通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件

設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系高中通用技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系高中通用技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系要1思考：在人和物品的關(guān)系中，誰是主體？思考：在人和物品的關(guān)系中，誰是主體？2當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種人與物品的相互關(guān)系就稱為人機(jī)關(guān)系。一、什么是人機(jī)關(guān)系這里的機(jī)，包括機(jī)器設(shè)備、工具、家具、車輛、勞保用品，也包括環(huán)境等。當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）31什么是人機(jī)關(guān)系為什么要設(shè)計(jì)出各種各樣的椅子？人在使用物品時(shí)，人與物品之間存在的相互關(guān)系稱為人機(jī)關(guān)系。注意１：人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”除了指機(jī)器、工具、儀器等，還包括環(huán)境。因此，“機(jī)”是指環(huán)境中與人相關(guān)的一切物品，如：工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛、勞動(dòng)保護(hù)用具等。注意２：要對(duì)“人機(jī)關(guān)系”有全面的認(rèn)識(shí)。人有不同的部位，“機(jī)”有不同的部位、不同的層面。人與產(chǎn)品的不同部位有不同的聯(lián)系，構(gòu)成不同的人機(jī)關(guān)系。找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”“人與門”之間存在哪些人機(jī)關(guān)系？人走近門：人與門板構(gòu)成人機(jī)關(guān)系人握門把：人的手與門把手構(gòu)成人機(jī)關(guān)系人通過門：人與門框構(gòu)成人機(jī)關(guān)系1什么是人機(jī)關(guān)系為什么要設(shè)計(jì)出各種各樣的椅子？人在使用物品4

1．人走向電梯門，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。2．人按電梯外按鈕，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。3．人進(jìn)入電梯，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。4．人按電梯內(nèi)按鈕，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。人乘坐電梯與電梯產(chǎn)生哪些人機(jī)關(guān)系？人與電梯門板人的手與電梯外按鈕人與電梯廂體之間人的手與電梯內(nèi)按鈕

1．人走向電梯門，構(gòu)5扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時(shí)候，人的一些部位與椅子不同部分之間構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系：手臂背臀腿腳扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時(shí)候6在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，要關(guān)注人機(jī)關(guān)系的哪些方面呢?

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用簡(jiǎn)潔的語言歸納一下。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，要關(guān)注人機(jī)關(guān)系的哪些方面呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活和7二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)健康高效舒適安全二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)健康高效舒適安全81.高效在設(shè)計(jì)中,應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能，以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)1.高效在設(shè)計(jì)中,應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來考慮9【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率

【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率10小結(jié)：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動(dòng)作等。小結(jié)：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動(dòng)作等。11也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，環(huán)境因素包括溫度、濕度、噪聲、照明、振動(dòng)、污染和失重等。哪一種牙膏蓋的設(shè)計(jì)更高效？也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，哪一種牙膏蓋的設(shè)計(jì)更高效12爆笑現(xiàn)金壓縮機(jī)VISA廣告數(shù)字貨幣，代替現(xiàn)金或支票

爆笑現(xiàn)金壓縮機(jī)VISA廣告數(shù)字貨幣，代替現(xiàn)金或支票13人機(jī)所在的環(huán)境中的一些因素，如，溫度、濕度、噪聲、照明、振動(dòng)、污染和失重等也影響人們的效率和行為。人機(jī)所在的環(huán)境中的一些因素，如，14臺(tái)燈

