與分析不正確的一項是??? A.第①段說白楊的形象讓人想起“忠誠”也照應(yīng)了后文那些忠誠的守邊人。B.第⑥?⑨段作者從聽覺和視覺的角度來刻畫白楊之美。C.第?段“用人之顛沛換國之長安”一句中“長安”具體指的是唐代的都城長安。D.作者對白楊的認(rèn)識發(fā)生了變化，從認(rèn)為它一貫蕭索到喜愛感佩。(2)請談?wù)勛髡哒J(rèn)為西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊的原因。(3)作者和茅盾看到白楊樹都“驚奇地叫了一聲”，茅盾是因為懨懨欲睡之感被傲然挺立的白楊驚醒，而作者是為什么？請結(jié)合文本分析原因。(4)請結(jié)合上下文，分析第⑩段我特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理。(5)第?段作者為什么要引用王維的詩？(6)請結(jié)合文本分析第?段畫線句中“白楊的氣質(zhì)”的內(nèi)涵，并聯(lián)系當(dāng)今一則事例談?wù)勀愕母邢?。三、作?共55分)10．（55分）音樂，用特殊的語言，形成優(yōu)美的旋律，因音樂而色彩斑斕。請以“音樂讓這一刻閃閃發(fā)光”為題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。答案一、積累與運用（共20分）1．解析：本題考查對名著的情節(jié)、人物及主題等知識的理解與把握。解答需要根據(jù)自己的閱讀積累，細(xì)心分析。答案A.正確。B.有誤。匡大是匡超人的哥哥。C.有誤。魯迅對“二十四孝”并不是全部都反感的。D,正確。E.有誤?！扒镨诤贾荼粴ⅰ钡攸c有誤。當(dāng)時“魯迅強烈主張發(fā)電報痛斥滿清政府”。故選：AD。2．解析：《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者埃德加?斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。答案本題考查對名著文段中心的理解分析能力。文段描寫的是紅軍與當(dāng)?shù)鼐用竦年P(guān)系，四面圍著同樣的茅屋”可見紅軍和百姓和諧共處；“附近駐扎了一些軍隊，對百姓秋毫無犯。答案：表現(xiàn)紅軍和百姓和諧共處，軍民親如一家，對百姓秋毫無犯。3．解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)對漫畫的理解進行闡釋，要確切理解漫畫的含義，把握漫畫的整體結(jié)構(gòu)，各部分的含義及相互之間的聯(lián)系。答案示例一：第一幅畫畫的是一個人的頭部被一根繩子拉向一邊，腳被拉向另一邊，其標(biāo)題是“正直”，要把人作為一個整體來看。示例一：第二幅畫畫的是一個頭部是一摞書的人形，正在指指點點講著什么，可見其經(jīng)驗主要來自書本。所以漫畫諷刺的是一種社會現(xiàn)象。答案：示例一：①正直②完全相信，分開來看。示例二：①經(jīng)驗②照書本來，不用思考。4．解析：本題考查學(xué)生正確使用成語和關(guān)聯(lián)詞的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。在復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。答案A.有誤，①是無疑而問。B.有誤，“妄自菲薄”使用恰當(dāng)。C.正確。D.有誤，“你”拉近了與讀者的心理距離。故選：C。5．解析：（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。仔細(xì)觀察兩圖可知，兩者相同之處是都有靈蛇纏繞權(quán)杖的標(biāo)志，并且該標(biāo)志位于圖形的中心位置。不同之處是背景分別是中國地圖和世界地圖，材料一的圖標(biāo)有“中華醫(yī)學(xué)會”的中英文字樣，材料二的圖標(biāo)周圍是象征和平的橄欖枝。可據(jù)此作答。(2)本題考查對信息的篩選和整合能力。由“世衛(wèi)組織協(xié)調(diào)各國衛(wèi)生機構(gòu)，積極應(yīng)對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，努力使全世界人民獲得盡可能高水平的健康”可得出：相合協(xié)調(diào)，互相配合。由“中國政府發(fā)揚大國擔(dān)當(dāng)精神，第一時間分享基因測序數(shù)據(jù)，與世衛(wèi)組織合作開展病毒溯源工作，推動在全球范圍內(nèi)加快新冠疫苗公平分配的進程”可得出：大國擔(dān)當(dāng)，資源共享。.、AA/▲.A.答案答案：(1)相同點：都有“靈蛇纏繞權(quán)杖”的標(biāo)志，且該標(biāo)志都位于圖標(biāo)的中央位置；不同點：材料一的圖標(biāo)背景是中國地圖和“中華醫(yī)學(xué)會”的字樣及其英文翻譯；材料二的圖標(biāo)背景是世界地圖及象征和平的橄欖枝。