關(guān)于八年級(jí)作文合集6篇

第頁(yè)關(guān)于八年級(jí)作文合集6篇八年級(jí)作文篇1

誰(shuí)在窗兒上守望

今夜無(wú)月，那邊窗欞上，誰(shuí)在駐足守望，守望心中惆悵，瞬間心跳的感覺(jué)；守望內(nèi)心彷徨，接近死亡邊緣的窒息；守望心中的他，情意繾綣的情感。

今夜，注定無(wú)眠?！皩ふ乙挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。”“滿地黃花積累。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”

“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”

千年前，李清照在守望，守著她和丈夫的最終誓言。她是那么肝腸寸斷，刻骨銘心，好像赴湯蹈火，奮不顧身。她為何義無(wú)反顧，因?yàn)檎煞虼饝?yīng)過(guò)她，他會(huì)回來(lái)。然而一年又一年，遙遙無(wú)期。

辛棄疾在守望?！八氖辏歇q記，烽火揚(yáng)州路?！彼谑赝呹P(guān)，盼望上場(chǎng)殺敵，守望祖國(guó)統(tǒng)一，守望內(nèi)心男兒自強(qiáng)之心，只惋惜，他始終沒(méi)有盼來(lái)。

李煜在守望。一生把自己交給藝術(shù)，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，守望靈魂深處的自由，內(nèi)心角落的安靜，可又怎容他，只怪自己身不由己，一輩子在遙望，卻始終望不到彼岸的自由境界。

今夜無(wú)雪，那片草地上，誰(shuí)還在守望？守望使人心碎；愛(ài)人的一聲承諾，望冬日早些過(guò)去，春暖花開(kāi)，望宇宙無(wú)垠，神奇莫測(cè)。

今夜，不同尋常的夜。

今夜孤獨(dú)，失戀的人在守望。內(nèi)心松軟的角落在滴血，在經(jīng)驗(yàn)了相識(shí)—相愛(ài)—分開(kāi)后，內(nèi)心最初最純凈的地方已布滿灰塵，心已不再為誰(shuí)動(dòng)，守望的人最終還是沒(méi)有來(lái)，是愧疚，還是正和另一個(gè)人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。

曾經(jīng)是誰(shuí)在唱“洛陽(yáng)城旁的老樹(shù)根”，這像回憶般延長(zhǎng)；是誰(shuí)在唱“前朝記憶度紅塵，傷人的不是刀刃”；是誰(shuí)在承諾和你在一起，是誰(shuí)在愧疚“對(duì)不起，我愛(ài)你”。時(shí)間沖不走回憶，就像漏斗從不因?yàn)橥饨缱钃隙Ｖ沽魈实牟椒ァ?/p>

今夜，誰(shuí)在窗兒上守望？

八年級(jí)作文篇2

那是2月的一個(gè)星期天，剛才還萬(wàn)里無(wú)云的天空蒙上了一層又一層的烏云“嘩嘩嘩……”忽然，滂沱大雨就下了起來(lái)，使天地間仿佛掛起了一面巨大的雨簾。我打著傘，艱難的向家走去。

透過(guò)朦朧的雨簾，和著淅瀝瀝的雨聲，我望見(jiàn)一個(gè)人正跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步走上前去，只見(jiàn)這位叔叔戴著墨鏡，手拄著拐杖，雨水順著他的臉頰流下來(lái)，他正用手摸索地前進(jìn)著，這一切告知我，他是一位盲人。“叔叔，您去哪兒呀？”我問(wèn)道?！盎丶夷?，小姑娘雨那么大，趕快回家吧！”盲人叔叔說(shuō)道?！澳俏宜湍丶野?！”沒(méi)等盲人叔叔回答，我便快步走到他身旁，一手扶著盲人叔叔、一手撐著傘和他一同向前走去。

雨可真大??！路仿佛成了一條小河，踏上去，就會(huì)擊起一朵朵浪花。走著走著，我發(fā)覺(jué)前面有一個(gè)大洞，細(xì)致一看，原來(lái)是下水道的蓋子被人打開(kāi)了。盲人叔叔好像察覺(jué)到了什么：“小姑娘，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭罚獓吣?？”“哦，前面下水的蓋子被人打開(kāi)了?！蔽覄傉f(shuō)完，盲人叔叔雙眉緊鎖：“把我扶到下水道那兒吧！”“去干什么？我們又不從那兒走?！蔽颐曰蟛唤獾貑?wèn)，邊當(dāng)心翼翼地扶叔叔到了下水道那兒?！拔覀冸m然不從那兒走，但還有許多人要從那兒走，萬(wàn)一跌下去就不好了?！笔迨逭f(shuō)完，他便放開(kāi)我扶著他的手，蹲下，把拐杖放在小河般的路上。用勁地將蓋子抬起來(lái)，漸漸地移動(dòng)著沉重的蓋子。雨珠一滴滴地流在他的臉頰上，分不清哪是雨水，哪是汗水。聽(tīng)著叔叔的那番話，我也不由自主地放下雨傘，和盲人叔叔一起用勁地搬蓋子。

