通用技術-人機關系36課件

設計中的人機關系高中通用技術如何實現合理的人機關系人機關系要實現的目標設計中的人機關系高中通用技術如何實現合理的人機關系人機關系要1思考：在人和物品的關系中，誰是主體？思考：在人和物品的關系中，誰是主體？2當人使用物品時，物品就與人或（人的某些部位）產生了一種相互的關系，這種人與物品的相互關系就稱為人機關系。一、什么是人機關系這里的機，包括機器設備、工具、家具、車輛、勞保用品，也包括環(huán)境等。當人使用物品時，物品就與人或（人的某些部位）31什么是人機關系為什么要設計出各種各樣的椅子？人在使用物品時，人與物品之間存在的相互關系稱為人機關系。注意１：人機關系中的“機”除了指機器、工具、儀器等，還包括環(huán)境。因此，“機”是指環(huán)境中與人相關的一切物品，如：工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛、勞動保護用具等。注意２：要對“人機關系”有全面的認識。人有不同的部位，“機”有不同的部位、不同的層面。人與產品的不同部位有不同的聯系，構成不同的人機關系。找出下列活動中的“人”與“機”“人與門”之間存在哪些人機關系？人走近門：人與門板構成人機關系人握門把：人的手與門把手構成人機關系人通過門：人與門框構成人機關系1什么是人機關系為什么要設計出各種各樣的椅子？人在使用物品4

1．人走向電梯門，

構成人機關系。2．人按電梯外按鈕，

構成人機關系。3．人進入電梯，

構成人機關系。4．人按電梯內按鈕，

構成人機關系。人乘坐電梯與電梯產生哪些人機關系？人與電梯門板人的手與電梯外按鈕人與電梯廂體之間人的手與電梯內按鈕

1．人走向電梯門，構5扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時候，人的一些部位與椅子不同部分之間構成的人機關系：手臂背臀腿腳扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時候6在產品設計中，要關注人機關系的哪些方面呢?

請同學們結合生活和學習經驗用簡潔的語言歸納一下。在產品設計中，要關注人機關系的哪些方面呢?請同學們結合生活和7二、人機關系要實現的目標健康高效舒適安全二、人機關系要實現的目標健康高效舒適安全81.高效在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，以促進二者的協調，提高人的工作效率。二、人機關系要實現的目標1.高效在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮9【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率

【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率10小結：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動作等。小結：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動作等。11也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，環(huán)境因素包括溫度、濕度、噪聲、照明、振動、污染和失重等。哪一種牙膏蓋的設計更高效？也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，哪一種牙膏蓋的設計更高效12爆笑現金壓縮機VISA廣告數字貨幣，代替現金或支票

爆笑現金壓縮機VISA廣告數字貨幣，代替現金或支票13人機所在的環(huán)境中的一些因素，如，溫度、濕度、噪聲、照明、振動、污染和失重等也影響人們的效率和行為。人機所在的環(huán)境中的一些因素，如，14臺燈

問：能否長期在100瓦燈炮的臺燈下學習？

高跟鞋

問：長期穿高跟鞋對人體有害嗎？

通用技術-人機關系36課件152.健康人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品過程中不會對健康造成不良的影響。二、人機關系要實現的目標2.健康人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品16請舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。請舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。17下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中人機關系設計不合理、有損人體健康的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中人機關系設計185.這個稍大于學生腰寬的缺口，能讓學生的身體進入桌子里，學生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。1.這塊桌板是下傾的，不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把學習桌調節(jié)到最適合學生身高的高度。4.這個護欄可以放書、筆、杯子等物。3.學生的胳膊可以很舒服地放在這個下傾的托肘板上。能夠有效幫助學生防止近視駝背。5.這個稍大于學生腰寬的1.這塊桌板是下2.左右兩塊升降板419這樣的椅子更舒適這樣的椅子更舒適203.舒適人在使用產品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，從而使人不致過早地產生疲勞。二、人機關系要實現的目標心理上的舒適感受也是人機關系應考慮的目標。3.舒適人在使用產品的過程中，人體能處于21找一找：自行車哪些設計使人感覺很舒適。舒實物舉例：筆、各種橡膠塑料手把、優(yōu)美的環(huán)境舒適：（1）海綿坐墊（2）橡膠手把（3）可以調節(jié)坐墊(4)橡膠輪胎…….

