職業(yè)技術學院實踐教學管理辦法

職業(yè)技術學院實踐教學管理辦法實踐教學包括實驗、實訓和各類實習。其中實習含認識實習、課程教學實習、專業(yè)頂崗實習和畢業(yè)實習等。各專業(yè)不同的實踐教學類型構成了專業(yè)的實踐教學體系。實踐教學是培養(yǎng)學生從實踐中掌握基本專業(yè)實踐知識和操作技能，培養(yǎng)動手能力；培養(yǎng)實事求是、艱苦奮斗、聯(lián)系實際的工作作風；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，進行基本技能訓練不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。為規(guī)范我校的實踐教學管理，提高實踐教學質量，特制定本辦法。一、實踐教學的分類與要求：認識實習（見習）：通過講學、社會調查、觀摩、社會實踐等形式使學生了解本專業(yè)在社會實際中的應用，獲得專業(yè)的感性知識，為學習專業(yè)課打下基礎；生產（教學）實習：通過實際崗位的訓練使學生鞏固已學理論知識，學習生產、服務和管理的實際知識和技能，培養(yǎng)初步應用本專業(yè)知識的實際工作能力，了解本專業(yè)的社會發(fā)展趨勢，為后續(xù)專業(yè)課程的學習提供感性知識。仿真模擬實訓：通過對計算機相關應用軟件的使用、操作等來了解和熟悉生產、服務、管理流程中的真實情況，增加感性認識。課程設計：通過一門或幾門課程的綜合訓練，使學生鞏固已學理論知識，掌握所學知識的綜合運用和設計方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。頂崗實習：通過在企事業(yè)單位半年左右的實際工作鍛煉，培養(yǎng)學生與社會的溝通能力、提升職業(yè)技能、提高就業(yè)競爭能力。畢業(yè)實踐與報告：培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力；使學生得到從事實際工作所需的基本訓練和基本能力。畢業(yè)實踐與報告是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練。二、實踐教學大綱實踐教學大綱是組織和檢查實踐教學的主要文件和依據(jù)。各專業(yè)應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，認真編制各實踐環(huán)節(jié)的教學大綱，經(jīng)系主任審查同意后報教科處備案，于實習前發(fā)給指導教師。實踐教學大綱的內容可包括以下幾個方面：實踐目的和要求；實踐內容與檢查方法；實踐方式和時間分配；實踐期間的現(xiàn)場教學和跟班安排；實踐考核內容和考核辦法。三、實踐教學計劃制訂實踐教學計劃是保證教學質量和穩(wěn)定教學秩序的重要工作，實踐教學計劃包括學期實踐計劃和實施計劃。各院系須根據(jù)教學計劃、教學大綱，做好學期實踐計劃（包括實踐環(huán)節(jié)名稱、專業(yè)、地點、時間、人數(shù)、內容、實踐單位等），經(jīng)院系主任審簽后，于每學期期中將下學期的實踐計劃報教科處審核備案。在各實踐教學環(huán)節(jié)進行前須編制實施計劃安排表，該表應根據(jù)實踐教學大綱和實踐單位具體情況合理安排學生、帶教人員和教學進程。實施計劃表須在實踐教學開始兩周前完成并經(jīng)系審定報教科處備案。四、實踐教學的組織管理全校的實踐教學工作在主管校長的統(tǒng)領導下進行，實行分級管理，層層負責。教科處工作職責（1）檢查各系實踐教學的準備工作和計劃執(zhí)行情況。（2）檢查實踐教學質量，配合院督導室開展聽課，總結實踐教學工作，組織經(jīng)驗交流等。（3）協(xié)調全校實踐教學中的有關問題。（4）配合各系做好校內外實訓基地建設、教學、培訓等工作。（5）組織制訂有關實踐教學規(guī)章制度。各系（院）工作職責（1）組織各專業(yè)制訂實踐教學計劃和實施計劃。（2）負責編寫實踐教學指導書。（3）選派實踐教學指導教師，并考核他們的工作。（4）做好實踐教學開始前的各項準備工作。（5）參加實踐教學的檢查和總結工作。（6）每學期期中申報下學期實踐教學計劃，學期結束前寫出本學期實踐教學小結交教科處備案。五、指導教師實踐教學指導教師一般由教學經(jīng)驗豐富，對實際情況較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的具有中級職稱以上的教師擔任。對于初次承擔指導任務的教師，所在系（院）應專人進行指導。各系必須提前一個月安排落實指導教師。指導教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經(jīng)系（院）主任同意后報教科處備案。指導教師職責：（1）要提前深入實踐場所了解和熟悉情況，會同實踐場所單位有關人員根據(jù)實際情況制訂實施計劃，安排并指導教學實踐基地帶教人員的帶教工作。（2）按實踐教學大綱的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實踐任務的情況。（3）實踐過程中，指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際，檢查、督促學生完成各項實踐任務。（4）指導教師要以身作則，言傳身教，關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。嚴格遵守法令、政策和實踐場所的規(guī)章制度。不得進行與實踐教學內容無關的其他活動。（5）定期向系（院）領導匯報情況，及時處理解決實踐教學期間遇到的問題，協(xié)調好各種關系。（6）檢查學生紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。（7）指導學生完成作業(yè)，負責組織學生的考核和成績評定工作。（8）實踐教學結束后以書面形式將工作小結交（院）系主任。六、對學生的要求必須服從指導教師及教學實踐基地管理人員的指導；按實施計劃的要求，認真地完成實踐教學的各項任務，記好實習筆記，寫好實踐報告并參加實踐考核。尊重實踐場所工作人員的勞動，虛心向他們學習，主動協(xié)助實踐場所做一些力所能及的工作。不得無故缺席，不得遲到、早退或溜崗。有事按規(guī)定履行請假手續(xù)。實踐期間不得參與同實踐任務無關的工作。遵守學校及實踐場所有關安全和保密的規(guī)定；遵守各項規(guī)章制度。七、考核和成績評定指導教師應根據(jù)學生對實施計劃中規(guī)定任務的完成情況，以及學生在實踐過程中的思想表現(xiàn)、遵守紀律情況和勞動態(tài)度等，對學生進行考核，按照教學大綱制訂的考核辦法評定成績，最終以五級記分法登錄成績。凡出現(xiàn)下列情況之一者，實踐考核均以不及格論：（1）未達到實踐大綱規(guī)定的基本要求者；（2）未參加實踐教學的時間超過全程時間三分之一及以上者；（3）實踐中有違紀行為，經(jīng)教育不改，或有嚴重違紀行為者。實踐學習期間因故缺做部分環(huán)節(jié)或部分環(huán)節(jié)未達到教學要求者，應令其在當學期成績評定前補足或重做，成績評定后不得補做。實踐環(huán)節(jié)不及格者，按學籍管理的有關規(guī)定處理。八、教學實踐基地建設實踐教學可以根據(jù)專業(yè)特點和實踐場所實際，采取多種形式進行。既可以以班級為單位集中安排，也可以將班級分為若干小組（每組人數(shù)不宜太少）分散進行。還可以采取學生自行聯(lián)系單位的辦法。學生自行聯(lián)系須提前向所在系（院）遞交申請。無論采用何種形式實習，都要滿足