問：能否長(zhǎng)期在100瓦燈炮的臺(tái)燈下學(xué)習(xí)？

高跟鞋

問：長(zhǎng)期穿高跟鞋對(duì)人體有害嗎？

通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件152.健康人機(jī)關(guān)系所追求的健康,是指人在長(zhǎng)期使用產(chǎn)品過程中不會(huì)對(duì)健康造成不良的影響。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)2.健康人機(jī)關(guān)系所追求的健康,是指人在長(zhǎng)期使用產(chǎn)品16請(qǐng)舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。請(qǐng)舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。17下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子，指出下圖中人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子，指出下圖中人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)185.這個(gè)稍大于學(xué)生腰寬的缺口，能讓學(xué)生的身體進(jìn)入桌子里，學(xué)生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。1.這塊桌板是下傾的，不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把學(xué)習(xí)桌調(diào)節(jié)到最適合學(xué)生身高的高度。4.這個(gè)護(hù)欄可以放書、筆、杯子等物。3.學(xué)生的胳膊可以很舒服地放在這個(gè)下傾的托肘板上。能夠有效幫助學(xué)生防止近視駝背。5.這個(gè)稍大于學(xué)生腰寬的1.這塊桌板是下2.左右兩塊升降板419這樣的椅子更舒適這樣的椅子更舒適203.舒適人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢(shì)能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)心理上的舒適感受也是人機(jī)關(guān)系應(yīng)考慮的目標(biāo)。3.舒適人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于21找一找：自行車哪些設(shè)計(jì)使人感覺很舒適。舒實(shí)物舉例：筆、各種橡膠塑料手把、優(yōu)美的環(huán)境舒適：（1）海綿坐墊（2）橡膠手把（3）可以調(diào)節(jié)坐墊(4)橡膠輪胎…….

找一找：自行車哪些設(shè)計(jì)使人感覺很舒適。舒實(shí)物舉例：筆、各種橡22沙發(fā)沙發(fā)23人體工程學(xué)鍵盤、鼠標(biāo)人體工程學(xué)鍵盤、鼠標(biāo)24無護(hù)欄出事連連無護(hù)欄出事連連254.安全在長(zhǎng)期操作和使用產(chǎn)品過程當(dāng)中，對(duì)人體不會(huì)構(gòu)成生理上的傷害。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)4.安全在長(zhǎng)期操作和使用產(chǎn)品過程當(dāng)中，對(duì)人體不會(huì)構(gòu)26淮安市區(qū)里運(yùn)河淮安市區(qū)里運(yùn)河27思考：以“茶具”設(shè)計(jì)為例，如何體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系中“安全”目標(biāo)？思考：以“茶具”設(shè)計(jì)為例，如何體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系中“安全”目標(biāo)？28思考：右邊培土小工具的改進(jìn)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的哪些目標(biāo)？思考：29舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少培土量，尾部結(jié)構(gòu)便于施力）、安全（除去尖銳的邊角）的目標(biāo)。舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少30二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)舒適健康高效安全一、什么是人機(jī)關(guān)系人與物品和環(huán)境的關(guān)系質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的理念設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)舒適健康高效安全一、什么是人機(jī)關(guān)系人31杭州灣跨海大橋杭州灣跨海大橋32杭州灣跨海大橋的景觀設(shè)計(jì)師們借助西湖蘇堤的美學(xué)理念，兼顧杭州灣復(fù)雜的水文環(huán)境特點(diǎn)，結(jié)合行車時(shí)司機(jī)和乘客的心理因素，最終確定“長(zhǎng)橋臥波”為杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從空中鳥瞰，平面上呈“