找一找：自行車哪些設計使人感覺很舒適。舒實物舉例：筆、各種橡22沙發(fā)沙發(fā)23人體工程學鍵盤、鼠標人體工程學鍵盤、鼠標24無護欄出事連連無護欄出事連連254.安全在長期操作和使用產品過程當中，對人體不會構成生理上的傷害。二、人機關系要實現的目標4.安全在長期操作和使用產品過程當中，對人體不會構26淮安市區(qū)里運河淮安市區(qū)里運河27思考：以“茶具”設計為例，如何體現人機關系中“安全”目標？思考：以“茶具”設計為例，如何體現人機關系中“安全”目標？28思考：右邊培土小工具的改進實現了人機關系的哪些目標？思考：29舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少培土量，尾部結構便于施力）、安全（除去尖銳的邊角）的目標。舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少30二、人機關系要實現的目標舒適健康高效安全一、什么是人機關系人與物品和環(huán)境的關系質量、經濟、環(huán)保等設計要體現以人為本的理念設計中的人機關系二、人機關系要實現的目標舒適健康高效安全一、什么是人機關系人31杭州灣跨海大橋杭州灣跨海大橋32杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼顧杭州灣復雜的水文環(huán)境特點，結合行車時司機和乘客的心理因素，最終確定“長橋臥波”為杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個轉折點，從空中鳥瞰，平面上呈“

S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動活潑。請從人機關系的角度分析橫線部分的內容。——下堂課交流杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼33活動：請大家分別找出我們教室里能反映人機關系四個設計目標的物品（包括我們自己的物品），同桌可以輕輕討論，然后一起分享我們的發(fā)現?；顒樱赫埓蠹曳謩e找出我們教室里能反映人機關系34想一想:在設計中,人機關系除要考慮高效、健康、舒適、安全外，還要實現哪些目標？請再列舉一、二個。環(huán)保美觀經濟想一想:35自行車棚公共電話亭小賣部運動場教學樓教學樓操場實驗樓教學樓小樹林門房馬路公共汽車站人行道人行道人行橫道公共汽車轎車討論：有哪些不合理的地方？自行車棚公共電話亭小賣部運動場教學樓教學樓操場實驗樓教學361、車棚離校門口太遠，停車不方便。2、實驗樓離左邊的教學樓太遠。3、小賣部與公用電話亭離教學區(qū)太遠。4、人行橫道應正對學校大門口。5、應增加面對車輛行使方向的紅綠燈。6、教學樓離馬路太近。7、運動場應與教學樓保持一定距離。……1、車棚離校門口太遠，停車不方便。37一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時乘電梯,而上樓時經常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

哇塞！這電梯按鈕太高了！??！

一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時乘電梯,38無障礙電梯電梯內按鈕高度如何確定小朋友和殘疾人夠不著怎么辦無障礙電梯電梯內按鈕高度如何確定391.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設施或產品設計處理好了普通人群和特殊人群的人機關系？討論：特殊人群是指在某一群體中占少數的人群。1.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設施或產品設計處40殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群41無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群42左手鍵盤普通人群和特殊人群左手鍵盤普通人群和特殊人群43兒童手機普通人群和特殊人群兒童手機普通人群和特殊人群44

大多數產品都是為普通人設計的，設計參照標準是依據普通人群數據確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會重要組成部分，他們往往有著特殊的需要。他們和普通人群的需求產生矛盾時，應該充分地體現以人為本的設計理念，滿足特殊人群需求。普通人群和特殊人群大多數產品都是為普通人設計的，設計參照標準是依據普通45淮海廣場地下通道的設計有何缺陷？盲人----盲道老人----扶手淮海廣場地下通道的設計有何缺陷？盲人----盲道老人----46同學們在升旗時的隊列與課間操的隊列，人與人之間為什么要留有一定的距離？動態(tài)與靜態(tài)所涉及的空間范圍是不同的。同學們在升旗時的隊列與課間操的隊列，人與人之間為47小辭典：靜態(tài)尺寸是指人的構造尺寸；動態(tài)尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動作范圍、體形變變化等測量數據。二、靜態(tài)的人和動態(tài)的人小辭典：二、靜態(tài)的人和動態(tài)的人48制服的設計主要考慮人的構造尺寸，因此是量身定做，它主要適合相對靜態(tài)情況。而運動服設計的特點是比較寬松，它滿足人體大幅度動作、體形變化要求。

