浙教版科學(xué)八年級下《光合作用》課堂課件2

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用主講人：賴詩港光合作用、呼吸作用、蒸騰作用主講人：賴詩港1植物光合作用的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)11.

光合作用的概念：綠色植物利用光能，把①

和水合成為貯存了能量的②

(如淀粉)，并釋放出③

的過程。二氧化碳有機(jī)物氧氣2.

范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：柳樹的增重主要來自④

，它是構(gòu)建植物自身的原

料；土壤減少的0.1kg物質(zhì)主要是⑤

。其中，水是植物正常生

長所需的物質(zhì)。水無機(jī)鹽植物光合作用的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)11.光合作用的概念：綠色植物利用光23.

普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)裝置

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲圖中的蠟燭熄滅，而乙圖中蠟燭能夠正常⑥

；丙圖中的老鼠死亡，而丁圖中的老鼠能夠正常存活。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在光照條件下，綠色植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物

呼吸而變渾濁的空氣。燃燒3.普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)燃燒34.

后來的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生

⑦

?！咎貏e提醒】范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)中共有的設(shè)計(jì)：將

植物放置在光下。氧氣4.后來的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物光合作用消耗二氧化4考點(diǎn)2植物光合作用的場所1.

葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官(1)葉的光合作用是植物體其他器官生長發(fā)育的基礎(chǔ)。(2)觀察葉片的結(jié)構(gòu)

a．葉片標(biāo)本的制作過程：用鑷子取一片新鮮葉片平放在載玻片上→用

雙面刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫切葉片→把切下的薄片放入盛有

清水的培養(yǎng)皿中→用毛筆蘸取最①

的一片，制片并觀察。薄考點(diǎn)2植物光合作用的場所1.葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官5b．觀察結(jié)果葉片結(jié)構(gòu)示意圖b．觀察結(jié)果葉片結(jié)構(gòu)示意圖6【識圖要點(diǎn)】葉脈（輸導(dǎo)組織）：分布在葉肉之間，與莖中的導(dǎo)管和⑧相連，具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和⑨的功能，還有支持葉片的功能葉

片表皮上表皮下表皮（保護(hù)組織）→角質(zhì)層：附著在表皮細(xì)胞外壁，透明。保護(hù)葉

片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失

②：表皮上成對存在的腎形細(xì)胞

③：保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片與

外界環(huán)境進(jìn)行④的“門戶”⑤

（營養(yǎng)組織）柵欄層：靠近上表皮，排列緊密且整齊細(xì)胞中含

較多⑥

，顏色深

海綿層：靠近下表皮，排列比較疏松，細(xì)胞中含

較少⑦

，顏色淺保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣體交換葉肉葉綠體葉綠體篩管有機(jī)物【識圖要點(diǎn)】葉脈（輸導(dǎo)組織）：分布在葉肉之間，與莖中的導(dǎo)7一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。量是①。(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用將一盆植物暗處理48h(將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡)。取a、b葉片用酒精脫色后滴加碘液，檢驗(yàn)葉內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生。葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。較多⑥，顏色深

海綿層：靠近下表皮，排列比較疏松，細(xì)胞中含【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。標(biāo)記葉片a(清水)、b(氫氧化鉀溶液)，將整個裝置放在光下照射數(shù)小時用木塞和棉花塞緊錐形瓶，以保證裝置的密封性。放入酒精中隔水加熱。量最高的時間。(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行__________?！咎貏e提醒】

◆在葉片細(xì)胞中，只有表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，光合作用的主要場所是葉肉細(xì)胞。

◆上表皮和下表皮的氣孔一般不一樣多，大多數(shù)植物葉的下表皮氣孔比上表皮多，這是一種保護(hù)性適應(yīng)。2.

葉綠體是光合作用的場所(1)葉綠體中含有綠色的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。(2)⑩

是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。葉綠素只有在光下才能

形成。光一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定8(3)生活中的應(yīng)用

a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等

蔬菜。b．葉綠素能溶于有機(jī)溶劑，一般用________對綠葉進(jìn)行脫色，如衣服、鞋子等被草染成綠色，可用酒精清洗。酒精(3)生活中的應(yīng)用酒精9考點(diǎn)3植物光合作用的實(shí)質(zhì)1.

綠葉在光下產(chǎn)生淀粉。2.

綠葉在光下產(chǎn)生氧氣(1)實(shí)驗(yàn)圖示考點(diǎn)3植物光合作用的實(shí)質(zhì)1.綠葉在光下產(chǎn)生淀粉。10(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，金魚藻上冒出許多氣泡，收集該氣體并用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)，細(xì)木條復(fù)燃。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物通過光合作用產(chǎn)生了氧氣。3.

植物的光合作用需要二氧化碳。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，金魚藻上冒出許多氣泡，收11考點(diǎn)4植物的呼吸作用1.

