教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的_____D:—致性和連貫性原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查德育的原則。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。故選C。2、單選題小學(xué)低年級(jí)學(xué)生道德認(rèn)知能力和道德意志相對(duì)不足，高級(jí)的倫理道德尚未形成，因此在進(jìn)行德育的過(guò)程中應(yīng)該注意_____A:以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)為開端B:注意運(yùn)用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C:利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由于學(xué)生道德認(rèn)知能力不足，因此小學(xué)生的德育，尤其是低年級(jí)的德育過(guò)程要以行為開端；到了高年級(jí)或中學(xué)，隨著學(xué)生自我意識(shí)和自尊心的發(fā)展，需要利用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，防止學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反情緒；由于低年級(jí)學(xué)生道德意志嚴(yán)重不足，無(wú)法進(jìn)行良好的道德自我教育。3、單選題小學(xué)生在飲食安全方面做法不妥當(dāng)?shù)氖莀____A:購(gòu)買和食用定型包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位B:餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具C:在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”D:養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣參考答案:C本題解釋:【答案】C。4、單選題下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是_____A:注意是一種獨(dú)立的心理特征B:注意過(guò)程與意識(shí)過(guò)程緊密相連C:注意是各種心理過(guò)程共有的特征D:注意具有選擇、監(jiān)控、調(diào)節(jié)功能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意并非獨(dú)立的心理特征，而是各種心理特征的共有屬性。5、單選題小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：強(qiáng)迫行為是情緒障礙的表現(xiàn)，主要是指產(chǎn)生一系列呆板、機(jī)械的重復(fù)行為，在受到他人干涉時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安，甚至發(fā)脾氣。小王反復(fù)檢查門是否上鎖的行為就是強(qiáng)迫行為的表現(xiàn)。因此，正確答案選B。6、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情，沒(méi)有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。7、單選題王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不高興了，她認(rèn)為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來(lái)小很多了，這說(shuō)明小紅的思維還沒(méi)有具備_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：所謂守恒性是指認(rèn)識(shí)到相同的數(shù)目、長(zhǎng)度、面積、體積、重量、質(zhì)量等盡管以不同的方式或不同的形式呈現(xiàn)，但保持不變。8、單選題以下屬于馬赫帶現(xiàn)象的是_____A:明暗相鄰的邊界上，看起來(lái)亮處更亮，暗處更暗了B:冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺(jué)很冷，不一會(huì)兒就不覺(jué)得冷了C:吃完苦藥以后再吃糖覺(jué)得糖更甜了D:電燈滅了，你眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查感覺(jué)的特性。馬赫帶現(xiàn)象是一種感覺(jué)同時(shí)對(duì)比；B項(xiàng)屬于感覺(jué)的適應(yīng)；C項(xiàng)屬于感覺(jué)的繼時(shí)對(duì)比；D項(xiàng)是感覺(jué)的后象。故選A。參考答案:A9、單選題讓學(xué)生()，既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。_____A:親自參與美的創(chuàng)造B:充分想象美的事物參考答案:A本題解釋:【答案】A。10、單選題下列屬于負(fù)強(qiáng)化的事例是_____A:老師對(duì)遲到的學(xué)生罰款B:老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明C:感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋D:上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響”。負(fù)強(qiáng)化，主要是讓孩子擺脫厭惡刺激(撤消懲罰)，從而增強(qiáng)其良好行為出現(xiàn)的概率?；乇軛l件作用與逃避條件作用都是負(fù)強(qiáng)化的條件作用類型。A、D兩項(xiàng)撤消的是積極刺激，C項(xiàng)屬于回避條件作用。故11、單選題父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中，另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說(shuō)：“這杯多”，小光在一旁說(shuō)到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____A:感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段B:前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段D:具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問(wèn)題，前運(yùn)算階段(2~7歲)沒(méi)有出現(xiàn)守恒概念，具體運(yùn)算階段(7~11歲)守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運(yùn)算階段，小光處于具體運(yùn)算階段。12、單選題“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有_____參考答案:B本題解釋:【答案】A。解析：本題考查人格的特征?！敖揭赘?，秉性難移”，這里的“秉性”就是人格。13、單選題洛克在《教育漫話》中反對(duì)用體罰等懲罰的方式管教學(xué)生，如果使用，必須要注意_____B:懲罰前要明確懲罰的目的C:懲罰必須由仆人執(zhí)行D:懲罰要足夠有力度，這樣讓孩子一次就記住參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A、D選項(xiàng)在《教育漫話》中沒(méi)有提及，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)懲罰要明確目的是洛克的正確表述；C懲罰應(yīng)該由父母親自進(jìn)行，本著英國(guó)精神“立法者即執(zhí)法者”的精神，更好的樹立父母的威信，達(dá)到更好的教育效果。14、單選題下列哪個(gè)行為屬于心理健康的范圍_____A:不顧一切為滿足個(gè)人的需要B:對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C:為維持自己的心理平衡，損壞公物以發(fā)泄情緒D:有充分的自我安全感參考答案:D本題解釋:【答案】D。