靜態(tài)的人和動態(tài)的人想一想：生活中有哪些地方體現了靜態(tài)人和動態(tài)人？制服的設計主靜態(tài)的人和動態(tài)的人想一想：49汽車里的哪些設計考慮到動態(tài)人和靜態(tài)人？汽車里的哪些設計考慮到動態(tài)人和靜態(tài)人？50組合家具這是一套神奇的組合家具，平時只需要占用大約4平米的空間，但在必要的時候，它卻可以變出1個雙人床、1個餐桌，一套轉角沙發(fā)、4個方凳、一個茶幾、一個衣柜、一個書架、一個書桌......組合家具這是一套神奇的組合家具，平時只需要占用大約451組合家具組合家具52為了形成良好的人機關系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，還要滿足動態(tài)尺寸，讓人能有足夠活動的空間。這樣的設計才有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康舒適要求。靜態(tài)的人和動態(tài)的人為了形成良好的人機關系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，531、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸?2、請你找出生活中類似的情況，并提出改進的方案。1、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸?54都是顏色惹的禍

一家川菜館，生意很不好。一進大廳，芝麻白的花崗石地板，綠色的裝飾和淺綠色的裝修，雖然淡雅但冷氣襲人。于是，老板就向色彩專家求醫(yī)問診。后來選用醉紅色的木地板，選用瑪瑙紅的墻面裝修，選用橙紅色的桌布，選用金黃色的餐具進行裝修。菜品中也多用鮮紅色的辣椒。后來，沒過幾天，賓客盈門，財源滾滾，都是顏色惹的禍！都是顏色惹的禍一家川菜館，生意很不好。一進大廳，55人的生理需求和心理需求設計中的人機關系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產品的色彩、材質等都會對人的心理產生影響。人的生理需求和心理需求設計中的人機關系，不僅要滿足人56三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調57三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調58三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍、白為主三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍、白為主59三、人的生理需求和心理需求教室冷色調、寬敞、明亮

視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響著人的心理感受。我們在設計產品時就要巧妙地運用這些要素使設計更趨完美。三、人的生理需求和心理需求教室冷色調、寬敞、明亮視覺60茶座、咖啡廳應以暖色調為主，空間要小一些，以營造溫馨、寧靜的效果。辦公室以冷色調為主，空間要簡潔明快，以求產生嚴謹、高效的工作氛圍。醫(yī)院以藍色、白色為主，使病人產生平和的心態(tài)。茶座、咖啡廳61通用技術-人機關系36課件62四、信息的交互人與產品的互動過程就是人與產品之間信息傳遞的過程，即人機之間運用信息語言交流的過程。四、信息的交互人與產品的互動過程就是人與產品之間63人和電梯是怎樣實現信息交流的？上下箭頭是電梯反饋給人的一種形式，如向上箭頭亮表示電梯正在向上運動電梯反饋現在的位置當電梯到達指定樓層時蜂鳴器會發(fā)出聲音提醒乘客通過開門和關門鍵，人可以發(fā)出開門或關門的指令人對電梯發(fā)出指令的工具，如：去八樓，只要按8號鍵人和電梯是怎樣實現信息交流的？上下箭頭是電梯反饋現在的位置當64利用鍵盤鼠標輸入指令電腦以對話框的形式把信息反饋給電腦操作者當然，電腦反饋給操作者的信息可以是多種多樣的，例如：圖象畫面，聲音等等人與電腦之間實現了信息的相互交流好方便??！利用鍵盤當然，電腦反饋給操作人與電腦之間實現了信息的相互交流65手機來顯示可視對講門鈴改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的人機關系。手機來顯示可視對講門鈴改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的66通用技術-人機關系36課件67通用技術-人機關系36課件68思考：汽車的喇叭聲換成閃燈會有什么后果呢？思考：汽車的喇叭聲換成閃燈會有什么后果呢？69不同的信息傳遞類型有著不同的特征，不恰當的信息傳遞類型的選取往往導致不良的人機關系，我們應根據設計的目的為人機交互選擇最佳的信息傳遞類型。例：