S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動(dòng)活潑。請(qǐng)從人機(jī)關(guān)系的角度分析橫線部分的內(nèi)容。——下堂課交流杭州灣跨海大橋的景觀設(shè)計(jì)師們借助西湖蘇堤的美學(xué)理念，兼33活動(dòng)：請(qǐng)大家分別找出我們教室里能反映人機(jī)關(guān)系四個(gè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的物品（包括我們自己的物品），同桌可以輕輕討論，然后一起分享我們的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)：請(qǐng)大家分別找出我們教室里能反映人機(jī)關(guān)系34想一想:在設(shè)計(jì)中,人機(jī)關(guān)系除要考慮高效、健康、舒適、安全外，還要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？請(qǐng)?jiān)倭信e一、二個(gè)。環(huán)保美觀經(jīng)濟(jì)想一想:35自行車棚公共電話亭小賣部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教學(xué)樓教學(xué)樓操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓小樹林門房馬路公共汽車站人行道人行道人行橫道公共汽車轎車討論：有哪些不合理的地方？自行車棚公共電話亭小賣部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教學(xué)樓教學(xué)樓操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)361、車棚離校門口太遠(yuǎn)，停車不方便。2、實(shí)驗(yàn)樓離左邊的教學(xué)樓太遠(yuǎn)。3、小賣部與公用電話亭離教學(xué)區(qū)太遠(yuǎn)。4、人行橫道應(yīng)正對(duì)學(xué)校大門口。5、應(yīng)增加面對(duì)車輛行使方向的紅綠燈。6、教學(xué)樓離馬路太近。7、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)與教學(xué)樓保持一定距離?！?、車棚離校門口太遠(yuǎn)，停車不方便。37一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,而上樓時(shí)經(jīng)常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

哇塞！這電梯按鈕太高了?。?！

一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,38無障礙電梯電梯內(nèi)按鈕高度如何確定小朋友和殘疾人夠不著怎么辦無障礙電梯電梯內(nèi)按鈕高度如何確定391.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設(shè)施或產(chǎn)品設(shè)計(jì)處理好了普通人群和特殊人群的人機(jī)關(guān)系？討論：特殊人群是指在某一群體中占少數(shù)的人群。1.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設(shè)施或產(chǎn)品設(shè)計(jì)處40殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群41無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群42左手鍵盤普通人群和特殊人群左手鍵盤普通人群和特殊人群43兒童手機(jī)普通人群和特殊人群兒童手機(jī)普通人群和特殊人群44

大多數(shù)產(chǎn)品都是為普通人設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群數(shù)據(jù)確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會(huì)重要組成部分，他們往往有著特殊的需要。他們和普通人群的需求產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該充分地體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念，滿足特殊人群需求。普通人群和特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品都是為普通人設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通45淮海廣場(chǎng)地下通道的設(shè)計(jì)有何缺陷？盲人----盲道老人----扶手淮海廣場(chǎng)地下通道的設(shè)計(jì)有何缺陷？盲人----盲道老人----46同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)的隊(duì)列與課間操的隊(duì)列，人與人之間為什么要留有一定的距離？動(dòng)態(tài)與靜態(tài)所涉及的空間范圍是不同的。同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)的隊(duì)列與課間操的隊(duì)列，人與人之間為47小辭典：靜態(tài)尺寸是指人的構(gòu)造尺寸；動(dòng)態(tài)尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動(dòng)作范圍、體形變變化等測(cè)量數(shù)據(jù)。二、靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人小辭典：二、靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人48制服的設(shè)計(jì)主要考慮人的構(gòu)造尺寸，因此是量身定做，它主要適合相對(duì)靜態(tài)情況。而運(yùn)動(dòng)服設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是比較寬松，它滿足人體大幅度動(dòng)作、體形變化要求。

靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人想一想：生活中有哪些地方體現(xiàn)了靜態(tài)人和動(dòng)態(tài)人？制服的設(shè)計(jì)主靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人想一想：49汽車?yán)锏哪男┰O(shè)計(jì)考慮到動(dòng)態(tài)人和靜態(tài)人？汽車?yán)锏哪男┰O(shè)計(jì)考慮到動(dòng)態(tài)人和靜態(tài)人？50組合家具這是一套神奇的組合家具，平時(shí)只需要占用大約4平米的空間，但在必要的時(shí)候，它卻可以變出1個(gè)雙人床、1個(gè)餐桌，一套轉(zhuǎn)角沙發(fā)、4個(gè)方凳、一個(gè)茶幾、一個(gè)衣柜、一個(gè)書架、一個(gè)書桌......組合家具這是一套神奇的組合家具，平時(shí)只需要占用大約451組合家具組合家具52為了形成良好的人機(jī)關(guān)系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，還要滿足動(dòng)態(tài)尺寸，讓人能有足夠活動(dòng)的空間。這樣的設(shè)計(jì)才有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康舒適要求。靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人為了形成良好的人機(jī)關(guān)系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，531、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸?2、請(qǐng)你找出生活中類似的情況，并提出改進(jìn)的方案。1、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸?54都是顏色惹的禍

