七年級下語文短語課件

短語的類型1短語的類型1一、什么是短語?詞和詞可以按照一定的語序或依靠一定的虛詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。?其組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞。如：中學語文教材2一、什么是短語?詞和詞可以按照一定的語序或依靠一定的虛詞組合短語的組成成分：?主語謂語?定語（）狀語[]中心語（一般不標注）賓語~~~~~補語〈〉3短語的組成成分：?主語謂語?定語（）狀語[]中心語（一般不標二、短語的類型基本類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補（動補、形補）

其它常見類型：介賓、的字4二、短語的類型基本類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補（動補、1、并列短語?由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞并列組成的短語。名+名(+名)動+動(+動)形+形(+形)代+代(+代)數(shù)量+數(shù)量(+數(shù)量)51、并列短語?由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)?如：報紙雜志老師和同學調(diào)查研究唱歌跳舞?注：詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重主次之分。6?如：報紙雜志老師和同學調(diào)查研究唱歌跳舞?注：詞與詞之間是平并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合?結(jié)構(gòu)：名＋名如：報紙雜志今天或明天?結(jié)構(gòu)：動＋動如：調(diào)查研究討論并通過?結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴肅穆7類型并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合?結(jié)構(gòu)：名＋詞和詞之間沒有輕重主并列短語次之分，是平等的聯(lián)合。類型如：姐姐和我?結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣?結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬代三斤五兩?并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同（名詞＋代詞）8詞和詞之間沒有輕重主并列短語次之分，是平等的聯(lián)合。類型如：姐并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。?并列短語一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他?但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序.如：時間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋9并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。?并列短語并列短語常出現(xiàn)并列不當?shù)拿?.從屬關(guān)系的概念并列2.交叉關(guān)系的概念并列3.有先后關(guān)系的概念顛倒順序10并列短語常出現(xiàn)并列不當?shù)拿?.從屬關(guān)系的概念并列2.交叉關(guān)2、偏正短語?由被限制、修飾的中心語和限制、修飾成分構(gòu)成。?一般被限制、修飾的中心語是名詞、動詞或形容詞；而限制、修飾成分是定語、狀語。112、偏正短語?由被限制、修飾的中心語和限制、修飾成分構(gòu)成。??名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語(用（）表示)；動詞、形容詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是狀語(用［］表示)。限制、修飾成分+中心語(定語)+名詞、代詞[狀語]+動詞[狀語]+形容詞12?名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語(用（）表示)；動詞?如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說?注：前偏后正?(“偏”修飾、限制“正”)13?如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說?注偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”?