呼吸作用的實(shí)質(zhì)(1)概念：是指細(xì)胞內(nèi)的①

(如淀粉)經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放出能量的過程。(2)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳a．實(shí)驗(yàn)操作：將等量的新鮮蔬菜和用沸水燙2～3min的同種蔬菜分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，分別插入軟管并適當(dāng)扎緊袋口，用止水夾夾緊軟管。一段時間后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶甲和乙中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化。有機(jī)物考點(diǎn)4植物的呼吸作用1.呼吸作用的實(shí)質(zhì)有機(jī)物12b．實(shí)驗(yàn)圖示c．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：新鮮的蔬菜使澄清石灰水變渾濁，燙過的蔬菜沒有使澄清石灰水變渾濁。d．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物呼吸作用產(chǎn)生了②

。二氧化碳b．實(shí)驗(yàn)圖示二氧化碳13(3)呼吸作用消耗氧氣a．實(shí)驗(yàn)操作：將相同質(zhì)量的新鮮植物和用開水燙過的同種植物分別放入甲、乙兩個瓶中，密封后在黑暗處放置一晝夜。然后用燃燒的小木條放入兩個瓶中，觀察小木條的燃燒情況。(3)呼吸作用消耗氧氣14b．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃燒的小木條伸入放有新鮮植物的瓶中時，小木條會

立即熄滅；將燃燒的小木條伸入放有燙過的植物的瓶中時，小木條會繼

續(xù)燃燒。c．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物呼吸作用需要消耗③

。2.

呼吸作用的意義(1)呼吸作用是生物的共同特征。(2)為生物的生命活動提供能量。氧氣b．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃燒的小木條伸入放有新鮮植物的瓶中時153.植物的光合作用和呼吸作用的比較光3.植物的光合作用和呼吸作用的比較光16氧氣氧氣17浙教版科學(xué)八年級下《光合作用》課堂課件218植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锷顒铀枰哪芰?，C正確；把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，看石灰水是否變渾濁。光是光合作用制造有機(jī)物(淀粉)的必要條件植物的光合作用需要二氧化碳(2018常德)關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是()通過氣孔進(jìn)出細(xì)胞的氣體有◆保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能。(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]________作用過程將會停止。因?yàn)椴煌膬善~子存在其他不可控因素，不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饕课皇莀____區(qū)。合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____________是光合作用的原料。酒精B.【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等(1)對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____b．葉綠素能溶于有機(jī)溶劑，一般用________對綠葉進(jìn)行脫色，如衣服、鞋子等被草染成綠色，可用酒精清洗?；卮鹣铝袉栴}：(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述4.

光合作用和呼吸作用圖解

注：圖中A和C為氣體，經(jīng)葉片的氣孔進(jìn)出；B和D是由導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸

的物質(zhì)?！咀R圖要點(diǎn)】(1)B為⑥

，由下向上運(yùn)輸；D為⑦

，由上向下運(yùn)輸。(2)若圖示為光合作用，則圖中A為⑧

，C為⑨

。(3)若圖示為呼吸作用，則圖中A為⑩

，C為____________。二氧化碳水有機(jī)物二氧化碳氧氣氧氣植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?9提分必練

在晴朗的天氣，常常看到人們在綠樹成蔭的公園鍛煉身體，就空氣中氧氣的含量而言，一天中最適宜鍛煉的時間是什么時候？為什么？

傍晚。因?yàn)橹参飶脑绯刻柍鰜碇蟛砰_始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，

到傍晚的時候，太陽落山，此時光合作用停止，這時是一天中氧氣含

量最高的時間。提分必練在晴朗的天氣，常?？吹饺藗冊诰G樹成蔭20考點(diǎn)5綠色植物在生物圈中的作用1.

綠色植物是食物之源：人類和動物的食物均直接或間接地來源于綠色植物。2.

綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)(1)綠色植物與生物圈的碳氧平衡a．碳氧平衡的概念：生物圈中各種生物的呼吸以及人類的生活和生產(chǎn)消耗大量的氧氣，產(chǎn)生①

。而生物圈中的綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，維持了生物圈中碳氧的相對平衡，簡稱②

。二氧化碳碳氧平衡考點(diǎn)5綠色植物在生物圈中的作用1.綠色植物是食物之源：人類21b．維持生物圈碳氧平衡的意義：維持大氣成分的穩(wěn)定；提供生命活動所需的氧氣和植物光合作用的原料二氧化碳；為人類利用化石燃料和化工生產(chǎn)提供氧氣。c．維持生物圈碳氧平衡采取的主要措施◆保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能。◆利用清潔能源，如核能、電能、風(fēng)能等；減少石油、煤等化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的排放。b．維持生物圈碳氧平衡的意義：維持大氣成分的穩(wěn)定；提供生命活22(2)綠色植物與生物圈的水循環(huán)a．蒸騰作用的概念：綠色植物通過③

吸收水，吸收的水主要以④

的形式由葉的⑤

散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。b．植物吸收的水約99%用于蒸騰作用，參與生物圈的水循環(huán)，只有約1%的水參與了光合作用和其他生命活動。c．蒸騰作用的應(yīng)用：移栽植物時為減少蒸騰作用失水，會剪去大部分

葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。d．蒸騰作用的意義

◆植物通過蒸騰作用促進(jìn)了根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，同時也促

進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。根水蒸氣氣孔(2)綠色植物與生物圈的水循環(huán)根水蒸氣氣孔23◆蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷?！粽趄v作用參與并穩(wěn)定了水循環(huán)?！羯锶Φ乃h(huán)◆蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而243.

保護(hù)植物資源的意義(1)植物可以為我們的生活提供優(yōu)質(zhì)的木材、多種林業(yè)副產(chǎn)品，在自然生態(tài)中也發(fā)揮著不可估量的作用。(2)植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷，減少水土流失。(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水?？梢哉f，一片森林就是一座綠色水庫，因此我們要好好保護(hù)森林。3.保護(hù)植物資源的意義254.

