七上課件-復習課1第三單元

第一單元：生①生物的特征；②生態(tài)系統(tǒng)的③生物與環(huán)境之間的第二單元：生物體的結構層

生物是怎①顯微鏡操作；②動、植物細胞結構

構成的③細 、分化、生長；④結構層次（細胞 ⑤單細胞生第三單元：生物圈中的綠色

認識植①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用 植物：被子植物 葉子上孢子囊群→孢子囊→孢子（生殖細胞 無果皮 子植 荔枝的 有果皮包 藻 苔 ①上表②柵欄組織（葉綠 ③海綿組④葉脈（輸導組織

⑤下表 細⑦氣⑧葉肉細上表柵欄組葉海綿組下表第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用②氣孔 細上下表皮都有氣孔，下表 的門戶氣體交 的口細胞吸水，膨脹，氣孔打細胞失水，收縮，氣孔關第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用②氣孔 細 水分從活的植物體表面以水蒸汽狀散失到

中的過

水分和無機

劇面劇

溫散

大氣濕

，增

降水②植物的 接

能夠減緩雨水對地面的沖③樹林中的枯枝落葉像“海綿”， 補充 第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用②氣孔 細淀淀死細 活細導 篩

有機（營養(yǎng)物質木本植物莖橫切篩導 （韌皮部（木質部水分和無機形成 加快而形成瘤狀。第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用②氣孔 細光合作二氧化碳+水

實質：合成有機物 能呼吸作

二氧化碳實質：分解有機物，釋放能光合作用原理在農業(yè)生產上的1延長光照時合理密

作產種植過

合理密 種植過2適當增加二氧化碳的濃溫 干外界條件對呼吸作用的影響（83研討四高低低多加曬少減高加降低氧低減高減充加二氧化低加呼吸作用對農業(yè)生產的影降低呼吸作用1、貯藏糧食時，保持干燥和低2、貯藏蔬果時，降低溫度或氧濃度保證呼吸作用1、農田適時松2、遇到澇害時排第三單元：生物圈中的綠色①植物種類；②植物的一生 萌發(fā)→生長→開花結果③植物三大作用（蒸騰作用，呼吸作用，光合作用②氣孔 細二氧化二氧化+水

減 有條無二氧化 有二氧化甲：氫氧化鈉溶液 不變色，乙裝置葉 變藍色實驗結論二氧化碳水二氧化水二氧化

減 有條思路有水，可以進行光合作 對缺少水不能進行光合作設置條件：（有水，無水 切斷葉脈（葉 水A區(qū)缺水，B區(qū)有 水二氧化水二氧化

氧減 氧有條 出了氣泡 實驗說明：光合作用釋放了氧氣水二氧化水二氧化

氧減 氧光合作用實質上是指綠色植物通過葉綠體 光合作用實質：合成有機物 能（129頁

二氧化碳能減 增能 實驗現(xiàn)象 升高。乙： ，溫度不升高結論：萌發(fā)

放出了熱量 萌發(fā)的時候，有機物發(fā)生變化，釋放出能量。一部分能量用 萌發(fā)一部分以熱能呼吸作

能二氧化能二氧化澄清石灰

遇二氧化碳變渾濁 實驗現(xiàn)象 【結論 萌發(fā)的