最終蓋好了，我認(rèn)為盲人叔叔會(huì)放心了，可是他卻還在上面踩了幾腳，確定蓋好了才放心地吁了口氣?？吹竭@里，我的眼睛潮濕了：那無(wú)神的雙眼，一個(gè)雙目失明的人，自己走路都成問(wèn)題，但他時(shí)刻的是別人，卻不是自己……

八年級(jí)作文篇3

頭頂灰白的天空，翻過(guò)塵土飛揚(yáng)的公路，我們最終可以停下腳步，凝視屬于松江的根。

——題記

樹(shù)因有根才顯得郁郁蔥蔥，顯得枝繁葉茂；花因有根才熬過(guò)風(fēng)霜雨雪，熬過(guò)花落花開(kāi)；草因有根才沖破層層黑暗，沖破巖石大地。我們生存的這一片松江古城底下，同樣也埋藏了深深的根，那就是廣富林遺址。它跨過(guò)世紀(jì)，穿越秋冬，寧?kù)o地深思于華夏大地的一角。

初春的日子，我與同學(xué)乘車(chē)前往松江新城的廣富林，我懷著幾縷新穎 和神奇的渴望走進(jìn)這充溢文化積淀的遺址。一邊和同學(xué)在其中閑逛，一邊聽(tīng)導(dǎo)游娓娓地介紹廣富林。廣富林原稱(chēng)黃甫林、廣福林古代屬于華亭谷范疇，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考古發(fā)覺(jué)并已證明：這是一處歷史大跨越的圣土，幾千年以來(lái)，廣富林地區(qū)始終沒(méi)有斷過(guò)人煙，先民們?cè)诮袢盏膹V富林地段繁衍生息，以捕撈魚(yú)蝦、種地耕田為生存方式。4000多年前的新石器時(shí)代，居住在長(zhǎng)江中下游的先民們因洪澇遷移到松江佘山以南的區(qū)域作為最終的棲息之地，于是這處田園水鄉(xiāng)就成了他們的生長(zhǎng)之地。這一文化遺存的發(fā)覺(jué)超越了零星分布在該地區(qū)的其他文化，是非常稀有的文化珍寶，成為松江的傲慢！

想知道廣富林遺址的.發(fā)覺(jué)歷程嗎？讓我來(lái)告知你吧——

1958年，當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫開(kāi)掘河道時(shí)，發(fā)覺(jué)了大批古代遺物。1961年9月對(duì)其進(jìn)行考古發(fā)掘，探明遺址為2層。上層面積10100平方米，出土大量陶片、陶紡輪、陶餅、帶紋飾、硬陶和帶釉陶等，系春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化遺存。下層面積7000平方米，有灰坑1個(gè)，墓葬2座。通過(guò)考古和挖掘，初步證明了廣富林地區(qū)是一處相當(dāng)有價(jià)值的考古寶地，為診斷松江悠久的歷史奠定了基礎(chǔ)。

11019至20xx年，上海市文物管理委員會(huì)考古隊(duì)對(duì)遺址進(jìn)行了比較全面的勘探和小規(guī)模的發(fā)掘，首次發(fā)覺(jué)了一類(lèi)新石器時(shí)代的晚期文化遺存，推想出廣富林是松江最老最早的古城鎮(zhèn)輪廓。

20xx年，隨著這一帶的規(guī)劃建設(shè)，廣富林遺址起先搶救性考古發(fā)掘，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘面積5000余平方米，開(kāi)探方196個(gè)，為上海目前規(guī)模最大的田野考古現(xiàn)場(chǎng)。從遺址發(fā)掘出大量極具考古價(jià)值的遺存，其中東周時(shí)期的青銅鼎殘器是上海考古工作首次發(fā)覺(jué)，填補(bǔ)了環(huán)太湖地區(qū)新時(shí)器時(shí)代末期考古學(xué)文化譜的空白，為探討環(huán)太湖地區(qū)供應(yīng)出新的材料。

