《黃帝內(nèi)經(jīng)導(dǎo)讀》課程教學(xué)大綱

《黃帝內(nèi)經(jīng)導(dǎo)讀》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀IntroductiontoHuangdiNeijing課程編碼CHM326531020開課院部化學(xué)工程學(xué)院課程團(tuán)隊（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機(jī)0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程課程簡介（任選）（課程簡介...）黃帝內(nèi)經(jīng)是古代賢哲觀察天地人共生作用的關(guān)系的一部經(jīng)典著作，流傳千年不衰。為中國人參天兩地，中通人士，修身齊家平天下提供了永世不竭的智慧源泉。經(jīng)中主要內(nèi)容描述天地時空中的各種因素特性及運(yùn)行規(guī)律，人體的組成組織及功能屬性，以及人和自然如何和諧共生，到達(dá)盡其天年，享受和諧美滿人生的方式方法。環(huán)境科學(xué)中所述環(huán)境，實則也是研究人以外所有客觀存在和人類之間作用關(guān)系的。只不過現(xiàn)在的環(huán)境科學(xué)是以西方科學(xué)邏輯為方法來研究的。因方法論所限，所得結(jié)論有時具片面性。黃帝內(nèi)經(jīng)的作者以高緯度的視角觀察所得，正好補(bǔ)足了現(xiàn)代科學(xué)結(jié)論之偏。對現(xiàn)代人認(rèn)識自然有很大的啟發(fā)指導(dǎo)性作用。黃帝內(nèi)經(jīng)篇幅很大，本次通識課程選取主要經(jīng)典篇章，教示學(xué)生黃帝內(nèi)經(jīng)揭示"道法自然"的觀念，以利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。在當(dāng)今社會繁雜的現(xiàn)象中，找到心靈寧靜的方向。成就個體健康活潑向上的人格。該課程教學(xué)主要應(yīng)使學(xué)生：目標(biāo)1：了解傳統(tǒng)道家對人體成長以及借助人體提升生命層次的境界；目標(biāo)2：了解四季中四種能量對人體生命的影響及調(diào)適方法，以論五臟運(yùn)為中心了解人體五臟和天地主要因素的對應(yīng)關(guān)系；目標(biāo)3：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會自我調(diào)適，與自我和諧，自然和諧，達(dá)成良好的身心健康狀態(tài)(Briefintroductionofthecourse...)TheYellowEmperor'sNeijingisaclassicworkofancientsagesobservingthesymbioticrelationshipbetweenheavenandearth,whichhasbeencirculatedforthousandsofyears.ItprovidesaninexhaustiblesourceofwisdomfortheChinesepeopletocompeteinthetwoplaces,theChinesepeople,andtheself-cultivation.Themaincontentsoftheclassicsdescribethecharacteristicsandoperationrulesofvariousfactorsinthespace-timeofheavenandearth,thecomposition,organizationandfunctionalattributesofthehumanbody,andhowhumanbeingsandnaturecoexistharmoniouslytoreachtheendofthedayandyear,waysandMeanstoenjoyaharmoniousandhappylife.Infact,theenvironmentmentionedinenvironmentalsciencealsostudiesallobjectiveexistenceexcepthumanbeingsandthefunctionalrelationshipbetweenhumanbeings.However,thecurrentenvironmentalscienceisstudiedbyWesternscientificlogic.Duetothelimitationofmethodology,theconclusionsobtainedaresometimesone-sidedness.TheauthoroftheYellowEmperor'sNeijingobservedfromahighlatitudeperspective,whichjustmadeupforthebiasofmodernscientificconclusions.Ithasagreatenlighteningandguidingeffectonmodernpeople'sunderstandingofnature.TheYellowEmperor'sInnerCanonisverylong.ThisgeneraleducationcourseselectsthemainclassicchapterstoteachstudentstheYellowEmperor'sInnerCanontorevealtheconceptof"Taoismandnature",whichisconducivetothehealthydevelopmentofcollegestudents.Inthecomplicatedphenomenonoftoday'ssociety,findthedirectionofpeaceofmind.Achieveahealthy,livelyandupwardpersonalityoftheindividual.Theteachingofthiscourseshouldmainlyenablestudents:Goal1:understandthestateoftraditionalTaoismonthegrowthofhumanbodyandthepromotionoflifelevelwiththehelpofhumanbody;Goal2:understandtheinfluenceoffourkindsofenergyinfourseasonsonhumanlifeandtheadjustmentmethod,andtakethediscussionofthefiveinternalorgansasthecentertounderstandthecorrespondingrelationshipbetweenthefiveinternalorgansofhumanbodyandthemainfactorsofheavenandearth;Goal3:throughlearning,learningself-adjustment,harmonywithself,naturalharmony,toachievegoodphysicalandmentalhealth負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：了解傳統(tǒng)道家對人體成長以及借助人體提升生命層次的境界；否2M2目標(biāo)2：了解四季中四種能量對人體生命的影響及調(diào)適方法，以論五臟運(yùn)為中心了解人體五臟和天地主要因素的對應(yīng)關(guān)系；否3M3目標(biāo)3：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會自我調(diào)適，與自我和諧，自然和諧，達(dá)成良好的身心健康狀態(tài)否三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章上古天真論本章重點(diǎn)難點(diǎn)：以論壽運(yùn)為中心，介紹人一生的情況；學(xué)習(xí)保養(yǎng)生命順?biāo)熳匀灰?guī)律的生存方式，了解男女生命節(jié)律不同，人生所能達(dá)到的生命層次境界。///0/21.11.1養(yǎng)生的積極意義說明養(yǎng)生的積極意義。不僅可以預(yù)防疾病，而且是延年益壽的有效措施。M14講授0/31.21.2具體指出養(yǎng)生的方法具體指出養(yǎng)生的方法：精神上的修養(yǎng)；飲食起居的調(diào)節(jié)；環(huán)境氣候的適應(yīng)；體格的鍛煉。M14講授0/41.31.3人生的生、長、衰、老過程人生的生、長、衰、老過程，以及生育的功能，主要關(guān)鍵都決定于腎氣的盛衰。M14講授0/51.41.4四種人生境界舉出四種養(yǎng)生者的不同養(yǎng)生方法和結(jié)果，來啟示人們注意養(yǎng)生祛病延年。M12講授0/6第二章第二章四氣調(diào)神大論本章重點(diǎn)難點(diǎn)：以論年運(yùn)為中心，說明一年四季能量變化對人生命過程的影響方式及程度。學(xué)會順?biāo)焖募咀兓m時調(diào)整生活規(guī)律，達(dá)到頤養(yǎng)天年的目的。///0/72.12.1、順應(yīng)四時陰陽變化順應(yīng)四時陰陽變化，調(diào)養(yǎng)精神情志的原則和方法及逆之的危害性。M24講授0/82.22.2“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生基本原則提出“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生基本原則。說明了順應(yīng)四時陰陽的重要性。M24講授0/92.32.3順?biāo)臅r、善養(yǎng)生自然界劇烈變化可能給生物和人類帶來危害。只有順?biāo)臅r，善養(yǎng)生，才會“生氣不竭”。M22講授0/102.42.4、“治未病”的積極意義從養(yǎng)生的角度，強(qiáng)調(diào)了“治未病”的積極意義，體現(xiàn)了《內(nèi)經(jīng)》的預(yù)防保健思想。M22講授0/11第三章第三章金匱真言論本章重點(diǎn)難點(diǎn)：以論五臟為中心，說明五臟和萬事萬物的的特征在形、音、色、性、星等對應(yīng)關(guān)系。學(xué)會見微知著，了解生命體和自然萬物的聯(lián)系規(guī)律，從而學(xué)會和萬物和諧共存，達(dá)到順?biāo)炱胶夥▌t，獲得生命自然常在的目的。///0/123.13.1四時氣候與五臟關(guān)系從四時氣候與五臟的關(guān)系，闡述季節(jié)性的多發(fā)病。M32講授0/133.23.2一日之間體表部位及臟腑位置對應(yīng)從一日之間的變化、體表部位以及臟腑位置等，來說明陰陽學(xué)說在醫(yī)學(xué)上的靈活運(yùn)用。M32講授0/143.33.3、人體臟腑功能和自然界氣候變化的有機(jī)聯(lián)系從四時陰陽五行為中心來演繹、討論人體臟腑功能和自然界氣候變化的有機(jī)聯(lián)系。M32講授0/四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時作業(yè)1、每次課堂開始都采用微助教對基本概念、重點(diǎn)知識點(diǎn)理解進(jìn)行測驗。覆蓋所有章節(jié)內(nèi)容。2、.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨(dú)立完成評分。的能力題型主要有作圖、分析和計算題。30%2考勤微助教隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等15%3課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%4期末考試1.開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。3.主要考核學(xué)生對經(jīng)文含義的準(zhǔn)確領(lǐng)會和理解能力，題型主要有單選、多選、填空、簡答等。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)30%A-獨(dú)立思考、按時完成，、步驟完整、格式規(guī)范、答案準(zhǔn)確B-獨(dú)立思考