一家川菜館，生意很不好。一進(jìn)大廳，芝麻白的花崗石地板，綠色的裝飾和淺綠色的裝修，雖然淡雅但冷氣襲人。于是，老板就向色彩專家求醫(yī)問診。后來選用醉紅色的木地板，選用瑪瑙紅的墻面裝修，選用橙紅色的桌布，選用金黃色的餐具進(jìn)行裝修。菜品中也多用鮮紅色的辣椒。后來，沒過幾天，賓客盈門，財(cái)源滾滾，都是顏色惹的禍！都是顏色惹的禍一家川菜館，生意很不好。一進(jìn)大廳，55人的生理需求和心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產(chǎn)品的色彩、材質(zhì)等都會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。人的生理需求和心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿足人56三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調(diào)三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調(diào)57三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調(diào)三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調(diào)58三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍(lán)、白為主三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍(lán)、白為主59三、人的生理需求和心理需求教室冷色調(diào)、寬敞、明亮

視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響著人的心理感受。我們?cè)谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)就要巧妙地運(yùn)用這些要素使設(shè)計(jì)更趨完美。三、人的生理需求和心理需求教室冷色調(diào)、寬敞、明亮視覺60茶座、咖啡廳應(yīng)以暖色調(diào)為主，空間要小一些，以營(yíng)造溫馨、寧?kù)o的效果。辦公室以冷色調(diào)為主，空間要簡(jiǎn)潔明快，以求產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作氛圍。醫(yī)院以藍(lán)色、白色為主，使病人產(chǎn)生平和的心態(tài)。茶座、咖啡廳61通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件62四、信息的交互人與產(chǎn)品的互動(dòng)過程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過程，即人機(jī)之間運(yùn)用信息語言交流的過程。四、信息的交互人與產(chǎn)品的互動(dòng)過程就是人與產(chǎn)品之間63人和電梯是怎樣實(shí)現(xiàn)信息交流的？上下箭頭是電梯反饋給人的一種形式，如向上箭頭亮表示電梯正在向上運(yùn)動(dòng)電梯反饋現(xiàn)在的位置當(dāng)電梯到達(dá)指定樓層時(shí)蜂鳴器會(huì)發(fā)出聲音提醒乘客通過開門和關(guān)門鍵，人可以發(fā)出開門或關(guān)門的指令人對(duì)電梯發(fā)出指令的工具，如：去八樓，只要按8號(hào)鍵人和電梯是怎樣實(shí)現(xiàn)信息交流的？上下箭頭是電梯反饋現(xiàn)在的位置當(dāng)64利用鍵盤鼠標(biāo)輸入指令電腦以對(duì)話框的形式把信息反饋給電腦操作者當(dāng)然，電腦反饋給操作者的信息可以是多種多樣的，例如：圖象畫面，聲音等等人與電腦之間實(shí)現(xiàn)了信息的相互交流好方便??！利用鍵盤當(dāng)然，電腦反饋給操作人與電腦之間實(shí)現(xiàn)了信息的相互交流65手機(jī)來顯示可視對(duì)講門鈴改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的人機(jī)關(guān)系。手機(jī)來顯示可視對(duì)講門鈴改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的66通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件67通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件68思考：汽車的喇叭聲換成閃燈會(huì)有什么后果呢？思考：汽車的喇叭聲換成閃燈會(huì)有什么后果呢？69不同的信息傳遞類型有著不同的特征，不恰當(dāng)?shù)男畔鬟f類型的選取往往導(dǎo)致不良的人機(jī)關(guān)系，我們應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)的目的為人機(jī)交互選擇最佳的信息傳遞類型。例：