無(wú)意中目光瞥向手表，發(fā)覺(jué)時(shí)間已然過(guò)半。我和同學(xué)們來(lái)到晚明聞名的文學(xué)家、詩(shī)人，陳子龍墓，它于11017年9月，公布為上海市文物愛(ài)護(hù)單位。墓地1300余平方米。松柏環(huán)繞，郁郁蔥蔥；碑亭墓室，莊重肅穆。入口處辟有3米寬甬道，石牌坊作墓門(mén)，高6。7米，牌坊正中由聞名書(shū)法家李一氓書(shū)“明陳子龍墓”。過(guò)牌坊甬道，緩步三級(jí)，為小平臺(tái)，北側(cè)新建3。3米高、2。7米闊的碑墻，嵌有聞名書(shū)法家、學(xué)者顧廷龍先生撰書(shū)的《陳子龍事略》石四方，陳子龍畫(huà)象石一方，古樸端莊。過(guò)小平臺(tái)，再步四級(jí)，為墓前大平臺(tái)。墓室為三穴磚砌券頂，坐東向西。

面對(duì)這歷史名人的墓碑，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。不僅有對(duì)廣富林文化的贊美，更飽含了對(duì)陳子龍烈士的敬佩！

不知不覺(jué)中，和同學(xué)巡游的時(shí)間所剩不多。我與同學(xué)向北走向在一座座小院，領(lǐng)會(huì)到各種式樣的裝飾品不同的風(fēng)貌。再往前走是延長(zhǎng)公園的新建石橋，大多是復(fù)古的環(huán)龍橋，石橋大多是圓拱形，上面鋪就石板，重塑了當(dāng)年古鎮(zhèn)的風(fēng)貌。寬敞的路面上還有一座座橫跨的過(guò)路樓，烘托出廣富林的意蘊(yùn)與不凡。這些跨樓造地很是奇?zhèn)?，似有廊橋樓的特色，卻又有了一份自然的超越；似有竹門(mén)樓的婉約，卻又多了一絲剛毅……是的廣富林作為松江的一個(gè)區(qū)域，創(chuàng)建了松江歷史最悠久的神話。

是什么讓胡楊“活了三百年不倒，死了三百年不朽”？是什么讓黃山上的松“飛檐走壁”？是根，是在地下伸開(kāi)多數(shù)手臂趴著泥土的根；是用微小的管道努力允吸著露水的根。

松江之根，我們的根。華夏存根，根扎華夏兒女！

八年級(jí)作文篇4

學(xué)習(xí)，是柳樹(shù)枝頭的新綠點(diǎn)點(diǎn)，享受，則是細(xì)雨過(guò)后的梧桐深深，我，如沐春風(fēng)?！}記

跳動(dòng)的文字，于我是一種享受。

始終仰慕吳音儂語(yǔ)婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清爽而厚重的巷道。傾聽(tīng)黎明將至，小鎮(zhèn)的呢喃碎語(yǔ)，赴這久違的千年之約。也酷愛(ài)五柳先生的“世外桃源”，倘如佇立在江南的桃園，定會(huì)把劍煮酒的觸感，到那時(shí)頓覺(jué)柳暗，花自明。

于是，讓閱讀開(kāi)墾出詩(shī)意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風(fēng)釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個(gè)圣唐；揀盡寒枝不行棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！

高尚的情感，于我也是一種享受。

猶記得那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。那時(shí)震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅(jiān)不行摧。為了百分之一的希望，必定付出百分百的努力！降魔之音，暖和如春。共和國(guó)的總理在第一時(shí)間里親臨救災(zāi)第一線時(shí)的虛寒暖和與錚錚誓言，讓我國(guó)人感極而泣。黨和人民政府的關(guān)切，讓劫后余生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災(zāi)民心靈備感暖和！溫總理，暖和家家戶戶的精神之寶?。∧且豢?，時(shí)間定格，鋪敘的句子訴說(shuō)著民族的精神，向您致敬，為您感動(dòng)！

不能遺忘那場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通堵塞，行人的步履停止了。車(chē)站碼頭，人滿為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車(chē)站，10萬(wàn)余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜??！穩(wěn)定，撫慰，刻不待時(shí)。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個(gè)個(gè)奮不顧身的民警勞碌的身影在眼前晃動(dòng)，游子的心感動(dòng)了，暖和了，平和了，作為共和國(guó)的一分子，我的情感被震蕩著！

那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們?cè)诳奁秃艉昂蠛憔冒У亢屠斡浭湃サ耐?。那?chǎng)被普天下親人們的祝愿溶化了的大風(fēng)雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和暖和。難忘眾志成城！

我是華蜜的讀書(shū)人，于五千年的古國(guó)文化中上下求索，在新時(shí)代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風(fēng)。