保護(hù)植物資源的措施(1)對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》。(2)開展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動，設(shè)立專項(xiàng)資金，國家扶持綠化荒山、綠化荒漠的項(xiàng)目。中國植樹節(jié)為3月12日。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

4.保護(hù)植物資源的措施26?？济}點(diǎn)突破命題點(diǎn)1葉片的結(jié)構(gòu)及功能1.(2018常德)關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是

(

)A.葉的表皮細(xì)胞是無色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔，是氣體進(jìn)出葉的門戶B?？济}點(diǎn)突破命題點(diǎn)1葉片的結(jié)構(gòu)及功能1.(2018常德)27進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等的形式由葉的⑤散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是()提供生命活動所需的氧氣和植物光合作用的原料二氧化碳；用木塞和棉花塞緊錐形瓶，以保證裝置的密封性。上述器官除了進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行化鈉溶液吸收二氧化碳，或者利用澄清的石灰水變渾濁來檢驗(yàn)二氧化該過程主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中發(fā)生小明記錄光合作用和呼吸傍晚。(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。到傍晚的時候，太陽落山，此時光合作用停止，這時是一天中氧氣含因?yàn)橹参飶脑绯刻柍鰜碇蟛砰_始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，(1)呼吸作用是生物的共同特征。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。(7)某同學(xué)選取同一植株兩片不同葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一片遮光，一片不遮光，完成上述實(shí)驗(yàn)過程后，遮光部分不變色，不遮光部分變?yōu)開___色，由此，他得出“綠葉在光下制造淀粉”的結(jié)論，你認(rèn)為是否合理？________，原因是______________________________________________。將一盆植物暗處理48h(將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡)。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____________是光合作用的原料。2.(2017沈陽)如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu)，并回答下列問題：

(1)圖中①和③具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織。(2)該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的________中進(jìn)行，其合成的有機(jī)物通過④_____中的篩管向下運(yùn)輸，為莖和根的生長提供有機(jī)物和能量。(3)綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤_____散失到大氣中的過程，稱為蒸騰作用。

第2題圖氣孔保護(hù)葉綠體葉脈進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。2.(2017沈陽28命題點(diǎn)2光合作用3.(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是

(

)A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧氣C.葉綠體和水D.光能和二氧化碳4.(2018沈陽)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用于檢驗(yàn)淀粉的是(

)A.酒精B.燃燒的火柴C.碘液D.澄清的石灰水C

A命題點(diǎn)2光合作用3.(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所295.(2017齊齊哈爾)下面能正確表達(dá)光合作用過程的式子是

(

)A.＋氧氣

二氧化碳＋水＋能量B.二氧化碳＋水

＋氧氣C.＋水

二氧化碳＋能量D.氧氣＋水

＋二氧化碳有機(jī)物(儲存著能量)光能葉綠體有機(jī)物(儲存著能量)有機(jī)物(儲存著能量)光能葉綠體有機(jī)物(儲存著能量)B5.(2017齊齊哈爾)下面能正確表達(dá)光合作用過程的式子是306.(2018鹽城)將某一綠色植株先移置黑暗中24小時，隨后把植株上一片葉的主葉脈切斷，另一片葉兩面都貼上一塊不透明的錫箔紙(如下圖)，再光照4小時。取下兩葉脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變藍(lán)，B區(qū)變藍(lán)。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

(

)

A.水和二氧化碳

B.葉綠素和陽光C.水和陽光

D.水和葉綠素第6題圖C6.(2018鹽城)將某一綠色植株先移置黑暗中24小時，隨31命題點(diǎn)3呼吸作用7.(2017株洲)如圖是植物呼吸作用示意圖，下列選項(xiàng)錯誤的是

(

)A.甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳B.乙可表示有機(jī)物，丁可表示水C.該過程主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中發(fā)生D.植物只在夜晚發(fā)生該過程第7題圖D命題點(diǎn)3呼吸作用7.(2017株洲)如圖是植物呼吸作用示意32【解析】植物的呼吸作用需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲可以表示氧氣，丙可以表示二氧化碳，A正確；植物呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，所以乙可以表示有機(jī)物，丁可以表示水，B正確；植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锷顒铀枰哪芰浚珻正確；植物的呼吸作用不需要光，所以白天、晚上均能進(jìn)行，D錯誤?！窘馕觥恐参锏暮粑饔眯枰难鯕猓瑫r產(chǎn)生二氧化碳，所以甲33命題點(diǎn)4蒸騰作用8.(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。若要驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主

要器官，應(yīng)選用的組合是

(

)

A.甲和丁B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁第8題圖B命題點(diǎn)4蒸騰作用8.(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。若349.(2017鹽城)如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛(力學(xué)單位)，光照6小時后，測得重為4.8牛；若單獨(dú)測枝條的質(zhì)量則稍有增加。導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是

(

)A.蒸騰作用和光合作用B.運(yùn)輸作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用第9題圖A9.(2017鹽城)如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶35命題點(diǎn)5植物生理作用的應(yīng)用10.(2016揚(yáng)州)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是

(

)A.移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時，應(yīng)做到合理密植C.早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉B命題點(diǎn)5植物生理作用的應(yīng)用10.(2016揚(yáng)州)下列農(nóng)業(yè)3611.(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述