汽車駕駛員與汽車的信息交互中，往往是通過駕駛員看汽車上的儀表完成的。汽車的狀態(tài)，例如，速度、檔位、剩余燃油量等信息，駕駛員可以在高速行車的同時用眼睛看出來，若用聲音信息的話，駕駛員不能夠隨時得知車輛的狀況。選定信息類型之后，還要注意設計好信息源。信息源的布置應該符合安全、明確、快速定位的要求，并且要考慮操作流程、重要性、使用頻率等方面。不同的信息傳遞類型有著不同的特征，不恰當的信息70舉例：你能舉出生活中其他例子說明信息的交互嗎？舉例：你能舉出生活中其他例子說明信息的交互嗎？71閱讀：汽車的顏色閱讀：汽車的顏色72哪種顏色的汽車最危險？哪種顏色的汽車最安全？危險：棕色、綠色、灰色安全：銀灰色、紅色、黃色、藍色閱讀：汽車的顏色哪種顏色的汽車最危險？閱讀：汽車的顏色73如何實現合理的人機關系1.普通人群與特殊人群2.靜態(tài)的人和動態(tài)的人4.信息的交互3.人的生理需求和人的心理需求如何實現合理的人機關系1.普通人群與特殊人群2.靜態(tài)的人和動74課堂小結1、高效2、健康3、舒適4、安全

······1、普通人群與特殊人群2、靜態(tài)的人與動態(tài)的人3、人的生理需求與心理需求4、信息交互

人機關系要實現的目標

如何實現

課堂小結1、高效1、普通人群與特殊人群人機關系如何實現75作業(yè)：

根據這節(jié)課所學的知識，把我們學校的一些細節(jié)部分在進行設計，使它更具人性化，獲得更好的人機關系。作業(yè)：根據這節(jié)課所學的知識，把我們學校的一些細節(jié)部分76設計中的人機關系高中通用技術如何實現合理的人機關系人機關系要實現的目標設計中的人機關系高中通用技術如何實現合理的人機關系人機關系要77思考：在人和物品的關系中，誰是主體？思考：在人和物品的關系中，誰是主體？78當人使用物品時，物品就與人或（人的某些部位）產生了一種相互的關系，這種人與物品的相互關系就稱為人機關系。一、什么是人機關系這里的機，包括機器設備、工具、家具、車輛、勞保用品，也包括環(huán)境等。當人使用物品時，物品就與人或（人的某些部位）791什么是人機關系為什么要設計出各種各樣的椅子？人在使用物品時，人與物品之間存在的相互關系稱為人機關系。注意１：人機關系中的“機”除了指機器、工具、儀器等，還包括環(huán)境。因此，“機”是指環(huán)境中與人相關的一切物品，如：工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛、勞動保護用具等。注意２：要對“人機關系”有全面的認識。人有不同的部位，“機”有不同的部位、不同的層面。人與產品的不同部位有不同的聯系，構成不同的人機關系。找出下列活動中的“人”與“機”“人與門”之間存在哪些人機關系？人走近門：人與門板構成人機關系人握門把：人的手與門把手構成人機關系人通過門：人與門框構成人機關系1什么是人機關系為什么要設計出各種各樣的椅子？人在使用物品80

1．人走向電梯門，

構成人機關系。2．人按電梯外按鈕，

構成人機關系。3．人進入電梯，

構成人機關系。4．人按電梯內按鈕，

構成人機關系。人乘坐電梯與電梯產生哪些人機關系？人與電梯門板人的手與電梯外按鈕人與電梯廂體之間人的手與電梯內按鈕

1．人走向電梯門，構81扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時候，人的一些部位與椅子不同部分之間構成的人機關系：手臂背臀腿腳扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時候82在產品設計中，要關注人機關系的哪些方面呢?

請同學們結合生活和學習經驗用簡潔的語言歸納一下。在產品設計中，要關注人機關系的哪些方面呢?請同學們結合生活和83二、人機關系要實現的目標健康高效舒適安全二、人機關系要實現的目標健康高效舒適安全841.高效在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，以促進二者的協調，提高人的工作效率。二、人機關系要實現的目標1.高效在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮85【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率

【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率86小結：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動作等。小結：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動作等。87也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，環(huán)境因素包括溫度、濕度、噪聲、照明、振動、污染和失重等。哪一種牙膏蓋的設計更高效？也可通過改變環(huán)境因素來提高工作效率，哪一種牙膏蓋的設計更高效88爆笑現金壓縮機VISA廣告數字貨幣，代替現金或支票

爆笑現金壓縮機VISA廣告數字貨幣，代替現金或支票89人機所在的環(huán)境中的一些因素，如，溫度、濕度、噪聲、照明、振動、污染和失重等也影響人們的效率和行為。人機所在的環(huán)境中的一些因素，如，90臺燈