15、單選題小寒記英語(yǔ)單詞比較吃力，因此他采用了一種好玩的單詞記憶法，例如pest，發(fā)音“拍死他”，詞義“害蟲”；ambition發(fā)音“俺必勝”，詞義“雄心、野心”，他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是精細(xì)加工策略，是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略，較常見的策略有位置記憶法、首字聯(lián)詞法、視覺(jué)聯(lián)想法和諧音聯(lián)想法。小寒采用的記單詞方法是諧音聯(lián)想法。因此，該學(xué)習(xí)策略是精細(xì)加工策略。16、單選題善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的_____本題解釋:【答案】B。解析：意志的果斷性是指面對(duì)復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實(shí)現(xiàn)作出的決定。17、單選題小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過(guò)對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)。18、單選題能力是一種心理特性，以下不屬于能力范疇的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：能力是指直接影響個(gè)體的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征?；顫娦稳莸氖侨说男愿瘢粚儆谀芰Φ姆懂?。故選C。19、單選題小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八說(shuō)明小學(xué)生_____A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說(shuō)明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。20、單選題對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。21、單選題奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是_____A有意義接受學(xué)習(xí)B義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)論。他根據(jù)兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)分類：一是學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；另一個(gè)維度是學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。有意義接受學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非人為的(內(nèi)在的)和實(shí)質(zhì)性的(非字面)聯(lián)系。所謂非人為的是指新知識(shí)與已有觀點(diǎn)的聯(lián)系是合理的或有邏輯基礎(chǔ)的。實(shí)質(zhì)性的是指新知識(shí)與已有觀點(diǎn)之間的聯(lián)系是在理解后建立的，而不是字面上的聯(lián)系。故選A。22、單選題動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是_____A:成就動(dòng)機(jī)理論B:耶克斯一多德森定律參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：中等動(dòng)機(jī)水平適用于中等難度的任務(wù)。這是耶克斯一多德森定律。23、單選題—般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學(xué)生的年齡階段處于童年期。故選C。24、單選題小明既想取得好成績(jī)，又想出去玩，這屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。好成績(jī)和出去玩對(duì)小明來(lái)說(shuō)，是兩個(gè)都趨向的目標(biāo)，這種沖突屬于雙趨沖25、單選題小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從眾指?jìng)€(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。26、單選題研究認(rèn)為，為了提高復(fù)習(xí)的效果，第四次復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該安排在_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查艾賓浩斯的記憶曲線。記憶遵循前快后慢的規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)新知識(shí)初期復(fù)習(xí)應(yīng)比較密集，越往后復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔越長(zhǎng)。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一天之內(nèi)，第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一周之內(nèi)，第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在半個(gè)月之后，第四輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一個(gè)月后。故選D。27、單選題肌肉拉傷的最佳處理方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會(huì)加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。28、單選題在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)構(gòu)建性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性的心理學(xué)流派是_____A:行為主義學(xué)習(xí)理論B:認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D:人本主義學(xué)習(xí)理論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査學(xué)習(xí)理論流派的了解。其中，建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性三方面。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過(guò)程：學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的信息吸收者，而是主動(dòng)的信息建構(gòu)者。故選C。.29、單選題德育認(rèn)知模式非常注重_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查德育模式，其中德育的認(rèn)知模式注重道德認(rèn)知的培養(yǎng)。故選A。30、單選題“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺(jué)的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：知覺(jué)的理解性是指人在知覺(jué)某一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它，并用語(yǔ)詞把它標(biāo)志出來(lái)。故選C。31、單選題外出遇到雷雨天氣不正確的做法是_____A:趕快到大樹下躲雨B:不要在空曠的野外停留，要及時(shí)躲避C:迅速拋棄導(dǎo)電物體D:盡量降低身體高度參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雷雨天氣里站在大樹下面容易導(dǎo)致雷擊。