汽車駕駛員與汽車的信息交互中，往往是通過駕駛員看汽車上的儀表完成的。汽車的狀態(tài)，例如，速度、檔位、剩余燃油量等信息，駕駛員可以在高速行車的同時(shí)用眼睛看出來，若用聲音信息的話，駕駛員不能夠隨時(shí)得知車輛的狀況。選定信息類型之后，還要注意設(shè)計(jì)好信息源。信息源的布置應(yīng)該符合安全、明確、快速定位的要求，并且要考慮操作流程、重要性、使用頻率等方面。不同的信息傳遞類型有著不同的特征，不恰當(dāng)?shù)男畔?0舉例：你能舉出生活中其他例子說明信息的交互嗎？舉例：你能舉出生活中其他例子說明信息的交互嗎？71閱讀：汽車的顏色閱讀：汽車的顏色72哪種顏色的汽車最危險(xiǎn)？哪種顏色的汽車最安全？危險(xiǎn)：棕色、綠色、灰色安全：銀灰色、紅色、黃色、藍(lán)色閱讀：汽車的顏色哪種顏色的汽車最危險(xiǎn)？閱讀：汽車的顏色73如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系1.普通人群與特殊人群2.靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人4.信息的交互3.人的生理需求和人的心理需求如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系1.普通人群與特殊人群2.靜態(tài)的人和動(dòng)74課堂小結(jié)1、高效2、健康3、舒適4、安全

······1、普通人群與特殊人群2、靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人3、人的生理需求與心理需求4、信息交互

人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

如何實(shí)現(xiàn)

課堂小結(jié)1、高效1、普通人群與特殊人群人機(jī)關(guān)系如何實(shí)現(xiàn)75作業(yè)：

根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，把我們學(xué)校的一些細(xì)節(jié)部分在進(jìn)行設(shè)計(jì)，使它更具人性化，獲得更好的人機(jī)關(guān)系。作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，把我們學(xué)校的一些細(xì)節(jié)部分76設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系高中通用技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系高中通用技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系要77思考：在人和物品的關(guān)系中，誰是主體？思考：在人和物品的關(guān)系中，誰是主體？78當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種人與物品的相互關(guān)系就稱為人機(jī)關(guān)系。一、什么是人機(jī)關(guān)系這里的機(jī)，包括機(jī)器設(shè)備、工具、家具、車輛、勞保用品，也包括環(huán)境等。當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）791什么是人機(jī)關(guān)系為什么要設(shè)計(jì)出各種各樣的椅子？人在使用物品時(shí)，人與物品之間存在的相互關(guān)系稱為人機(jī)關(guān)系。注意１：人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”除了指機(jī)器、工具、儀器等，還包括環(huán)境。因此，“機(jī)”是指環(huán)境中與人相關(guān)的一切物品，如：工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛、勞動(dòng)保護(hù)用具等。注意２：要對(duì)“人機(jī)關(guān)系”有全面的認(rèn)識(shí)。人有不同的部位，“機(jī)”有不同的部位、不同的層面。人與產(chǎn)品的不同部位有不同的聯(lián)系，構(gòu)成不同的人機(jī)關(guān)系。找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”“人與門”之間存在哪些人機(jī)關(guān)系？人走近門：人與門板構(gòu)成人機(jī)關(guān)系人握門把：人的手與門把手構(gòu)成人機(jī)關(guān)系人通過門：人與門框構(gòu)成人機(jī)關(guān)系1什么是人機(jī)關(guān)系為什么要設(shè)計(jì)出各種各樣的椅子？人在使用物品80

1．人走向電梯門，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。2．人按電梯外按鈕，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。3．人進(jìn)入電梯，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。4．人按電梯內(nèi)按鈕，

構(gòu)成人機(jī)關(guān)系。人乘坐電梯與電梯產(chǎn)生哪些人機(jī)關(guān)系？人與電梯門板人的手與電梯外按鈕人與電梯廂體之間人的手與電梯內(nèi)按鈕

1．人走向電梯門，構(gòu)81扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時(shí)候，人的一些部位與椅子不同部分之間構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系：手臂背臀腿腳扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時(shí)候82在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，要關(guān)注人機(jī)關(guān)系的哪些方面呢?

