小學教師任職工作總結

—小學教師任職工作總結工作總結的內容一般包括工作取得了哪些主要成果，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，詳細的工作總結該怎么寫呢？下面給大家?guī)硇W老師任職工作總結5篇，希望大家能夠喜愛。小學老師任職工作總結1時間過得真快，一轉瞬一學期很快又要過去了。我們低班級語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，協(xié)作市局的督導布置，全組老師團結協(xié)作，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)搞好語文教學工作。通過全組老師的努力，圓滿完成了本學期的教學教研工作。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回憶本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、狠抓備課，確保課堂教學的有效性。上好課的前提是備好課。為了完成輕負擔高效率的課堂教學，我們低班級語文組在開學初就要求每一位老師要嚴格執(zhí)行輔導組電子備課的規(guī)章制度，每一位老師每學期備出兩篇精品課作為集體備課，并認真上好一節(jié)教研活動課。同軌老師在集體備課的基礎上，要結合班級實際進行獨特化修改。其次，每位老師要扎實備好每一堂課，在備課中努力表達年段特點，突出重難點的突破過程設計，設計中還要布置好每堂課的訓練時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間，尤其是生書寫的時間，保證識效果和寫質量。同時，通過隨堂聽課來檢查各位老師的課堂教學。同軌老師要利用時間常常探討教材的解讀以及課堂教學情況，按時探討顯現(xiàn)的問題，商榷改進措施，真正提高課堂效率。為了協(xié)作教研室的學期抽查與市局的督導，我們組在本學期進行了兩次較大規(guī)模的磨課活動。第一次，每個班級布置一位主備老師設計，然后同組老師共同研討，就課堂設計提出各自的看法，再進一步斟酌商榷，提高改進，最終形成定案。上完課，再就課堂中的得失進行研討，按時總結反思，促進后繼教學。第二次，每位老師先各自研討，進行獨特設計，然后相互閱讀，取長補短，集思廣益，有主備老師進行二度設計，定案后制作課件。依據(jù)學校布置，再派一位老師外出借班試教，同軌老師跟班聽課，通過上課情況進行研討，進行三度備課。通過屢次的打磨，設計出一堂相對完善的課。通過扎扎實實的備課，大大提升了課堂的效率。二、以教研課為抓手，提升老師的課堂教學力量。依據(jù)學校教學工作的精神，我們低班級語文教研組規(guī)定：每位老師每個學期要上好一節(jié)教研活動課，而每個班級組再布置一節(jié)課作為組內的公開展現(xiàn)課。為了上好課，班級組內的同軌老師依據(jù)上課布置集中磨課、試教，依據(jù)課堂教學問題再進行研討修改，最終公開展現(xiàn)，班級組內老師都要自行布置好課務，認真聽課、評課，填寫好評課。本著公平、民主的精神，組內老師能對備課、上課暢所欲言，共同探討，同心協(xié)力，真正表達了思想的溝通、思維的碰撞。通過反復打磨，亮出精彩，努力提高課堂教學效率，促進了老師課堂教學力量的不同程度的提升。三、保證教研活動，為學習、研討搭建平臺。每兩周一次的教研活動為教研組內老師學習、探討搭建了平臺。這一學期來，我們低班級語文教研組共開展了八次小組研討學習活動。每位老師根本保證不缺席，做到不遲到不早退。在活動中，本著相互學習、相互促進、相互提高的原思想，組內的每一位老師都能就研討、學習的問題能暢所欲言，各抒己見，腳踏實地地做出公正的評價，共同解決課堂中、工作中顯現(xiàn)的問題。一學期來，通過活動，大家的業(yè)務力量都在不同的程度上得到提高。四、展望將來，以閱讀為根本，提升同學的語文素養(yǎng)。學好語文，提高同學素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推動閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校內是我校師生的共同愿望。本學期我們教研組在這方面做得還不夠。借助常熟教育局開展的閱讀考級活動的東風，從下學期開頭，將連續(xù)啟動之前的“每班小書架”，并開展好以下活動：定期定時更換圖書，圖書館推介新書，同學自主借閱，伙伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀學問競賽，評比閱讀之星，評比書香班級。通過讀書，拓寬同學的學問面，提高學習力量，提升孩子的語文素養(yǎng)。同時，伴隨同學的大量閱讀，我們還將提倡、激勵組內的每一位語文老師也主動開展讀書活動，夯實自身底蘊，提升自身的語文素養(yǎng)，與時俱進。追伴著歲月的腳步，我們總會感慨時間的無情。在匆忙結束的學期末做一總結，希望以此為起點，再接再厲，再創(chuàng)佳績。小學老師任職工作總結2時間如流水，匆忙而過。回想自己任教小學語文的短短兩三年，頓時間心中感慨萬分。本學期時間漫長，但充實有效。針對本學期的教學工作，我做出如下總結：一、同學總體情況。本班本學期共有56人，總體情況良好，其中女生除個別以外，根本學問都比擬堅固，學習相比照較輕松。男生中有一部分同學仍然存在對學習沒有愛好、貪玩、基礎太差、習慣不好等原因。經過了四年的小學學習和教育指導，五班級的同學有了肯定的行為習慣養(yǎng)成。形成了對語文學習的良好氣氛。經過一個學期的努力，總體上有了一個新的突破。二、教學措施。1.培育良好的學習習慣。針對同學的寫字習慣，本班實行每月一評的方式，在班級里評比出優(yōu)秀的作業(yè)，稱為作業(yè)之星，孩子們的作業(yè)與開學初相比有了很大的提升，重視階段性的寫字競賽，促進了同學寫字水平的提高。在平常的寫字訓練和作業(yè)中，嚴格要求，掌握作業(yè)的量；上課時，時辰關注孩子們的聽課狀態(tài)，讓孩子們形成了良好的聽課習慣；衛(wèi)生習慣，本班通過值日長的設定，讓同學們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。2.依據(jù)同學的實際，取長補短，敏捷運用。強化預習的指導和檢查，在每課的指導和預習上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手，把預習的方法教給同學，讓他們學會正確預習，意識到預習的好處。依據(jù)同學的質疑，有針對的實施教學措施。老師要轉變角色，由單一的傳統(tǒng)學問教學變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導同學進行自主性學習和探究性學習，由學問的教學變成力量的培育。逐步訓練同學的自主學習力量，有了肯定的進展。3.培育同學閱讀習慣，改進閱讀方法。在閱讀教學中，把時間還給同學，充足信任同學能自主看通課文，并且得到初步的認識。讓他們自己去感受文章人物的特點，去體驗文章的真實感情，去思索人生的道理。引導同學入情入境的讀書，在讀中感悟理解。4.重視培育習作愛好，使同學樂于表達。強化同學對事物的感知力量，讓他們有感受才能有愛好去習作。在平?？臻e時間里，注意同學的閱讀感受，讓同學走進課外學問的世界，有方案地進行閱讀總結，是習作的基礎，對習作有很大的奠基作用。積累本的設定，讓同學在好詞好句的積累上有了規(guī)律，并且積累更加系統(tǒng)標準化。