32、單選題在心理測(cè)驗(yàn)中，成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，人格測(cè)驗(yàn)包括多項(xiàng)人格調(diào)查表、興趣測(cè)驗(yàn)、成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等。故選C。33、單選題“求美先求真”是()近代思想家的主張。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：近代思想家梁?jiǎn)⒊谡劦矫佬g(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí)，提出了“求美先求真”的思想。34、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)時(shí)，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加。這類條件作用稱為“逃避條件作用”。因此，答案選C。35、單選題對(duì)于一個(gè)非常害怕蛇的學(xué)生，我們可以讓他先看蛇的照片，談?wù)撋?，再讓他觀看有關(guān)蛇的視頻，最后讓他用手觸摸蛇，逐步消除對(duì)蛇的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個(gè)步驟：一是訓(xùn)練來(lái)訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次(從最輕微的焦慮到引起最強(qiáng)烈的恐懼依次安排)；三是讓來(lái)訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來(lái)訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)情境，并能在原引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。36、單選題背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是()影響的結(jié)果。_____D:倒攝抑制與前攝抑制參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查遺忘的理論學(xué)說(shuō)。干擾說(shuō)理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致，包括前攝抑制和倒攝抑制兩種情況。前攝抑制是先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。中間內(nèi)容難以記住是由于受前后材料的抑制影響。故選D。37、單選題品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個(gè)心理因素構(gòu)成。其中，道德情感是指人們對(duì)客觀事物作是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力。故選B。38、單選題趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說(shuō)出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發(fā)散思維是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案，表現(xiàn)在“一題多解”和“一事多寫”。39、單選題小學(xué)生的個(gè)性傾向性主要表現(xiàn)在_____A:需要、動(dòng)機(jī)、世界觀B:理想、信念、世界觀C:興趣、動(dòng)機(jī)、世界觀D:興趣、愛好、理想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:參考答案:B【答案】B。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)”。個(gè)性傾向性主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、理想、信念、世界觀。小學(xué)生主要表現(xiàn)為理想、信念和世界觀。40、單選題小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這種癥狀屬于_____D:考試陣發(fā)性緊張癥參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。41、單選題以下情景中會(huì)產(chǎn)生激情狀態(tài)的是_____A:張生他鄉(xiāng)遇故知，范進(jìn)金榜題名時(shí)B:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁C:別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿D:抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)；BCD均為較為持久而微弱的心境。42、單選題喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)開____A:刺激物的相對(duì)強(qiáng)度對(duì)注意產(chǎn)生的影響B(tài):刺激物的新穎性對(duì)注意產(chǎn)生的影響C:人的感覺(jué)限閾在不同環(huán)境中是不同的D:注意具有集中性的結(jié)果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查引起無(wú)意注意的條件。刺激物本身的特點(diǎn)是引起無(wú)意注意的條件之一。刺激物與背景的差異(刺激物的相對(duì)強(qiáng)度)對(duì)注意產(chǎn)生影響。故選A。43、單選題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。_____本題解釋:【答案】B。解析：本題考查兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。不平衡性一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。另一方面是指身心發(fā)展的不同方面的發(fā)展速度不平衡。就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。故選B。44、單選題某學(xué)生是校田徑隊(duì)的主力隊(duì)員，但不能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。老師在班會(huì)上請(qǐng)他向全班同學(xué)講解田徑比賽的規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學(xué)以此為例，討論如何自覺(jué)維護(hù)課堂教學(xué)秩序，這促進(jìn)該生思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____B:教育的一致性與連貫性原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查德育的原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。本題中，該教師通過(guò)讓學(xué)生自己講解規(guī)則重要性和群體討論的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守課堂紀(jì)律的重要性，符合疏導(dǎo)的做法。故選A。45、單選題《喜羊羊與灰太狼》是深受小朋友喜愛的動(dòng)畫片，有的孩子學(xué)到了灰太狼的“不放棄”，也有的小朋友學(xué)會(huì)了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動(dòng)畫片應(yīng)修正和改版，因?yàn)閮和返掳l(fā)展具有()的特點(diǎn)。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童品德發(fā)展的模仿性是指兒童總是模仿“榜樣”的行為，正是因?yàn)閮和哂心７滦裕艣Q定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易發(fā)生變化。本題主要強(qiáng)調(diào)兒童的模仿性，所46