不正確的是

(

)A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用

【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。A

11.(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸37(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。碘液D.a．葉片標(biāo)本的制作過程：用鑷子取一片新鮮葉片平放在載玻片上→用化鈉溶液吸收二氧化碳，或者利用澄清的石灰水變渾濁來檢驗(yàn)二氧化(2018沈陽)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用于檢驗(yàn)淀粉的是一段時間后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶甲和乙中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化。例某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)(2)為生物的生命活動提供能量。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。植物只在夜晚發(fā)生該過程酵母菌分解糖類物質(zhì)，可產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特征，所以可把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，來鑒定該氣體是否為二氧化碳。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。標(biāo)記葉片a(清水)、b(氫氧化鉀溶液)，將整個裝置放在光下照射數(shù)小時植物只在夜晚發(fā)生該過程要器官，應(yīng)選用的組合是()【解析】植物的呼吸作用需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲可以表示氧氣，丙可以表示二氧化碳，A正確；將燃燒的小木條伸入放有燙過的植物的瓶中時，小木條會繼命題點(diǎn)6綜合考查植物的生理作用

12.(2018永州)找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸

作用的關(guān)鍵詞如下，錯誤的是

(

)D(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入3813.(2017泰州)如圖1為某植物的植株，圖2為葉表皮氣孔示意圖。請據(jù)圖

回答下列問題：

(1)圖1中能進(jìn)行光合作用的器官是______(填字母)；進(jìn)行光合作用的

場所是細(xì)胞內(nèi)的________。上述器官除了進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行

的生理活動有__________和___________。(2)圖2中的氣孔是氣體進(jìn)出的通道。通過氣孔進(jìn)出細(xì)胞的氣體有

________、______等。第13題圖A葉綠體呼吸作用蒸騰作用水蒸氣氧氣13.(2017泰州)如圖1為某植物的植株，圖2為葉表皮氣3914.(2016永州)在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖：(1)“Ⅰ”表示的生理作用是_________，“Ⅱ”主要

發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)？________。(2)物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的________吸收。(3)下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是(

)A.酒精B.澄清石灰水C.碘液D.帶火星細(xì)木條第14題圖C光合作用線粒體成熟區(qū)14.(2016永州)在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念。不4015.(2018白銀)如圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下問題：

(1)在陽光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中__________，

合成________，并釋放______。(2)生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉

了，則該生理活動是指______作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽

的主要部位是_____區(qū)。第15題圖二氧化碳有機(jī)物氧氣蒸騰成熟15.(2018白銀)如圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分41(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段

時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行______作用。呼吸(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋4216.(2017新疆維吾爾自治區(qū))如圖甲為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動過

程，乙為其葉片的結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

(1)甲圖中[C]過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造________，這一生理

活動主要在葉片結(jié)構(gòu)的[

]中進(jìn)行。第16題圖有機(jī)物③16.(2017新疆維吾爾自治區(qū))如圖甲為大豆植株所進(jìn)行的43(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]________作用過程將會停止。經(jīng)過一定時間后，塑料袋內(nèi)的_________氣體將會增加，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁，這說明植物進(jìn)行了______作用。同時還會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠，這是植物______作用的結(jié)果，水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[

]_____散發(fā)出來的。光合二氧化碳呼吸蒸騰④氣孔(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]____4417.(2018常德)根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

(1)若要探究植物光合作用需要光，應(yīng)將圖一中_______兩實(shí)驗(yàn)裝置

作為一組對照，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。第17題圖一②③②17.(2018常德)根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，45(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行__________。(3)圖二中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團(tuán)，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團(tuán)，袋口均塞入橡皮管并密封。第17題圖二重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的46

試問，此對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_________。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。(簡要說明原理即可)把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，看石灰水是否變渾濁。若變渾濁，則該氣體是二氧化碳酵母菌試問，此對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_________47【解析】(1)上述實(shí)驗(yàn)裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，實(shí)驗(yàn)過程中，變量為光照，除光照外，材料和其他條件都應(yīng)相同，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是②③。因?yàn)榫G色植物光合作用需要光照，所以②號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。(2)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，可通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，來證明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。(3)由題干敘述可知，該對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量為酵母菌。酵母菌分解糖類物質(zhì)，可產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特征，所以可把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，來鑒定該氣體是否為二氧化碳?！窘馕觥?1)上述實(shí)驗(yàn)裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的48實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一綠葉在光下產(chǎn)生淀粉【實(shí)驗(yàn)原理】1.

淀粉遇碘液變藍(lán)。2.

葉綠體中的色素易溶于酒精中?！静牧嫌镁摺颗柙缘奶祗每⒑诩埰?、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水。實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一綠葉在光下產(chǎn)生淀粉【實(shí)驗(yàn)原理】49【實(shí)驗(yàn)過程】光照有機(jī)物光合作用【實(shí)驗(yàn)過程】光照有機(jī)物光合作用50酒精酒精51【現(xiàn)象與結(jié)論】光是光合作用制造有機(jī)物(淀粉)的必要條件【現(xiàn)象與結(jié)論】光是光合作用制造有機(jī)物(淀粉)的必要條件52例

(2018懷化)小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問

題，請幫他解決。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問題是________________________。綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉例(2018懷化)小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中53(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____

實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_______。(3)為了讓實(shí)驗(yàn)可信，應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時，再

將植物置于光下幾小時。(4)這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片

放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶

于酒精？________。(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否

含有______。對照光照黑暗葉綠素淀粉(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為54(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)開___色。藍(lán)補(bǔ)充設(shè)問(7)某同學(xué)選取同一植株兩片不同葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一片遮光，一片不遮光，完成上述實(shí)驗(yàn)過程后，遮光部分不變色，不遮光部分變?yōu)開___色，由此，他得出“綠葉在光下制造淀粉”的結(jié)論，你認(rèn)為是否合理？________，原因是______________________________________________。藍(lán)不合理因?yàn)椴煌膬善~子存在其他不可控因素，不夠嚴(yán)謹(jǐn)(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片遮光部分不變55實(shí)驗(yàn)二植物的光合作用需要二氧化碳【實(shí)驗(yàn)示意圖】實(shí)驗(yàn)二植物的光合作用需要二氧化碳【實(shí)驗(yàn)示意圖】56【實(shí)驗(yàn)過程】1.