(2)①相合協(xié)調(diào)，互相配合，資源共享。6．解析：本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字，一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。答案答案：(1)關(guān)山度若飛(2)長風(fēng)破浪會有時（3）奉命于危難之間（注意“奉”的書寫）（4）文天祥（5）落紅不是無情物化作春泥更護花（注意“作”的書寫）二、閱讀理解（共45分）7．解析：參考譯文：甲吳廣向來愛護士卒，士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個軍官喝醉了酒，吳廣故意多次說想要逃跑，惹軍官惱怒，讓軍官責(zé)辱自己，以便激怒那些戍卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍來威嚇，吳廣跳起來，奪過寶劍殺死軍官。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令眾戍卒說：“你們碰到了大雨，都已經(jīng)誤了朝廷規(guī)定的期限，誤期就會殺頭。就算朝廷不殺我們，但是防守邊疆的人十個里頭肯定有六七個死去。再說好漢不死便罷，要死就要取得大名聲啊！王侯將相難道是天生的貴種嗎？”眾戍卒都說：“聽從您的命令。”于是就冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的心愿。軍隊露出右臂作為標(biāo)志，號稱大楚。他們筑起高臺，在臺上結(jié)盟宣誓，用尉的頭祭告天地。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。起義軍首先攻下大澤鄉(xiāng)，吸收民眾參軍后接著攻打蘄縣。蘄縣攻下之后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊去奪取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下了。在行軍時又沿途吸收群眾參加起義軍，等到達(dá)陳縣，起義軍已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞在譙門中同起義軍作戰(zhàn)。守丞戰(zhàn)敗，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集三老、豪杰一起來集會議事。三老、豪杰都說：“將軍親身披著堅固的鐵甲，拿著銳利的武器，討伐無道的秦王，進攻暴虐的秦朝，重新建立楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！标悇倬土橥酰Q要重建楚國。在這時，各郡縣受秦朝官吏壓迫的人，都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長官，殺死他們來響應(yīng)陳涉。乙以中國幅員之遼闊，歷史之悠久，不讀史書，怎能知道它的大略情況？借鑒以往可以引為教訓(xùn)的事來了解未來，引用古代事例來證實現(xiàn)在的事，這就好像下棋的人看棋譜，舊的棋譜熟悉后，就會創(chuàng)設(shè)新的棋局。天下的事雖然繁雜，而我處理起來輕松自如，是應(yīng)對的方法，古人的言行往往有現(xiàn)成的例子可以作為參考。從古到今，事情變得極為精微，處理事務(wù)的人有時堅持原則，有時隨機應(yīng)變，看他們的得失而自己融會貫通，這就是讀史的好處。人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。古人說：皮都沒有了，毛往哪里依附呢？史書在諸多學(xué)問中，可以比作皮，穿著羊皮豹皮等裘毛衣服的人，愛惜裘皮衣服上的毛，卻不愛惜裘皮?？墒菦]有皮，毛能附著在什么上呢？印度是世界古國之一，它的文化可稱得上極高，而沒有歷史來記載，至今印度人不能追想懷念前人的政治文化。既然這樣，那么現(xiàn)在說復(fù)興文化，舍棄讀史書，從哪里選取道路？答案（1）本題考查文言詞義。解答此題，在學(xué)習(xí)中要注意識記文言實詞。①句意：吳廣一向愛護士卒。向：平素。②句意：難道是天生的貴種嗎？寧：難道。③句意：就好像下棋的人看棋譜。弈者：下棋的人。④句意：從古至今。迄：至，到。⑤句意：舍棄讀史書。舍：拋開。（2）本題考查文言句子翻譯。翻譯時應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實；其次要注意句子中缺失的成分、賓語需要補全。①重點詞有：邢，懲罰，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官。②重點詞有：智識，見識，那么見識就高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。（3）本題考查對內(nèi)容的理解。乙文的第三段“皮之不存？