結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）如：（祖國）大地（可愛的）人（一個）顧客（我的）老師?結(jié)構(gòu)：狀＋中（動、形）如：[獨立]思考[很]好看[完全]相信[更加]堅強舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統(tǒng)一為“的”。14偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”?結(jié)構(gòu)：定＋中（名、判斷短語類型悠久歷史（我國文學（））我和弟弟（）小說散文（）我國的文學（曲折漫長（風俗習慣（廢寢忘食（風和日麗（）））））景物描寫（變化規(guī)律（銷售計劃（辛勤耕耘（）））））15小說和散文（判斷短語類型悠久歷史（我國文學（））我和弟弟（）小說散文（）判斷短語類型悠久歷史（偏正）我國文學（偏正）我和弟弟（并列）小說散文（并列）我國的文學（偏正）曲折漫長（并列）風俗習慣（并列）廢寢忘食（并列）風和日麗（并列）并列）景物描寫（偏正）變化規(guī)律（偏正）銷售計劃（偏正）辛勤耕耘（偏正）16小說和散文（判斷短語類型悠久歷史（偏正）我國文學（偏正）我和弟弟（并列）3、主謂短語?由主語和謂語兩部分構(gòu)成。主語表示陳述的對象，謂語表示陳述的內(nèi)容。主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“做什么”“怎么樣”。?主語一般由名詞、代詞來充當；而謂語由動詞、形容詞來充當。173、主謂短語?由主語和謂語兩部分構(gòu)成。主語表示陳述的對象，謂?主語一般由名詞、代詞來充當(用表示)；謂語由動詞、形容詞來充當(用——表示)。主語+謂語名詞、代詞+動詞、形容詞18?主語一般由名詞、代詞來充當(用表示)；謂語由動詞、形容詞來?如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好注：是陳述和被陳述的關(guān)系。?19?如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好注：是陳述和被陳述的關(guān)系。?19主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動詞（形容詞）如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材20主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動詞（形容主謂短語常出現(xiàn)主謂搭配不當?shù)拿】梢哉f“數(shù)量增加”、“質(zhì)量提高”，但不能說“數(shù)量提高”、“質(zhì)量增加”；可以說“紅旗飄揚”、“雪花飛舞”，但一般不說“紅旗飛舞”、“雪花飄揚”等等。21主謂短語常出現(xiàn)主謂搭配不當?shù)拿】梢哉f“數(shù)量增加”、“質(zhì)量提4、動賓短語?由動詞和它的賓語組成。賓語是受動詞支配的對象。?賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。?賓語一般由名詞、代詞或數(shù)量詞來充當。224、動賓短語?由動詞和它的賓語組成。賓語是受動詞支配的對象。?這里的動詞是充當謂語(用——表示)；賓語一般由名詞、代詞來充當(用~~~~~表示)；動詞+賓語動詞+名詞、代詞23?這里的動詞是充當謂語(用——表示)；賓語一般由名詞、代詞來?如：吃晚飯~~~~賣豆?jié){~~~~夸獎我~~?注：?是動賓之間是支配與被支配的關(guān)系。24?如：吃晚飯~~~~賣豆?jié){~~~~夸獎我~~?注：?是動賓之動賓短語動賓之間是支配與被支配關(guān)系結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語（名、代、數(shù)量）如：敬畏生命放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任恢復平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠夸獎我寫了三篇（文章）吃了三碗（飯）物量詞25動賓短語動賓之間是支配與被支配關(guān)系結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語（名、代、動賓短語常出現(xiàn)動賓搭配不當?shù)拿】梢哉f“端正態(tài)度”、“下定決心”，可以說“發(fā)現(xiàn)目標”、“可以說“發(fā)揚傳統(tǒng)”、“解決困難”，發(fā)揮作用”，26不能說“端正決心”、“下定態(tài)度”；不能說“發(fā)現(xiàn)困難”、“解決目標”；不能說“發(fā)揚作用”、“發(fā)揮傳統(tǒng)”。