將一盆植物暗處理48h(將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡)。2.

標(biāo)記葉片a(清水)、b(氫氧化鉀溶液)，將整個裝置放在光下照射數(shù)小時

(氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳，而清水不能，形成對照)。3.

取a、b葉片用酒精脫色后滴加碘液，檢驗(yàn)葉內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生?！咀兞糠治觥?/p>

盛有清水的錐形瓶A與盛有氫氧化鉀的錐形瓶B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變

量是①

。二氧化碳【實(shí)驗(yàn)過程】二氧化碳57

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】【特別提醒】1.

氫氧化鉀具有腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時避免與皮膚接觸，注意安全。2.

用木塞和棉花塞緊錐形瓶，以保證裝置的密封性。3.

在實(shí)驗(yàn)過程中，錐形瓶內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用。變藍(lán)二氧化碳【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】【特別提醒】變藍(lán)二氧化碳58【實(shí)驗(yàn)拓展】1.

驗(yàn)證光合作用的場所是葉綠體時用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料。2.

要驗(yàn)證光合作用所需原料除了二氧化碳外還有水，可取兩片相似的葉

片，一片不作處理，一片切斷主葉脈，形成對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗峭ㄟ^

輸導(dǎo)組織中的④

運(yùn)輸?shù)?。?dǎo)管【實(shí)驗(yàn)拓展】導(dǎo)管59例某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)

了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答問題：(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)例某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)60(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_________________

_____________。然后在光下照射幾小時，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變成藍(lán)色的是______(選填“甲”或“乙”)裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____________是光合作用的原料。(2)在這個實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______作用，內(nèi)壁上的水分是通過葉片上的______散失的。將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡乙二氧化碳蒸騰氣孔(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____61補(bǔ)充設(shè)問(3)實(shí)驗(yàn)時要求兩個裝置中的植物種類、生長狀況相同，這符合________

原則。(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。(5)光合作用所需的原料除了二氧化碳外還有水，水是通過_____運(yùn)輸?shù)?。?dǎo)管單一變量二氧化碳補(bǔ)充設(shè)問(3)實(shí)驗(yàn)時要求兩個裝置中的植物種類、生長狀況62【方法指導(dǎo)】

1.光合作用過程中，二氧化碳是植物光合作用合成有機(jī)物的“碳”源，二

氧化碳易與氫氧化鈉、澄清石灰水等起化學(xué)反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)中常利用氫

化鈉溶液吸收二氧化碳，或者利用澄清的石灰水變渾濁來檢驗(yàn)二氧化

碳的存在。2.

當(dāng)需要二氧化碳時，可利用易于放出二氧化碳的物質(zhì)來提供，以促進(jìn)

植物的光合作用。3.

更多的時候考查光合作用時，原料、產(chǎn)物和條件是綜合在一起的，我

們要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)中的變量?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】63光合作用、呼吸作用、蒸騰作用主講人：賴詩港光合作用、呼吸作用、蒸騰作用主講人：賴詩港64植物光合作用的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)11.

光合作用的概念：綠色植物利用光能，把①

和水合成為貯存了能量的②

(如淀粉)，并釋放出③

的過程。二氧化碳有機(jī)物氧氣2.

范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：柳樹的增重主要來自④

，它是構(gòu)建植物自身的原

料；土壤減少的0.1kg物質(zhì)主要是⑤

。其中，水是植物正常生

長所需的物質(zhì)。水無機(jī)鹽植物光合作用的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)11.光合作用的概念：綠色植物利用光653.

普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)裝置

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲圖中的蠟燭熄滅，而乙圖中蠟燭能夠正常⑥

；丙圖中的老鼠死亡，而丁圖中的老鼠能夠正常存活。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在光照條件下，綠色植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物

呼吸而變渾濁的空氣。燃燒3.普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)燃燒664.

后來的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生

⑦

?！咎貏e提醒】范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)中共有的設(shè)計(jì)：將

植物放置在光下。氧氣4.后來的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物光合作用消耗二氧化67考點(diǎn)2植物光合作用的場所1.

葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官(1)葉的光合作用是植物體其他器官生長發(fā)育的基礎(chǔ)。(2)觀察葉片的結(jié)構(gòu)

a．葉片標(biāo)本的制作過程：用鑷子取一片新鮮葉片平放在載玻片上→用

雙面刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫切葉片→把切下的薄片放入盛有

清水的培養(yǎng)皿中→用毛筆蘸取最①

的一片，制片并觀察。薄考點(diǎn)2植物光合作用的場所1.葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官68b．觀察結(jié)果葉片結(jié)構(gòu)示意圖b．觀察結(jié)果葉片結(jié)構(gòu)示意圖69【識圖要點(diǎn)】葉脈（輸導(dǎo)組織）：分布在葉肉之間，與莖中的導(dǎo)管和⑧相連，具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和⑨的功能，還有支持葉片的功能葉

片表皮上表皮下表皮（保護(hù)組織）→角質(zhì)層：附著在表皮細(xì)胞外壁，透明。保護(hù)葉

片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失

②：表皮上成對存在的腎形細(xì)胞

③：保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片與

外界環(huán)境進(jìn)行④的“門戶”⑤

（營養(yǎng)組織）柵欄層：靠近上表皮，排列緊密且整齊細(xì)胞中含

較多⑥

，顏色深

海綿層：靠近下表皮，排列比較疏松，細(xì)胞中含

較少⑦

，顏色淺保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣體交換葉肉葉綠體葉綠體篩管有機(jī)物【識圖要點(diǎn)】葉脈（輸導(dǎo)組織）：分布在葉肉之間，與莖中的導(dǎo)70一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。量是①。(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用將一盆植物暗處理48h(將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡)。取a、b葉片用酒精脫色后滴加碘液，檢驗(yàn)葉內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生。葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。較多⑥，顏色深

海綿層：靠近下表皮，排列比較疏松，細(xì)胞中含【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。標(biāo)記葉片a(清水)、b(氫氧化鉀溶液)，將整個裝置放在光下照射數(shù)小時用木塞和棉花塞緊錐形瓶，以保證裝置的密封性。放入酒精中隔水加熱。量最高的時間。(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行__________?！咎貏e提醒】

◆在葉片細(xì)胞中，只有表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，光合作用的主要場所是葉肉細(xì)胞。

◆上表皮和下表皮的氣孔一般不一樣多，大多數(shù)植物葉的下表皮氣孔比上表皮多，這是一種保護(hù)性適應(yīng)。2.

葉綠體是光合作用的場所(1)葉綠體中含有綠色的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。(2)⑩

是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。葉綠素只有在光下才能

形成。光一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定71(3)生活中的應(yīng)用

a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等

蔬菜。b．葉綠素能溶于有機(jī)溶劑，一般用________對綠葉進(jìn)行脫色，如衣服、鞋子等被草染成綠色，可用酒精清洗。酒精(3)生活中的應(yīng)用酒精72考點(diǎn)3植物光合作用的實(shí)質(zhì)1.

綠葉在光下產(chǎn)生淀粉。2.

綠葉在光下產(chǎn)生氧氣(1)實(shí)驗(yàn)圖示考點(diǎn)3植物光合作用的實(shí)質(zhì)1.綠葉在光下產(chǎn)生淀粉。73(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，金魚藻上冒出許多氣泡，收集該氣體并用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)，細(xì)木條復(fù)燃。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物通過光合作用產(chǎn)生了氧氣。3.

植物的光合作用需要二氧化碳。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，金魚藻上冒出許多氣泡，收74考點(diǎn)4植物的呼吸作用1.

呼吸作用的實(shí)質(zhì)(1)概念：是指細(xì)胞內(nèi)的①

(如淀粉)經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放出能量的過程。(2)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳a．實(shí)驗(yàn)操作：將等量的新鮮蔬菜和用沸水燙2～3min的同種蔬菜分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，分別插入軟管并適當(dāng)扎緊袋口，用止水夾夾緊軟管。一段時間后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶甲和乙中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化。有機(jī)物考點(diǎn)4植物的呼吸作用1.呼吸作用的實(shí)質(zhì)有機(jī)物75b．實(shí)驗(yàn)圖示c．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：新鮮的蔬菜使澄清石灰水變渾濁，燙過的蔬菜沒有使澄清石灰水變渾濁。d．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物呼吸作用產(chǎn)生了②

。二氧化碳b．實(shí)驗(yàn)圖示二氧化碳76(3)呼吸作用消耗氧氣a．實(shí)驗(yàn)操作：將相同質(zhì)量的新鮮植物和用開水燙過的同種植物分別放入甲、乙兩個瓶中，密封后在黑暗處放置一晝夜。然后用燃燒的小木條放入兩個瓶中，觀察小木條的燃燒情況。(3)呼吸作用消耗氧氣77b．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃燒的小木條伸入放有新鮮植物的瓶中時，小木條會

立即熄滅；將燃燒的小木條伸入放有燙過的植物的瓶中時，小木條會繼

續(xù)燃燒。c．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物呼吸作用需要消耗③

。2.

呼吸作用的意義(1)呼吸作用是生物的共同特征。(2)為生物的生命活動提供能量。氧氣b．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃燒的小木條伸入放有新鮮植物的瓶中時783.植物的光合作用和呼吸作用的比較光3.植物的光合作用和呼吸作用的比較光79氧氣氧氣80浙教版科學(xué)八年級下《光合作用》課堂課件281植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锷顒铀枰哪芰?，C正確；把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，看石灰水是否變渾濁。光是光合作用制造有機(jī)物(淀粉)的必要條件植物的光合作用需要二氧化碳(2018常德)關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是()通過氣孔進(jìn)出細(xì)胞的氣體有◆保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能。(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]________作用過程將會停止。因?yàn)椴煌膬善~子存在其他不可控因素，不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饕课皇莀____區(qū)。合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____________是光合作用的原料。酒精B.【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等(1)對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____b．葉綠素能溶于有機(jī)溶劑，一般用________對綠葉進(jìn)行脫色，如衣服、鞋子等被草染成綠色，可用酒精清洗。回答下列問題：(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述4.