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用簡(jiǎn)潔的語言歸納一下。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，要關(guān)注人機(jī)關(guān)系的哪些方面呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活和83二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)健康高效舒適安全二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)健康高效舒適安全841.高效在設(shè)計(jì)中,應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能，以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)1.高效在設(shè)計(jì)中,應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來考慮85【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率

【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率86小結(jié)：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動(dòng)作等。小結(jié)：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動(dòng)作等。87也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，環(huán)境因素包括溫度、濕度、噪聲、照明、振動(dòng)、污染和失重等。哪一種牙膏蓋的設(shè)計(jì)更高效？也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，哪一種牙膏蓋的設(shè)計(jì)更高效88爆笑現(xiàn)金壓縮機(jī)VISA廣告數(shù)字貨幣，代替現(xiàn)金或支票

爆笑現(xiàn)金壓縮機(jī)VISA廣告數(shù)字貨幣，代替現(xiàn)金或支票89人機(jī)所在的環(huán)境中的一些因素，如，溫度、濕度、噪聲、照明、振動(dòng)、污染和失重等也影響人們的效率和行為。人機(jī)所在的環(huán)境中的一些因素，如，90臺(tái)燈

問：能否長(zhǎng)期在100瓦燈炮的臺(tái)燈下學(xué)習(xí)？

高跟鞋

問：長(zhǎng)期穿高跟鞋對(duì)人體有害嗎？

通用技術(shù)-人機(jī)關(guān)系36課件912.健康人機(jī)關(guān)系所追求的健康,是指人在長(zhǎng)期使用產(chǎn)品過程中不會(huì)對(duì)健康造成不良的影響。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)2.健康人機(jī)關(guān)系所追求的健康,是指人在長(zhǎng)期使用產(chǎn)品92請(qǐng)舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。請(qǐng)舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。93下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子，指出下圖中人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子，指出下圖中人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)945.這個(gè)稍大于學(xué)生腰寬的缺口，能讓學(xué)生的身體進(jìn)入桌子里，學(xué)生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。1.這塊桌板是下傾的，不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把學(xué)習(xí)桌調(diào)節(jié)到最適合學(xué)生身高的高度。4.這個(gè)護(hù)欄可以放書、筆、杯子等物。3.學(xué)生的胳膊可以很舒服地放在這個(gè)下傾的托肘板上。能夠有效幫助學(xué)生防止近視駝背。5.這個(gè)稍大于學(xué)生腰寬的1.這塊桌板是下2.左右兩塊升降板495這樣的椅子更舒適這樣的椅子更舒適963.舒適人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢(shì)能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)心理上的舒適感受也是人機(jī)關(guān)系應(yīng)考慮的目標(biāo)。3.舒適人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于97找一找：自行車哪些設(shè)計(jì)使人感覺很舒適。舒實(shí)物舉例：筆、各種橡膠塑料手把、優(yōu)美的環(huán)境舒適：（1）海綿坐墊（2）橡膠手把（3）可以調(diào)節(jié)坐墊(4)橡膠輪胎…….