八年級(jí)作文篇5

人生就如一座大花園，不會(huì)到處都盛開(kāi)著玫瑰花，時(shí)常有著可惡的

荊棘叢。但當(dāng)我們穿過(guò)荊棘叢后，前方盛開(kāi)的玫瑰花會(huì)更漂亮。

“考試成果出來(lái)啦！”班長(zhǎng)在班級(jí)里高聲地嚷道。她的臉上洋溢著笑容，看來(lái)這次她考得不錯(cuò)。班長(zhǎng)的熱忱帶動(dòng)了大家，大家也都蜂擁而上，擠進(jìn)辦公室看成果?！白?，咱們也去看看。”雖然心里很不情愿，但還是被好友不由分說(shuō)的拉到辦公室。不看便罷，一看簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我的名次不僅沒(méi)有上升，反而倒退了二十名，再看看好友，這次月考她上升了二十名?？粗粗业臏I水不由奪眶而出。天空也變得陰沉沉的，不再陽(yáng)光明媚?！耙淮问?，只是短暫的，不是恒久的失敗。每一次來(lái)之不易的勝利都有失敗作為她的前奏曲。你應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著努力。”好友看著我失落的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。是啊，我不應(yīng)當(dāng)放棄。從小學(xué)到現(xiàn)在，我也不是順風(fēng)順?biāo)?，可又有哪一次我不是跌倒后又爬起?lái)，站起來(lái)接著前行。“前行，前行，前行！”現(xiàn)在我是初二了，更不能在這節(jié)骨眼上氣餒。一個(gè)浪在我心底洶涌奔騰著。

飯桌，書(shū)桌，教室，三點(diǎn)一線是我這個(gè)月的形成，好友見(jiàn)我刻苦學(xué)習(xí)，也為我介紹方法。好友借給我一本厚厚的數(shù)學(xué)完全解讀。翻開(kāi)書(shū)，里面注滿了密密麻麻的標(biāo)注。書(shū)里還夾著一張粉色的卡片，上面寫(xiě)著：失敗是勝利之母，但獲得勝利必需付出百分之一百零一零一點(diǎn)五的汗水。感謝你，我最好的摯友，讓我明白只有努力才會(huì)有回報(bào)，只有付出才會(huì)有收獲。

“這次期中考試成果出來(lái)啦！”班長(zhǎng)仍在班級(jí)高聲地嚷道?！弊?，我們?nèi)タ纯??！斑@次我主動(dòng)邀請(qǐng)好友。哇，我竟然上升了40名，好友也上升了！我們相視許久，會(huì)心地笑了。此時(shí)的天空是多么的藍(lán)。

感謝你，讓我明白，失敗沒(méi)有什么不行以，關(guān)鍵看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。失敗包涵著缺憾，卻也充溢了收獲。失敗是一支助人前行的催化劑，讓我們更加堅(jiān)決英勇前行。

往前，往前，再往前，穿過(guò)荊棘叢，找尋正在綻放的玫瑰花。

八年級(jí)作文篇6

世界上對(duì)愛(ài)的定義有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，有真愛(ài)，有寵愛(ài)，也有溺愛(ài)……這些愛(ài)往往都是來(lái)自父母給我們的。

溺愛(ài)，信任很多獨(dú)生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子，當(dāng)然是捧在手心，當(dāng)心翼翼地呵護(hù)。也正因?yàn)槭仟?dú)生子女，所以他們就對(duì)我們嚴(yán)要求，高期盼，也正因?yàn)檫@些欲望，他們對(duì)我們的愛(ài)上升到了溺愛(ài)……把孩子放在自己身邊，一點(diǎn)逍遙自在的權(quán)力都不能擁有……就拿風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們緊緊地抓住風(fēng)箏線不放，哪怕是斷了，線還是會(huì)被重新接上。到了風(fēng)箏舊了，破了，那根線還在……

現(xiàn)在處于青春期的我們，家長(zhǎng)越是抓住線不放，照舊是緊緊地，不帶松的……

在家長(zhǎng)們看來(lái)，這或許是愛(ài)孩子的表現(xiàn)?？稍诤⒆觽兛磥?lái)，卻是相反的，那就是溺愛(ài)。

風(fēng)箏越是想掙破那根束搏它的線，家長(zhǎng)越是緊緊地抓住。風(fēng)箏越是想飛到藍(lán)天上，線總會(huì)把它拖到樹(shù)林里。家長(zhǎng)們滿足地拉著那根線，作為風(fēng)箏的我們，又是如何的心情？

當(dāng)然，家長(zhǎng)的愛(ài)，我們都明白也知道他們是為我們好，希望我們?nèi)蘸笥谐鱿?，在社?huì)好立足。但是，處在想高飛的，想逍遙自在的年齡段，這種愛(ài)，太沉重了……

那些