問：能否長期在100瓦燈炮的臺燈下學習？

高跟鞋

問：長期穿高跟鞋對人體有害嗎？

通用技術-人機關系36課件912.健康人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品過程中不會對健康造成不良的影響。二、人機關系要實現的目標2.健康人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品92請舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。請舉例說明兒童玩具的哪些方面要符合健康要求。93下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中人機關系設計不合理、有損人體健康的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中人機關系設計945.這個稍大于學生腰寬的缺口，能讓學生的身體進入桌子里，學生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。1.這塊桌板是下傾的，不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把學習桌調節(jié)到最適合學生身高的高度。4.這個護欄可以放書、筆、杯子等物。3.學生的胳膊可以很舒服地放在這個下傾的托肘板上。能夠有效幫助學生防止近視駝背。5.這個稍大于學生腰寬的1.這塊桌板是下2.左右兩塊升降板495這樣的椅子更舒適這樣的椅子更舒適963.舒適人在使用產品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，從而使人不致過早地產生疲勞。二、人機關系要實現的目標心理上的舒適感受也是人機關系應考慮的目標。3.舒適人在使用產品的過程中，人體能處于97找一找：自行車哪些設計使人感覺很舒適。舒實物舉例：筆、各種橡膠塑料手把、優(yōu)美的環(huán)境舒適：（1）海綿坐墊（2）橡膠手把（3）可以調節(jié)坐墊(4)橡膠輪胎…….

找一找：自行車哪些設計使人感覺很舒適。舒實物舉例：筆、各種橡98沙發(fā)沙發(fā)99人體工程學鍵盤、鼠標人體工程學鍵盤、鼠標100無護欄出事連連無護欄出事連連1014.安全在長期操作和使用產品過程當中，對人體不會構成生理上的傷害。二、人機關系要實現的目標4.安全在長期操作和使用產品過程當中，對人體不會構102淮安市區(qū)里運河淮安市區(qū)里運河103思考：以“茶具”設計為例，如何體現人機關系中“安全”目標？思考：以“茶具”設計為例，如何體現人機關系中“安全”目標？104思考：右邊培土小工具的改進實現了人機關系的哪些目標？思考：105舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少培土量，尾部結構便于施力）、安全（除去尖銳的邊角）的目標。舒適（增加木柄、塑料包裹）、健康（減輕腰部勞損）、高效（減少106二、人機關系要實現的目標舒適健康高效安全一、什么是人機關系人與物品和環(huán)境的關系質量、經濟、環(huán)保等設計要體現以人為本的理念設計中的人機關系二、人機關系要實現的目標舒適健康高效安全一、什么是人機關系人107杭州灣跨海大橋杭州灣跨海大橋108杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼顧杭州灣復雜的水文環(huán)境特點，結合行車時司機和乘客的心理因素，最終確定“長橋臥波”為杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個轉折點，從空中鳥瞰，平面上呈“

S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動活潑。請從人機關系的角度分析橫線部分的內容?！绿谜n交流杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼109活動：請大家分別找出我們教室里能反映人機關系四個設計目標的物品（包括我們自己的物品），同桌可以輕輕討論，然后一起分享我們的發(fā)現?；顒樱赫埓蠹曳謩e找出我們教室里能反映人機關系110想一想:在設計中,人機關系除要考慮高效、健康、舒適、安全外，還要實現哪些目標？請再列舉一、二個。環(huán)保美觀經濟想一想:111自行車棚公共電話亭小賣部運動場教學樓教學樓操場實驗樓教學樓小樹林門房馬路公共汽車站人行道人行道人行橫道公共汽車轎車討論：有哪些不合理的地方？自行車棚公共電話亭小賣部運動場教學樓教學樓操場實驗樓教學1121、車棚離校門口太遠，停車不方便。2、實驗樓離左邊的教學樓太遠。3、小賣部與公用電話亭離教學區(qū)太遠。4、人行橫道應正對學校大門口。5、應增加面對車輛行使方向的紅綠燈。6、教學樓離馬路太近。7、運動場應與教學樓保持一定距離?！?、車棚離校門口太遠，停車不方便。113一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時乘電梯,而上樓時經常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