找一找：自行車哪些設(shè)計(jì)使人感覺很舒適。舒實(shí)物舉例：筆、各種橡98沙發(fā)沙發(fā)99人體工程學(xué)鍵盤、鼠標(biāo)人體工程學(xué)鍵盤、鼠標(biāo)100無護(hù)欄出事連連無護(hù)欄出事連連1014.安全在長(zhǎng)期操作和使用產(chǎn)品過程當(dāng)中，對(duì)人體不會(huì)構(gòu)成生理上的傷害。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)4.安全在長(zhǎng)期操作和使用產(chǎn)品過程當(dāng)中，對(duì)人體不會(huì)構(gòu)102淮安市區(qū)里運(yùn)河淮安市區(qū)里運(yùn)河103思考：以“茶具”設(shè)計(jì)為例，如何體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系中“安全”目標(biāo)？思考：以“茶具”設(shè)計(jì)為例，如何體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系中“安全”目標(biāo)？104思考：右邊培土小工具的改進(jìn)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的哪些目標(biāo)？思考：105舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少培土量，尾部結(jié)構(gòu)便于施力）、安全（除去尖銳的邊角）的目標(biāo)。舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少106二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)舒適健康高效安全一、什么是人機(jī)關(guān)系人與物品和環(huán)境的關(guān)系質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的理念設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)舒適健康高效安全一、什么是人機(jī)關(guān)系人107杭州灣跨海大橋杭州灣跨海大橋108杭州灣跨海大橋的景觀設(shè)計(jì)師們借助西湖蘇堤的美學(xué)理念，兼顧杭州灣復(fù)雜的水文環(huán)境特點(diǎn)，結(jié)合行車時(shí)司機(jī)和乘客的心理因素，最終確定“長(zhǎng)橋臥波”為杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從空中鳥瞰，平面上呈“

S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動(dòng)活潑。請(qǐng)從人機(jī)關(guān)系的角度分析橫線部分的內(nèi)容。——下堂課交流杭州灣跨海大橋的景觀設(shè)計(jì)師們借助西湖蘇堤的美學(xué)理念，兼109活動(dòng)：請(qǐng)大家分別找出我們教室里能反映人機(jī)關(guān)系四個(gè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的物品（包括我們自己的物品），同桌可以輕輕討論，然后一起分享我們的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)：請(qǐng)大家分別找出我們教室里能反映人機(jī)關(guān)系110想一想:在設(shè)計(jì)中,人機(jī)關(guān)系除要考慮高效、健康、舒適、安全外，還要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？請(qǐng)?jiān)倭信e一、二個(gè)。環(huán)保美觀經(jīng)濟(jì)想一想:111自行車棚公共電話亭小賣部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教學(xué)樓教學(xué)樓操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓小樹林門房馬路公共汽車站人行道人行道人行橫道公共汽車轎車討論：有哪些不合理的地方？自行車棚公共電話亭小賣部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教學(xué)樓教學(xué)樓操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)1121、車棚離校門口太遠(yuǎn)，停車不方便。2、實(shí)驗(yàn)樓離左邊的教學(xué)樓太遠(yuǎn)。3、小賣部與公用電話亭離教學(xué)區(qū)太遠(yuǎn)。4、人行橫道應(yīng)正對(duì)學(xué)校大門口。5、應(yīng)增加面對(duì)車輛行使方向的紅綠燈。6、教學(xué)樓離馬路太近。7、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)與教學(xué)樓保持一定距離?！?、車棚離校門口太遠(yuǎn)，停車不方便。113一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,而上樓時(shí)經(jīng)常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

哇塞！這電梯按鈕太高了！??！

一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,114無障礙電梯電梯內(nèi)按鈕高度如何確定小朋友和殘疾人夠不著怎么辦無障礙電梯電梯內(nèi)按鈕高度如何確定1151.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設(shè)施或產(chǎn)品設(shè)計(jì)處理好了普通人群和特殊人群的人機(jī)關(guān)系？討論：特殊人群是指在某一群體中占少數(shù)的人群。1.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設(shè)施或產(chǎn)品設(shè)計(jì)處116殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群117無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群118左手鍵盤普通人群和特殊人群左手鍵盤普通人群和特殊人群119兒童手機(jī)普通人群和特殊人群兒童手機(jī)普通人群和特殊人群120