動賓短語常出現(xiàn)動賓搭配不當?shù)拿】梢哉f“端正態(tài)度”、“下定決比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（描寫景物（景物描寫（表達見解（表達的見解（））））悠久歷史（市場繁榮（市場的繁榮（我的媽媽（我和媽媽（）））））27）比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（描寫景物（比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（主謂）發(fā)展經(jīng)濟（動賓）描寫景物（動賓）景物描寫（偏正）表達見解（動賓）表達的見解（偏正）歷史悠久（主謂）悠久歷史（偏正）市場繁榮（主謂）市場的繁榮（偏正）我的媽媽（偏正）我和媽媽（并列）28比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（主謂）發(fā)展經(jīng)濟（動賓）描寫景物（動交頭接耳（全神貫注（））思維敏捷（襟懷坦蕩（））揮手之間（競選州長（色彩繽紛（禁止吸煙（不斷發(fā)生（氣氛熱烈（））））））愚公移山（發(fā)揚傳統(tǒng)（交通規(guī)則（巍峨挺立（報刊雜志（繼往開來（））））））29交頭接耳（全神貫注（））思維敏捷（襟懷坦蕩（））揮手之間（競并列）交頭接耳（全神貫注（主謂）思維敏捷（主謂）襟懷坦蕩（主謂）揮手之間（競選州長（色彩繽紛（禁止吸煙（不斷發(fā)生（氣氛熱烈（偏正）動賓）主謂）動賓）偏正）主謂）愚公移山（發(fā)揚傳統(tǒng)（交通規(guī)則（巍峨挺立（報刊雜志（繼往開來（主謂）動賓）偏正）偏正）并列）并列）30并列）交頭接耳（全神貫注（主謂）思維敏捷（主謂）襟懷坦蕩（主5、補充短語?由動詞或形容詞與它們后邊的補語構(gòu)成。補語起補充說明的作用。（用〈〉表示補語）?動補短語?例如：盛〈滿〉嚇〈跑〉洗得〈干凈〉睡〈在床上〉?形補短語?例如：暗得〈很〉大得〈多〉凍得〈麻木〉315、補充短語?由動詞或形容詞與它們后邊的補語構(gòu)成。補語起補充補充短語起補充說明作用的成分是補語?動補短語：動+補?形補短語：形+補如：看<清楚>數(shù)量詞如：好<極了>去<一趟>充當補熱<死了>語，那打量<一番>強得<多>只能是拿<起來>動量詞暗得<很>嚇<跑>凍得<麻木>盛<滿>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志如：跑得快、機靈得很、密得不透氣32補充短語起補充說明作用的成分是補語?動補短語：動+補?形補短下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。1.A.祖國萬歲B.品質(zhì)優(yōu)良C.E.C.E.天氣晴朗看了兩眼洗得干凈D.思想品質(zhì)DB.打掃教室D.熱了起來B35成績好()2.A.扔出去()下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，3.A.十分偉大B.我的書包C.小聲地說D.追殲敵人E.很熱鬧4.A.講解語法C.種植玉米E.聽故事DB.D.B制造火箭36()講述清楚()3.A.十分偉大B.我的書包C.小聲地說D.追殲敵人5.A.報紙雜志C.身體健康B.調(diào)查研究D.嚴肅認真E.讀和寫C37()5.A.報紙雜志C.身體健康B.調(diào)查研究D.嚴肅認四如何判斷短語類型★看關(guān)系并列——并列、平等偏正——前者修飾（限制）后者主謂——陳述與被陳述動賓——支配與被支配后補——后者對前者起補充說明作用38四如何判斷短語類型★看關(guān)系并列——并列、平等偏正——前者修飾★看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形……偏正：定語+名（代）聰明的她狀語+動（形）十分清楚主謂：名（代）+形（動）動賓：天氣晴朗鐵樹開花動+名（代）熱愛生命打籃球后補：動+補打掃干凈；形+補清楚得很39★看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形……偏正：定語+★看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同學“的”、“地”——偏正短語如：我的童年飛快地跑“了”——動賓短語如：結(jié)束了會議“得”——補充短語如：跑得飛快“是不是”——主謂短語如：會議是不是結(jié)束40★看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同A.給下列短語歸類：談骨氣星火燎原論并通過D.反對自由主義B.最后一次演講C.快樂F.認真學習G.幸福E.討J.打掃干凈H.實踐證明I.清楚得很并列短語：偏正短語：EG主謂短語：BF動賓短語：AH后補短語：CDIJ41A.給下列短語歸類：談骨氣星火燎原論并通過D.反對自由主義B下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變藍色短語的結(jié)構(gòu)，使整句話語流順暢。初三(6)班的教室墻壁雪白，明亮的窗戶(窗戶明亮)、地板打掃得干干凈凈(地板干凈)，桌椅整齊，該班可以得到“衛(wèi)生流動紅旗”。