史在諸學(xué)問中，強調(diào)“史書是諸多學(xué)問中最重要的”，其他學(xué)問如毛發(fā)，學(xué)問亦不能獨存，阿諛逢迎討好隋煬帝，卻敢于直諫，意在說明“君惡聞其過；君樂聞其過，即“君王對臣子的影響，君不正則臣佞”，故不能替換。（4）本題考查對內(nèi)容的理解。A.正確;B.有誤，司馬遷特別擅長敘事;C.有誤，培根說“讀史使人明智”他們讓我們懂得道理不相同；D.有誤，“鑒往以知來”中的“鑒”是“借鑒”的意思。故選：A。答案：（1）①平素，一向；③下棋的人，到；⑤拋開（2）①各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官。②人的閱歷廣，那么見識就高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。（3）乙文第三段的中心論點是“史書是諸多學(xué)問中最重要的”；材料中的故事講述的“君王對臣子的影響，君不正則臣佞”，故不能替換。（4）A8．解析：本文是一篇說明文，圍繞“植物工廠”進行說明，植物工廠就是利用光合作用的原理，給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)，從而使高樓大廈變成一座座生產(chǎn)糧食和瓜果的車間。最后一段總結(jié)有了先進設(shè)施，就能夠做到精準(zhǔn)的人工控制，從而實現(xiàn)植物工廠中的萬物生長的夢。答案（1）本題考查說明方法。結(jié)合文本信息。首先，即“植物工廠是車間”，確定該定義的外延和內(nèi)涵。植物工廠的相關(guān)內(nèi)容在第二段，在適宜條件下，就可以把莊稼“種”到空中去，用車間生產(chǎn)的辦法來生產(chǎn)糧食和瓜果”，組織答案。（2）本題考查說明順序。第④段中；接著指出根據(jù)不同植物來設(shè)置植物成長的要素，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，做到這一點，很明顯是無法做到的，列舉“調(diào)節(jié)光質(zhì)可以影響植物生長”。第⑤段“植物工廠要求潔凈的栽培空間。在這種條件下，又從植物成長的環(huán)境及營養(yǎng)物質(zhì)的角度。（3）本題考查詞句的作用?！坝纱丝磥怼泵黠@是總結(jié)句，總結(jié)出植物工廠需要先進的設(shè)施，才能做到精準(zhǔn)的人工控制。（4）本題考查信息篩選。ACD.正確；B.有誤，“不受”判斷錯誤、光照和土壤環(huán)境的影響“可知其錯誤;故選：B。答案：（1）植物工廠就是利用光合作用的原理，給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)。（2）作者先指出“植物工廠需要多種先進設(shè)施”；然后指出需要“高精度地實時測量植物的生長和生理狀態(tài)，對環(huán)境進行動態(tài)調(diào)節(jié)”，沒有先進設(shè)施。最后。（3）總結(jié)前文?？偨Y(jié)有了先進設(shè)施，從而實現(xiàn)植物工廠中的萬物生長的夢。（4）B9．解析：本文寫了白楊的諸多特點，如整齊疏朗獨立，沒有雜亂樹枝彼此纏繞相擾；葉稀，不相互傾軋；樹干白色，筆挺向上，光滑潔凈。表現(xiàn)了白楊忠誠，耐得住寂寞，傲岸挺拔，堅強不屈，默默奉獻的品質(zhì)。答案(1)本題考查信息篩選。ABD,正確；C.有誤，“長安”應(yīng)指國家的“長治久安”故選：C。(2)本題考查信息篩選。根據(jù)第⑨段“西北無邊無際的陽光下，氣宇軒昂，樹干純白；“西洋油畫，可知西洋油畫的特點，所以西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊。(3)本題考查信息概括。因為一直喜歡白楊，所以非常興奮，根據(jù)第③段“我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面”和第④段“以為作者是懷著主觀偏見，可知作者對白楊一直心存誤解，所以興奮地驚叫，終于親見了白楊的“疏朗與簡潔”，深深吸引了“我”。(4)本題考查文本內(nèi)容。分析自己特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理。親眼看到無比崇敬的白楊，看到白楊的疏朗與簡潔，這一切都讓自己喜不自勝，下車撫摸白楊。(5)本題考查引用的作用。引用王維的詩，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了”證明歷史變遷，引用古詩，使文章更具可讀性。(6)本題考查詞句理解?！鞍讞畹臍赓|(zhì)”，奔向同一個方向，可以概括出“忠誠”二字，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望”；根據(jù)第⑥段“白楊實在英挺；根據(jù)第段“新的守邊人來了，一撥撥人馬輪換，默默奉獻”，是無數(shù)為國奉獻的人的寫照，可以選擇疫情中堅守崗位的醫(yī)護人員，為國捐軀的英雄，總之，并與“白楊忠誠奉獻氣質(zhì)”相關(guān)聯(lián)即可。答案：（1）C（2）因為陽光下，白楊被照得通體明亮，樹