《祝?！穼?dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

《祝福》導(dǎo)學(xué)案課題祝福課型新授課課時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo).準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。.了解小說情節(jié)安排，理解本文倒敘手法的作用。.體會(huì)并學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的作用。核心素養(yǎng)4.領(lǐng)悟魯迅先生冷峻的表達(dá)之中所縊涵的強(qiáng)烈的愛憎之情，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)封建禮教的吃人本質(zhì)。預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】.知人論世魯迅(1881?1936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，希望改變國(guó)民精神，喚醒民眾。小說集：①《吶喊》，收錄有《狂人日記》、《藥》、《一件小事》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》等，共14篇。②《彷徨》，《祝?！肥堑谝黄?，另外還有《傷逝》、《離婚》等，共11篇。③《故事新編》，收入1922一一1935年間所作的八篇作品，如《非攻》、《鑄劍》、《理水》等等。散文集：《朝花夕拾》，包括《藤野先生》、《從百草原到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》、《范愛農(nóng)》等回憶性散文。散文詩(shī)集：《野草》雜文集：《南腔北調(diào)集》、《而已集》、《二心集》、《且介亭雜文》《華蓋集》等。.創(chuàng)作背景及時(shí)代意義《祝?！穼懹?924年2月7日，后收入作者的第二個(gè)小說集《彷徨》，是《彷役》的第一?篇。20世紀(jì)20年代，正是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開展時(shí)期。新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“民主、科學(xué)”，而阻礙中國(guó)進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國(guó)兩千多年遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想。婦女那么是中國(guó)封建思想最大的受害者。魯迅選擇婦女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。.常識(shí)整理①送灶：舊俗以農(nóng)歷十二月二十四Fl為灶神升天奏事的R子，人們于此F1或前一R祭送灶神，叫“送灶”。灶神系玉帝派來人間至各家監(jiān)察善惡之神，故于其“上天奏事”之日，家家戶戶均須以酒食祀之。②祝福：“祝福”是舊時(shí)浙江紹興一帶曾經(jīng)流行過的一種習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有■錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請(qǐng)?zhí)焐窈妥孀谙碛茫兄x他們保佑當(dāng)年的平安，并祈求來年的幸福。【自主預(yù)習(xí)】.給以下加點(diǎn)字注音。寒喧（）朱超（）速然（)不里事（）新正（)望萍（）辿訕（）蹙縮（)炮烙（）竊陷（)牲醴（）怔怔（）敢享（)執(zhí)拗（）寒暄（xuan）朱拓（td）悚然（s6ng)不更事（geng)新正（zheng)孳葬(bi）訕訕（shan)蹙縮（CU）炮烙（p6o)窈陷(yd。）牲醴（H)怔怔（zheng:歆享（xin）執(zhí)拗（niu).成語積累：沸反盈天：形容人聲喧鬧雜亂。課堂案【課堂探究】1、本來小說情節(jié)基本的順序是序幕一一開端一一開展一一高潮一一結(jié)局一一尾聲，但是課文是按照怎樣的順序編排這些事件的呢？采用這樣的記敘順序有什么作用？2、祥林嫂的三次外貌描寫有什么變化？臉色兩煩眼睛衣著服飾精神狀態(tài)初到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)臨死前要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。?一魯迅特點(diǎn)眼睛描寫特點(diǎn)初到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)講阿毛的故事捐門檻不讓祝福行乞問有無靈魂3、祥林嫂都說過哪些話？從中你可以看出她有怎樣的心理特征？.祥林嫂有沒有對(duì)抗過？表現(xiàn)在哪些地方？.分析魯四老爺?shù)娜宋镄蜗蟆?文中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象。.造成祥林嫂悲劇的原因是什么？誰是殺死祥林嫂的兇手？鞏固案.以下各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.由于自己好吃懶做，以前接濟(jì)過他的親戚也不愿再理他，現(xiàn)在他已目無聊秋了。B.由于山體滑坡，奔赴抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)考投無除，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。C.教室里教師講得精彩，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，課堂氣疑涉反儂手，十分活躍。D.較快走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的年輕干部，很多是公認(rèn)的能力型干部，他們風(fēng)華正茂、精咧糖干、宏圖正展，很受眾人注目。.以下各句中，沒有語病的一句是（）A.魯迅文學(xué)院第八期少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班升班，來自云南20個(gè)少數(shù)民族的學(xué)員將在為期20天的培訓(xùn)中與文學(xué)親密接觸，為推動(dòng)少數(shù)民族文學(xué)開展積蓄力量。B.只靠強(qiáng)壓，而不深入群眾傾聽民意，不給群眾解決實(shí)際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部，是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，必須徹底改變。C.德國(guó)隊(duì)1：0戰(zhàn)勝阿根廷隊(duì)，時(shí)隔24年后再次捧起大力神杯，德國(guó)戰(zhàn)車也以4次奪冠的成績(jī)追平意大利。D.美國(guó)近年來調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。.對(duì)以下各句分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.祥林嫂被綁架后，魯四老爺卻說：“可惡！然而……”一一可惡的是，暗地里搶走了祥林嫂，有失自己的體面，然而，夫家把她弄回家也理所當(dāng)然。B.聽了柳媽關(guān)于陰間的故事，祥林嫂“第二天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑圈”。一一說明柳媽的講述使她感到極大的恐懼，背負(fù)了沉重的精神壓力。C.魯鎮(zhèn)的人對(duì)祥林嫂頭上的傷疤“發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了”，而祥林嫂卻“總是瞪著眼睛，不說?句話，后來連頭也不回了"。一一表現(xiàn)祥林嫂的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)抗精神。D.祥林嫂死前向我詢問“靈魂”的有無。一一反映她死前矛盾的心情：既希望死后見到兒子，又不希望死后被鋸成兩半，表現(xiàn)她對(duì)生前所受種種迫害不斷地抗?fàn)幒筒磺鼜拿\(yùn)的性格。.以下各項(xiàng)中對(duì)相關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A,送灶：舊俗以農(nóng)歷十二月二十四日為灶神升天奏事的日子，在這天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。B.理學(xué)：又稱'‘道學(xué)"，是宋代周敦頤、朱熹等人闡新儒家學(xué)說而形成的思想體系。它認(rèn)為“理”是宇宙的本體，把“三綱五?！钡确饨▊惱淼赖抡f成是“天理”，提出“存天理，滅人欲”的主張。C.監(jiān)生：國(guó)子監(jiān)生員的簡(jiǎn)稱，指明清兩代在國(guó)子監(jiān)（我國(guó)封建時(shí)代的中央最高學(xué)府）讀書的人。清代乾隆以后，國(guó)子監(jiān)只存空名，地主豪紳可以憑祖先“功業(yè)”或捐錢取得監(jiān)生資格。D.《四書襯》：清代駱培解說“四書”的一部書。宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇，和《論語》《易經(jīng)》編在一起，稱為“四書”。參考答案：.解析?：選DD項(xiàng)，使用正確，“精明強(qiáng)干”形容機(jī)靈聰明，辦事能力強(qiáng)。A項(xiàng)，適用對(duì)象錯(cuò)誤，百無聊賴”側(cè)重指精神上沒有寄托，不用來表示經(jīng)濟(jì)上貧困。B項(xiàng)，望文生義，“走投無路”比喻處境極困難，找不到出路。C項(xiàng)，不合語境，“沸反盈天”形容人聲喧鬧，亂成一片。.解析：選CA項(xiàng)，表意不明，“20個(gè)”可以修飾“少數(shù)民族”，也可以修飾“學(xué)員”；B項(xiàng)，”……領(lǐng)