42下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請在短語知識大比拼43短語知識大比拼43?必答題44?必答題441、判斷下列短語的結(jié)構(gòu)類型①驛路梨花()②凍得通紅()③在深山中()④穿花衣的()⑤光榮而艱巨()⑥熱死了()后補短語介賓短語“的”字短語并列短語后補短語45偏正短語1、判斷下列短語的結(jié)構(gòu)類型①驛路梨花(2、判斷下列句中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型①我不覺動情地說……()動賓短語②花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜歡。()并列短語③荔枝也許是世上最鮮最美水果!()并列短語④我不禁一顫：多可愛的小生靈啊!()偏正短語⑤吃鮮荔枝蜜，倒是時候。()動賓短語⑥小貓銜著小鳥，一下跑進廚房。()動賓短語462、判斷下列句中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型①我不覺動情地說……3、對下列句子中畫線短語分類正確的一項是()AA．呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（并列）B．我要高聲贊美白楊樹！（主謂）C．蠶吃的是桑葉。（動賓）D．數(shù)也數(shù)不清的樹葉。（偏正）473、對下列句子中畫線短語分類正確的一項是()AA．呼4、選出全是主謂短語的一組A資源豐富調(diào)查研究B心胸寬廣勇敢堅強C品質(zhì)高尚實現(xiàn)理想D感情強烈精力充沛D48()4、選出全是主謂短語的一組A資源豐富調(diào)查研究B心胸寬5、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里①AC②AC③AC④ACBDBDBDBDC()C()B()A49()5、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里①AC②6、下列短語中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項是()CA．科學技術(shù)C．會議結(jié)束B．堅持真理D．宇宙飛船506、下列短語中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項是(、從短語結(jié)構(gòu)角度看，不同類的一項ACDBD517是()、從短語結(jié)構(gòu)角度看，不同類的一項ACDBD517是(8、在下列動詞后添上一個或幾個詞，構(gòu)成一個動賓短語，一個動補短語。①渡渡江渡過了②打打敵人打贏了③沖沖掉浮塵沖上去④聽聽故事聽了幾遍528、在下列動詞后添上一個或幾個詞，構(gòu)成一個動賓短語，一個動補?搶答題53?搶答題531、下面每項中有兩個短語，不屬于“主謂短語”的一項是()DA.性格溫和會議結(jié)束B.品學兼優(yōu)形式美麗C.露珠晶瑩我很高興D.雄偉壯麗參觀訪問541、下面每項中有兩個短語，不屬于“主謂短語”的一項是(2、下面各組短語的結(jié)構(gòu)方式全是并列C關(guān)系的一組是()A變化無窮B前程萬里C輕描淡寫D不屑置辯輿論鼎沸虛張聲勢節(jié)衣縮食襟懷坦白十全十美姹紫嫣紅任勞任怨好意難卻552、下面各組短語的結(jié)構(gòu)方式全是并列C關(guān)系的一組是(3、選出下列說法錯誤的一項()DA歌唱英雄B繽紛絡繹C多么活潑D世外桃源保持安靜整頓作風(都是動賓短語)正大光明天高地厚(都是并列短語)寶貴意見偉大成就(都是偏正短語)成果輝煌宿舍旁邊(都是主謂短語)563、選出下列說法錯誤的一項()DA歌唱英雄4、“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！本渲挟嬀€部分是()DA.動補短語B.偏正短語C.主謂短語D.動賓短語574、“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，5、選出下列課文的標題在結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一項()B①《人類的語言》②《回憶我的母親》③《蘇州園林》④《記一輛紡車》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《紀念白求恩》⑧《懷疑與學問》⑨《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》⑩《事事關(guān)心》?《岳陽樓記》?《誰是最可愛的人》A．①②⑥⑦B．②④⑥⑦C②④??D．