哇塞！這電梯按鈕太高了?。?！

一小孩家住30樓。每天都要到樓下玩耍,下樓時乘電梯,114無障礙電梯電梯內按鈕高度如何確定小朋友和殘疾人夠不著怎么辦無障礙電梯電梯內按鈕高度如何確定1151.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設施或產品設計處理好了普通人群和特殊人群的人機關系？討論：特殊人群是指在某一群體中占少數的人群。1.普通人群與特殊人群生活中有哪些公共設施或產品設計處116殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群殘疾人衛(wèi)生間盲人道普通人群和特殊人群117無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群無障礙公交車無障礙出租車普通人群和特殊人群118左手鍵盤普通人群和特殊人群左手鍵盤普通人群和特殊人群119兒童手機普通人群和特殊人群兒童手機普通人群和特殊人群120

大多數產品都是為普通人設計的，設計參照標準是依據普通人群數據確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會重要組成部分，他們往往有著特殊的需要。他們和普通人群的需求產生矛盾時，應該充分地體現以人為本的設計理念，滿足特殊人群需求。普通人群和特殊人群大多數產品都是為普通人設計的，設計參照標準是依據普通121淮海廣場地下通道的設計有何缺陷？盲人----盲道老人----扶手淮海廣場地下通道的設計有何缺陷？盲人----盲道老人----122同學們在升旗時的隊列與課間操的隊列，人與人之間為什么要留有一定的距離？動態(tài)與靜態(tài)所涉及的空間范圍是不同的。同學們在升旗時的隊列與課間操的隊列，人與人之間為123小辭典：靜態(tài)尺寸是指人的構造尺寸；動態(tài)尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動作范圍、體形變變化等測量數據。二、靜態(tài)的人和動態(tài)的人小辭典：二、靜態(tài)的人和動態(tài)的人124制服的設計主要考慮人的構造尺寸，因此是量身定做，它主要適合相對靜態(tài)情況。而運動服設計的特點是比較寬松，它滿足人體大幅度動作、體形變化要求。

靜態(tài)的人和動態(tài)的人想一想：生活中有哪些地方體現了靜態(tài)人和動態(tài)人？制服的設計主靜態(tài)的人和動態(tài)的人想一想：125汽車里的哪些設計考慮到動態(tài)人和靜態(tài)人？汽車里的哪些設計考慮到動態(tài)人和靜態(tài)人？126組合家具這是一套神奇的組合家具，平時只需要占用大約4平米的空間，但在必要的時候，它卻可以變出1個雙人床、1個餐桌，一套轉角沙發(fā)、4個方凳、一個茶幾、一個衣柜、一個書架、一個書桌......組合家具這是一套神奇的組合家具，平時只需要占用大約4127組合家具組合家具128為了形成良好的人機關系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，還要滿足動態(tài)尺寸，讓人能有足夠活動的空間。這樣的設計才有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康舒適要求。靜態(tài)的人和動態(tài)的人為了形成良好的人機關系，家具不僅要符合人體靜態(tài)尺寸，1291、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸?2、請你找出生活中類似的情況，并提出改進的方案。1、圖中是否考慮到了人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸?130都是顏色惹的禍

一家川菜館，生意很不好。一進大廳，芝麻白的花崗石地板，綠色的裝飾和淺綠色的裝修，雖然淡雅但冷氣襲人。于是，老板就向色彩專家求醫(yī)問診。后來選用醉紅色的木地板，選用瑪瑙紅的墻面裝修，選用橙紅色的桌布，選用金黃色的餐具進行裝修。菜品中也多用鮮紅色的辣椒。后來，沒過幾天，賓客盈門，財源滾滾，都是顏色惹的禍！都是顏色惹的禍一家川菜館，生意很不好。一進大廳，131人的生理需求和心理需求設計中的人機關系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產品的色彩、材質等都會對人的心理產生影響。人的生理需求和心理需求設計中的人機關系，不僅要滿足人132三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調三、人的生理需求和心理需求咖啡廳暖色調133三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調三、人的生理需求和心理需求辦公室冷色調134三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍、白為主三、人的生理需求和心理需求醫(yī)院藍、白為主135三、人的生理需求和心理需求教室冷色調、寬敞、明亮

視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響著人的心理感受。我們在設計產品時就要巧妙地運用這些要素使設計更趨完美。三、人的生理需求和心理需求教室冷色調、寬敞、明亮視覺136茶座、咖啡廳應以暖色調為主，空間要小一些，以營造溫馨、寧靜的效果。辦公室以冷色