光合作用和呼吸作用圖解

注：圖中A和C為氣體，經(jīng)葉片的氣孔進(jìn)出；B和D是由導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸

的物質(zhì)?！咀R圖要點(diǎn)】(1)B為⑥

，由下向上運(yùn)輸；D為⑦

，由上向下運(yùn)輸。(2)若圖示為光合作用，則圖中A為⑧

，C為⑨

。(3)若圖示為呼吸作用，則圖中A為⑩

，C為____________。二氧化碳水有機(jī)物二氧化碳氧氣氧氣植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?2提分必練

在晴朗的天氣，常?？吹饺藗冊诰G樹成蔭的公園鍛煉身體，就空氣中氧氣的含量而言，一天中最適宜鍛煉的時間是什么時候？為什么？

傍晚。因?yàn)橹参飶脑绯刻柍鰜碇蟛砰_始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，

到傍晚的時候，太陽落山，此時光合作用停止，這時是一天中氧氣含

量最高的時間。提分必練在晴朗的天氣，常常看到人們在綠樹成蔭83考點(diǎn)5綠色植物在生物圈中的作用1.

綠色植物是食物之源：人類和動物的食物均直接或間接地來源于綠色植物。2.

綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)(1)綠色植物與生物圈的碳氧平衡a．碳氧平衡的概念：生物圈中各種生物的呼吸以及人類的生活和生產(chǎn)消耗大量的氧氣，產(chǎn)生①

。而生物圈中的綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，維持了生物圈中碳氧的相對平衡，簡稱②

。二氧化碳碳氧平衡考點(diǎn)5綠色植物在生物圈中的作用1.綠色植物是食物之源：人類84b．維持生物圈碳氧平衡的意義：維持大氣成分的穩(wěn)定；提供生命活動所需的氧氣和植物光合作用的原料二氧化碳；為人類利用化石燃料和化工生產(chǎn)提供氧氣。c．維持生物圈碳氧平衡采取的主要措施◆保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能?！衾们鍧嵞茉?，如核能、電能、風(fēng)能等；減少石油、煤等化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的排放。b．維持生物圈碳氧平衡的意義：維持大氣成分的穩(wěn)定；提供生命活85(2)綠色植物與生物圈的水循環(huán)a．蒸騰作用的概念：綠色植物通過③

吸收水，吸收的水主要以④

的形式由葉的⑤

散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。b．植物吸收的水約99%用于蒸騰作用，參與生物圈的水循環(huán)，只有約1%的水參與了光合作用和其他生命活動。c．蒸騰作用的應(yīng)用：移栽植物時為減少蒸騰作用失水，會剪去大部分

葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。d．蒸騰作用的意義

◆植物通過蒸騰作用促進(jìn)了根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，同時也促

進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。根水蒸氣氣孔(2)綠色植物與生物圈的水循環(huán)根水蒸氣氣孔86◆蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。◆蒸騰作用參與并穩(wěn)定了水循環(huán)?！羯锶Φ乃h(huán)◆蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而873.

保護(hù)植物資源的意義(1)植物可以為我們的生活提供優(yōu)質(zhì)的木材、多種林業(yè)副產(chǎn)品，在自然生態(tài)中也發(fā)揮著不可估量的作用。(2)植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷，減少水土流失。(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水?？梢哉f，一片森林就是一座綠色水庫，因此我們要好好保護(hù)森林。3.保護(hù)植物資源的意義884.

保護(hù)植物資源的措施(1)對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》。(2)開展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動，設(shè)立專項(xiàng)資金，國家扶持綠化荒山、綠化荒漠的項(xiàng)目。中國植樹節(jié)為3月12日。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

4.保護(hù)植物資源的措施89常考命題點(diǎn)突破命題點(diǎn)1葉片的結(jié)構(gòu)及功能1.(2018常德)關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是

(

)A.葉的表皮細(xì)胞是無色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔，是氣體進(jìn)出葉的門戶B?？济}點(diǎn)突破命題點(diǎn)1葉片的結(jié)構(gòu)及功能1.(2018常德)90進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。a．利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置無光的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等的形式由葉的⑤散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是()提供生命活動所需的氧氣和植物光合作用的原料二氧化碳；用木塞和棉花塞緊錐形瓶，以保證裝置的密封性。上述器官除了進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行化鈉溶液吸收二氧化碳，或者利用澄清的石灰水變渾濁來檢驗(yàn)二氧化該過程主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中發(fā)生小明記錄光合作用和呼吸傍晚。(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。到傍晚的時候，太陽落山，此時光合作用停止，這時是一天中氧氣含因?yàn)橹参飶脑绯刻柍鰜碇蟛砰_始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，(1)呼吸作用是生物的共同特征。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。(7)某同學(xué)選取同一植株兩片不同葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一片遮光，一片不遮光，完成上述實(shí)驗(yàn)過程后，遮光部分不變色，不遮光部分變?yōu)開___色，由此，他得出“綠葉在光下制造淀粉”的結(jié)論，你認(rèn)為是否合理？________，原因是______________________________________________。將一盆植物暗處理48h(將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡)。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____________是光合作用的原料。2.(2017沈陽)如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu)，并回答下列問題：

(1)圖中①和③具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織。(2)該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的________中進(jìn)行，其合成的有機(jī)物通過④_____中的篩管向下運(yùn)輸，為莖和根的生長提供有機(jī)物和能量。(3)綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤_____散失到大氣中的過程，稱為蒸騰作用。