②⑦??585、選出下列課文的標題在結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一項(6、下列各組短語依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰肌扭傷”結(jié)構(gòu)相同的一組是ABCD()D慈祥目光紅得耀眼前途無量相差很遠巍然高大紅日東升美麗溫柔比他胖點戰(zhàn)果輝煌光輝業(yè)績紛紛議論美觀大方路途遙遠596、下列各組短語依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰7、選出對下列短語結(jié)構(gòu)分類有錯誤的一組()①天氣晴朗B②發(fā)揮作用④豐功偉績⑤認真講解⑦甜言蜜語⑧打擊敵人A①B④⑥⑦C③⑤D②⑧③仔細翻閱⑥美好回憶607、選出對下列短語結(jié)構(gòu)分類有錯誤的一組(8、下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變藍色短語的結(jié)構(gòu)，使整句話語流順暢。初三(6)班的教室墻壁雪白，明亮的窗戶(窗戶明亮)、地板打掃得干干凈凈(地板干凈)，桌椅整齊，該班可以得到“衛(wèi)生流動紅旗”。618、下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，10、對下列詞語加以擴展(三次以上)，使其構(gòu)成不同類型的短語。完成作業(yè)圓滿完成任務完成①完成、、.幸福美好明天美好美好生活②美好、、.6310、對下列詞語加以擴展(三次以上)，使其構(gòu)成不同類型的短語短語的組合是依靠語序和虛詞來完成的，即詞和詞可以按照一定的語序和依靠一定的虛詞組合成短語。不能隨便添減詞語或調(diào)換詞序。64短語的組合是依靠語序和虛詞來完成的，即詞和詞可以按照一定的語使用短語要注意以下幾個問題：(1)搭配要得當。如主謂短語中的主語和謂語，動賓短語中的動詞和賓語，偏正短語中的定語、狀語和中心語，介賓短語中的介詞和賓語；(2)并列要恰當。如并列短語中表示并列的幾種事物、幾種動作行為或幾種性狀，使用時要注意其關(guān)系，有交叉、包含關(guān)系的則不能并列。擴展短語要把握兩個原則，一要合乎事理，二要合乎語言習慣。65使用短語要注意以下幾個問題：(1)搭配要得當。如主謂短語中的短語的類型1短語的類型1一、什么是短語?詞和詞可以按照一定的語序或依靠一定的虛詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。?其組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞。如：中學語文教材2一、什么是短語?詞和詞可以按照一定的語序或依靠一定的虛詞組合短語的組成成分：?主語謂語?定語（）狀語[]中心語（一般不標注）賓語~~~~~補語〈〉3短語的組成成分：?主語謂語?定語（）狀語[]中心語（一般不標二、短語的類型基本類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補（動補、形補）

其它常見類型：介賓、的字4二、短語的類型基本類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補（動補、1、并列短語?由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞并列組成的短語。名+名(+名)動+動(+動)形+形(+形)代+代(+代)數(shù)量+數(shù)量(+數(shù)量)51、并列短語?由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)?如：報紙雜志老師和同學調(diào)查研究唱歌跳舞?注：詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重主次之分。6?如：報紙雜志老師和同學調(diào)查研究唱歌跳舞?注：詞與詞之間是平并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合?結(jié)構(gòu)：名＋名如：報紙雜志今天或明天?結(jié)構(gòu)：動＋動如：調(diào)查研究討論并通過?結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴肅穆7類型并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合?結(jié)構(gòu)：名＋詞和詞之間沒有輕重主并列短語次之分，是平等的聯(lián)合。類型如：姐姐和我?結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣?結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬代三斤五兩?并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同（名詞＋代詞）8詞和詞之間沒有輕重主并列短語次之分，是平等的聯(lián)合。類型如：姐并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。?