三、存在的缺乏和待改進的地方。本學期，同學在學習過程中有厭煩現(xiàn)象，應當從老師自身找原因，在教學方式等方面仍然需要要有經驗的老老師討經驗，才能使自己的教學更加有方法，更加高效率。雖然相對上學期的教學，有了一些改觀，也收到了一些效果，這應當快樂，但同時更應當一次為勵，把教學當作是生活最重要的組成部分。時辰把握同學的動態(tài)，把同學堪稱自己的好好友，自己的孩子，肯定能在新的學期取得更大的進步。小學老師任職工作總結3一年多來，我政治立場堅定，認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時辰牢記自己是一位榮耀的人民老師。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!（1）關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時他們在取得書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意標準同學的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完善自我形象；學習中相互幫忙，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多激勵少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期望的心態(tài)去等候他們的每一點進步；用賞識的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。（2）我時辰注意言傳身教，為人師表。平常，但凡要求同學做到的，我首先做到。（3）我注意同學社會實踐力量的培育，主動開拓第二課堂，把同學從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的學問講座、今年12月份組織同學進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。（4）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成果，并屢次獲得五星班級。在教學上，我貫徹“以同學為主體，以老師為指導”的教學原則，主動參與教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；主動參與在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成果A等生人數(shù)不斷上升，同學的學習進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、聽從布置，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。20X年2月范文《第一次掙錢》榮獲第X屆語文老師范文寫作競賽廣西賽區(qū)一等獎；20X年2月范文《第一次掙錢》榮獲第X屆語文老師范文寫作競賽全國三等獎；20X年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎；20XX年7月被學校評為師德先進個人；我所帶的班級屢次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的全都好評。金無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全掙脫舊的教學模式，課堂語言不夠活潑。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。小學老師任職工作總結4時間過得真快，X學年度已經結束了。在這一年中，我時時到處以一明星民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。一、思想上一年來，我時時到處不忘強化思想政治學習。關懷國際時局，關注國家大事，民意民生，一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。二、工作上一年來，我主動聽從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五班級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，主動參與教研活動，認真學習《新課標》，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。認真，耐煩的教好每一個同學，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們及同學們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，同學成果進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫忙下，強化學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!小學老師任職工作總結5時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20X學年的工作總結如下：一、政治思想方面：本人思想端正，作風正派，聽從領導的工作布置，辦事認真負責。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。本學年能主動、認真地聽從和協(xié)作學校各級領導的工作布置。主動參與學校、市教研室和組里的各種會議；能依據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上查找國內外熱點、重點新聞，按時領悟和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事研討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務艱難，為了整體利益，我們主動協(xié)調、敏捷布置，受到同學的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當完成了各項任務二、教育教學力量首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政按時有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙同學拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。第二，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的穩(wěn)固和新、舊學問的聯(lián)系，到達幫忙同學學會求知、不斷進展的目的。第三，尊重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能尊重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。因此也得到了同學的尊重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努