大多數(shù)產(chǎn)品都是為普通人設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群數(shù)據(jù)確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會(huì)重要組成部分，他們往往有著特殊的需要。他們和普通人群的需求產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該充分地體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念，滿足特殊人群需求。普通人群和特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品都是為普通人設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通121淮海廣場(chǎng)地下通道的設(shè)計(jì)有何缺陷？盲人----盲道老人----扶手淮海廣場(chǎng)地下通道的設(shè)計(jì)有何缺陷？盲人----盲道老人----122同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)的隊(duì)列與課間操的隊(duì)列，人與人之間為什么要留有一定的距離？動(dòng)態(tài)與靜態(tài)所涉及的空間范圍是不同的。同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)的隊(duì)列與課間操的隊(duì)列，人與人之間為123小辭典：靜態(tài)尺寸是指人的構(gòu)造尺寸；動(dòng)態(tài)尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動(dòng)作范圍、體形變變化等測(cè)量數(shù)據(jù)。二、靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人小辭典：二、靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人124制服的設(shè)計(jì)主要考慮人的構(gòu)造尺寸，因此是量身定做，它主要適合相對(duì)靜態(tài)情況。而運(yùn)動(dòng)服設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是比較寬松，它滿足人體大幅度動(dòng)作、體形變化要求。

靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人想一想：生活中有哪些地方體現(xiàn)了靜態(tài)人和動(dòng)態(tài)人？制服的設(shè)計(jì)主靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人想一想：125汽車?yán)锏哪男┰O(shè)計(jì)考慮到動(dòng)態(tài)人和靜態(tài)人？汽車?yán)锏哪男┰O(shè)計(jì)考慮到動(dòng)態(tài)人和靜態(tài)人？126組合家具這是一套神奇的組合家具，平時(shí)只需要占用大約4平米的空間，但在必要的時(shí)候，它卻可以變出1個(gè)雙人床、1個(gè)餐桌，一套轉(zhuǎn)角沙發(fā)、4個(gè)方凳、一個(gè)茶幾、一個(gè)衣柜、一個(gè)書架、一個(gè)書桌......組合家具這是一套神奇的組合家具，平時(shí)只需要占用大約4127組合家具組合家具128為了形成良好的人機(jī)關(guān)系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，還要滿足動(dòng)態(tài)尺寸，讓人能有足夠活動(dòng)的空間。這樣的設(shè)計(jì)才有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康舒適要求。靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人為了形成良好的人機(jī)關(guān)系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，1291、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸?2、請(qǐng)你找出生活中類似的情況，并提出改進(jìn)的方案。1、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸?130都是顏色惹的禍

一家川菜館，生意很不好。一進(jìn)大廳，芝麻白的花崗石地板，綠色的裝飾和淺綠色的裝修，雖然淡雅但冷氣襲人。于是，老板就向色彩專家求醫(yī)問診。后來選用醉紅色的木地板，選用瑪瑙紅的墻面裝修，選用橙紅色的桌布，選用金黃色的餐具進(jìn)行裝修。菜品中也多用鮮紅色的辣椒。后來，沒過幾天，賓客盈門，財(cái)源滾滾，都是顏色惹的禍！都是顏色惹的禍一家川菜館，生意很不好。一進(jìn)大廳，131人的生理需求和心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產(chǎn)品的色彩、材質(zhì)等都會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。人的生理需求和心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿足人132三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調(diào)三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調(diào)133三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調(diào)三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調(diào)134三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍(lán)、白為主三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍(lán)、白為主135三、人的生理需求和心理需求教室冷色調(diào)、寬敞、明亮

視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響著人的心理感受。我們?cè)谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)就要巧妙地運(yùn)用這些要素使設(shè)計(jì)更趨完美。三、人的生理需求和心理需求教室冷色調(diào)、寬敞、明亮視覺136茶座、咖啡廳應(yīng)以暖色調(diào)為主，空間要小一些，以營(yíng)造溫馨、寧?kù)o的效果。辦公室以冷色