并列短語一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他?但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序.如：時間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋9并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。?并列短語并列短語常出現(xiàn)并列不當?shù)拿?.從屬關(guān)系的概念并列2.交叉關(guān)系的概念并列3.有先后關(guān)系的概念顛倒順序10并列短語常出現(xiàn)并列不當?shù)拿?.從屬關(guān)系的概念并列2.交叉關(guān)2、偏正短語?由被限制、修飾的中心語和限制、修飾成分構(gòu)成。?一般被限制、修飾的中心語是名詞、動詞或形容詞；而限制、修飾成分是定語、狀語。112、偏正短語?由被限制、修飾的中心語和限制、修飾成分構(gòu)成。??名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語(用（）表示)；動詞、形容詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是狀語(用［］表示)。限制、修飾成分+中心語(定語)+名詞、代詞[狀語]+動詞[狀語]+形容詞12?名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語(用（）表示)；動詞?如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說?注：前偏后正?(“偏”修飾、限制“正”)13?如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個）顧客［激動地］說?注偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”?結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）如：（祖國）大地（可愛的）人（一個）顧客（我的）老師?結(jié)構(gòu)：狀＋中（動、形）如：[獨立]思考[很]好看[完全]相信[更加]堅強舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統(tǒng)一為“的”。14偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”?結(jié)構(gòu)：定＋中（名、判斷短語類型悠久歷史（我國文學（））我和弟弟（）小說散文（）我國的文學（曲折漫長（風俗習慣（廢寢忘食（風和日麗（）））））景物描寫（變化規(guī)律（銷售計劃（辛勤耕耘（）））））15小說和散文（判斷短語類型悠久歷史（我國文學（））我和弟弟（）小說散文（）判斷短語類型悠久歷史（偏正）我國文學（偏正）我和弟弟（并列）小說散文（并列）我國的文學（偏正）曲折漫長（并列）風俗習慣（并列）廢寢忘食（并列）風和日麗（并列）并列）景物描寫（偏正）變化規(guī)律（偏正）銷售計劃（偏正）辛勤耕耘（偏正）16小說和散文（判斷短語類型悠久歷史（偏正）我國文學（偏正）我和弟弟（并列）3、主謂短語?由主語和謂語兩部分構(gòu)成。主語表示陳述的對象，謂語表示陳述的內(nèi)容。主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“做什么”“怎么樣”。?主語一般由名詞、代詞來充當；而謂語由動詞、形容詞來充當。173、主謂短語?由主語和謂語兩部分構(gòu)成。主語表示陳述的對象，謂?主語一般由名詞、代詞來充當(用表示)；謂語由動詞、形容詞來充當(用——表示)。主語+謂語名詞、代詞+動詞、形容詞18?主語一般由名詞、代詞來充當(用表示)；謂語由動詞、形容詞來?如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好注：是陳述和被陳述的關(guān)系。?19?如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好注：是陳述和被陳述的關(guān)系。?19主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動詞（形容詞）如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材20主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動詞（形容主謂短語常出現(xiàn)主謂搭配不當?shù)拿】梢哉f“數(shù)量增加”、“質(zhì)量提高”，但不能說“數(shù)量提高”、“質(zhì)量增加”；可以說“紅旗飄揚”、“雪花飛舞”，但一般不說“紅旗飛舞”、“雪花飄揚”等等。