第2題圖氣孔保護(hù)葉綠體葉脈進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。2.(2017沈陽91命題點(diǎn)2光合作用3.(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是

(

)A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧氣C.葉綠體和水D.光能和二氧化碳4.(2018沈陽)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用于檢驗(yàn)淀粉的是(

)A.酒精B.燃燒的火柴C.碘液D.澄清的石灰水C

A命題點(diǎn)2光合作用3.(2017常德)綠色植物進(jìn)行光合作用所925.(2017齊齊哈爾)下面能正確表達(dá)光合作用過程的式子是

(

)A.＋氧氣

二氧化碳＋水＋能量B.二氧化碳＋水

＋氧氣C.＋水

二氧化碳＋能量D.氧氣＋水

＋二氧化碳有機(jī)物(儲存著能量)光能葉綠體有機(jī)物(儲存著能量)有機(jī)物(儲存著能量)光能葉綠體有機(jī)物(儲存著能量)B5.(2017齊齊哈爾)下面能正確表達(dá)光合作用過程的式子是936.(2018鹽城)將某一綠色植株先移置黑暗中24小時，隨后把植株上一片葉的主葉脈切斷，另一片葉兩面都貼上一塊不透明的錫箔紙(如下圖)，再光照4小時。取下兩葉脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變藍(lán)，B區(qū)變藍(lán)。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

(

)

A.水和二氧化碳

B.葉綠素和陽光C.水和陽光

D.水和葉綠素第6題圖C6.(2018鹽城)將某一綠色植株先移置黑暗中24小時，隨94命題點(diǎn)3呼吸作用7.(2017株洲)如圖是植物呼吸作用示意圖，下列選項(xiàng)錯誤的是

(

)A.甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳B.乙可表示有機(jī)物，丁可表示水C.該過程主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中發(fā)生D.植物只在夜晚發(fā)生該過程第7題圖D命題點(diǎn)3呼吸作用7.(2017株洲)如圖是植物呼吸作用示意95【解析】植物的呼吸作用需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲可以表示氧氣，丙可以表示二氧化碳，A正確；植物呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，所以乙可以表示有機(jī)物，丁可以表示水，B正確；植物的呼吸作用通過細(xì)胞中線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锷顒铀枰哪芰?，C正確；植物的呼吸作用不需要光，所以白天、晚上均能進(jìn)行，D錯誤。【解析】植物的呼吸作用需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲96命題點(diǎn)4蒸騰作用8.(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。若要驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主

要器官，應(yīng)選用的組合是

(

)

A.甲和丁B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁第8題圖B命題點(diǎn)4蒸騰作用8.(2018鹽城)如圖為四個實(shí)驗(yàn)裝置。若979.(2017鹽城)如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛(力學(xué)單位)，光照6小時后，測得重為4.8牛；若單獨(dú)測枝條的質(zhì)量則稍有增加。導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是

(

)A.蒸騰作用和光合作用B.運(yùn)輸作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用第9題圖A9.(2017鹽城)如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶98命題點(diǎn)5植物生理作用的應(yīng)用10.(2016揚(yáng)州)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是

(

)A.移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時，應(yīng)做到合理密植C.早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉B命題點(diǎn)5植物生理作用的應(yīng)用10.(2016揚(yáng)州)下列農(nóng)業(yè)9911.(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述

不正確的是

(

)A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用

【解析】帶土移栽是為了保護(hù)植物的根毛，與降低蒸騰作用無關(guān)。A

11.(2017益陽)下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸100(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。葉片、在陰天移栽、進(jìn)行遮陽處理等。甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_____________________________________________________________________________________。碘液D.a．葉片標(biāo)本的制作過程：用鑷子取一片新鮮葉片平放在載玻片上→用化鈉溶液吸收二氧化碳，或者利用澄清的石灰水變渾濁來檢驗(yàn)二氧化(2018沈陽)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用于檢驗(yàn)淀粉的是一段時間后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶甲和乙中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化。例某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)(2)為生物的生命活動提供能量。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。植物只在夜晚發(fā)生該過程酵母菌分解糖類物質(zhì)，可產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特征，所以可把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，來鑒定該氣體是否為二氧化碳。(3)建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。標(biāo)記葉片a(清水)、b(氫氧化鉀溶液)，將整個裝置放在光下照射數(shù)小時植物只在夜晚發(fā)生該過程要器官，應(yīng)選用的組合是()【解析】植物的呼吸作用需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲可以表示氧氣，丙可以表示二氧化碳，A正確；將燃燒的小木條伸入放有燙過的植物的瓶中時，小木條會繼命題點(diǎn)6綜合考查植物的生理作用

12.(2018永州)找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸

作用的關(guān)鍵詞如下，錯誤的是

(

)D(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多地滲入10113.(2017泰州)如圖1為某植物的植株，圖2為葉表皮氣孔示意圖。請據(jù)圖

回答下列問題：

(1)圖1中能進(jìn)行光合作用的器官是______(填字母)；進(jìn)行光合作用的

場所是細(xì)胞內(nèi)的________。上述器官除了進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行

的生理活動有__________和___________。(2)圖2中的氣孔是氣體進(jìn)出的通道。通過氣孔進(jìn)出細(xì)胞的氣體有

________、______等。第13題圖A葉綠體呼吸作用蒸騰作用水蒸氣氧氣13.(2017泰州)如圖1為某植物的植株，圖2為葉表皮氣10214.(2016永州)在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概