21主謂短語常出現(xiàn)主謂搭配不當?shù)拿】梢哉f“數(shù)量增加”、“質(zhì)量提4、動賓短語?由動詞和它的賓語組成。賓語是受動詞支配的對象。?賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。?賓語一般由名詞、代詞或數(shù)量詞來充當。224、動賓短語?由動詞和它的賓語組成。賓語是受動詞支配的對象。?這里的動詞是充當謂語(用——表示)；賓語一般由名詞、代詞來充當(用~~~~~表示)；動詞+賓語動詞+名詞、代詞23?這里的動詞是充當謂語(用——表示)；賓語一般由名詞、代詞來?如：吃晚飯~~~~賣豆?jié){~~~~夸獎我~~?注：?是動賓之間是支配與被支配的關(guān)系。24?如：吃晚飯~~~~賣豆?jié){~~~~夸獎我~~?注：?是動賓之動賓短語動賓之間是支配與被支配關(guān)系結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語（名、代、數(shù)量）如：敬畏生命放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任恢復平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠夸獎我寫了三篇（文章）吃了三碗（飯）物量詞25動賓短語動賓之間是支配與被支配關(guān)系結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語（名、代、動賓短語常出現(xiàn)動賓搭配不當?shù)拿】梢哉f“端正態(tài)度”、“下定決心”，可以說“發(fā)現(xiàn)目標”、“可以說“發(fā)揚傳統(tǒng)”、“解決困難”，發(fā)揮作用”，26不能說“端正決心”、“下定態(tài)度”；不能說“發(fā)現(xiàn)困難”、“解決目標”；不能說“發(fā)揚作用”、“發(fā)揮傳統(tǒng)”。動賓短語常出現(xiàn)動賓搭配不當?shù)拿】梢哉f“端正態(tài)度”、“下定決比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（描寫景物（景物描寫（表達見解（表達的見解（））））悠久歷史（市場繁榮（市場的繁榮（我的媽媽（我和媽媽（）））））27）比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟（描寫景物（比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（主謂）發(fā)展經(jīng)濟（動賓）描寫景物（動賓）景物描寫（偏正）表達見解（動賓）表達的見解（偏正）歷史悠久（主謂）悠久歷史（偏正）市場繁榮（主謂）市場的繁榮（偏正）我的媽媽（偏正）我和媽媽（并列）28比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（主謂）發(fā)展經(jīng)濟（動賓）描寫景物（動交頭接耳（全神貫注（））思維敏捷（襟懷坦蕩（））揮手之間（競選州長（色彩繽紛（禁止吸煙（不斷發(fā)生（氣氛熱烈（））））））愚公移山（發(fā)揚傳統(tǒng)（交通規(guī)則（巍峨挺立（報刊雜志（繼往開來（））））））29交頭接耳（全神貫注（））思維敏捷（襟懷坦蕩（））揮手之間（競并列）交頭接耳（全神貫注（主謂）思維敏捷（主謂）襟懷坦蕩（主謂）揮手之間（競選州長（色彩繽紛（禁止吸煙（不斷發(fā)生（氣氛熱烈（偏正）動賓）主謂）動賓）偏正）主謂）愚公移山（發(fā)揚傳統(tǒng)（交通規(guī)則（巍峨挺立（報刊雜志（繼往開來（主謂）動賓）偏正）偏正）并列）并列）30并列）交頭接耳（全神貫注（主謂）思維敏捷（主謂）襟懷坦蕩（主5、補充短語?由動詞或形容詞與它們后邊的補語構(gòu)成。補語起補充說明的作用。（用〈〉表示補語）?動補短語?例如：盛〈滿〉嚇〈跑〉洗得〈干凈〉睡〈在床上〉?形補短語?例如：暗得〈很〉大得〈多〉凍得〈麻木〉315、補充短語?由動詞或形容詞與它們后邊的補語構(gòu)成。補語起補充補充短語起補充說明作用的成分是補語?動補短語：動+補?形補短語：形+補如：看<清楚>數(shù)量詞如：好<極了>去<一趟>充當補熱<死了>語，那打量<一番>強得<多>只能是拿<起來>動量詞暗得<很>嚇<跑>凍得<麻木>盛<滿>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志如：跑得快、機靈得很、密得不透氣32補充短語起補充說明作用的成分是補語?動補短語：動+補?形補短下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。1.A.祖國萬歲B.品質(zhì)優(yōu)良C.E.C.E.天氣晴朗看了兩眼洗得干凈D.思想品質(zhì)DB.打掃教室D.熱了起來B35成績好()2.A.扔出去()下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，3.A.十分偉大B.我的書包C.小聲地說D.追殲敵人E.很熱鬧4.A.講解語法C.種植玉米E.聽故事DB.D.B制造火箭36()講述清楚()3.A.十分偉大B.我的書包C.小聲地說D.追殲敵人5.A.報紙雜志C.身體健康B.調(diào)查研究D.嚴肅認真E.讀和寫C37()5.A.報紙雜志C.身體健康B.調(diào)查研究D.嚴肅認四如何判斷短語類型★看關(guān)系并列——并列、平等偏正——前者修飾（限制）后者主謂——陳述與被陳述動賓——支配與被支配后補——后者對前者起補充說明作用38四如何判斷短語類型★看關(guān)系并列——并列、平等偏正——前者修飾★看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形……偏正：定語+名（代）聰明的她狀語+動（形）十分清楚主謂：名（代）+形（動）動賓：天氣晴朗鐵樹開花動+名（代）熱愛生命打籃球后補：動+補打掃干凈；形+補清楚得很39★看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：名+名，動+動，形+形……偏正：定語+★看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同學“的”、“地”——偏正短語如：我的童年飛快地跑“了”——動賓短語如：結(jié)束了會議“得”——補充短語如：跑得飛快“是不是”——主謂短語如：會議是不是結(jié)束40★看結(jié)構(gòu)短語(中間可加什么詞)“和”——并列短語如：老師和同A.給下列短語歸類：談骨氣星火燎原論并通過D.反對自由主義B.最后一次演講C.快樂F.認真學習G.幸福E.討J.打掃干凈H.實踐證明I.清楚得很并列短語：偏正短語：EG主謂短語：BF動賓短語：AH后補短語：CDIJ41A.給下列短語歸類：談骨氣星火燎原論并通過D.反對自由主義B下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變藍色短語的結(jié)構(gòu)，使整句話語流順暢。初三(6)班的教室墻壁雪白，明亮的窗戶(窗戶明亮)、地板打掃得干干凈凈(地板干凈)，桌椅整齊，該班可以得到“衛(wèi)生流動紅旗”。42下邊一句話，由于其中部分短語的結(jié)構(gòu)不一致，使得語流不暢，請在短語知識大比拼43短語知識大比拼43?必答題44?必答題441、判斷下列短語的結(jié)構(gòu)類型①驛路梨花()②凍得通紅()③在深山中()④穿花衣的()⑤光榮而艱巨()⑥熱死了()后補短語介賓短語“的”字短語并列短語后補短語45偏正短語1、判斷下列短語的結(jié)構(gòu)類型①驛路梨花(2、判斷下列句中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型①我不覺動情地說……()動賓短語②花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜歡。()并列短語③荔枝也許是世上最鮮最美水果!()并列短語④我不禁一顫：多可愛的小生靈啊!()偏正短語⑤吃鮮荔枝蜜，倒是時候。()動賓短語⑥小貓銜著小鳥，一下跑進廚房。()動賓短語462、判斷下列句中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型①我不覺動情地說……3、對下列句子中畫線短語分類正確的一項是()AA．呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（并列）B．我要高聲贊美白楊樹?。ㄖ髦^）C．蠶吃的是桑葉。（動賓）D．數(shù)也數(shù)不清的樹葉。（偏正）473、對下列句子中畫線短語分類正確的一項是()AA．呼4、選出全是主謂短語的一組A資源豐富調(diào)查研究B心胸寬廣勇敢堅強C品質(zhì)高尚實現(xiàn)理想D感情強烈精力充沛D48()4、選出全是主謂短語的一組A資源豐富調(diào)查研究B心胸寬5、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里①AC②AC③AC④ACBDBDBDBDC()C()B()A49()5、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里①AC②6、下列短語中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項是()CA．科學技術(shù)C．會議結(jié)束B．堅持真理D．宇宙飛船506、下列短語中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項是(、從短語結(jié)構(gòu)角度看，不同類的一項ACDBD517是()、從短語結(jié)構(gòu)角度看，不同類的一項ACDBD517是(8、在下列動詞后添上一個或幾個詞，構(gòu)成一個動賓短語，一個動補短語。①渡渡江渡過了②打打敵人打贏了③沖沖掉浮塵沖上去④聽聽故事聽了幾遍528、在下列動詞后添上一個或幾個詞，構(gòu)成一個動賓短語，一個