幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《想飛的小熊》含反思

-3-幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《想飛的小熊》含反思

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)說語句：，我好想飛哦！你可以教我嗎？

2、懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具預(yù)備。

3、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

【活動預(yù)備】

1、多媒體課件，圖片。

2、操作單。

【活動過程】

一、引出故事《想飛的小熊》。

1、出示小熊圖片，引起愛好。

老師：有一個小熊伴侶，它的名字叫貝兒，貝兒有個幻想，我們一起來看一看吧。

2、敘述故事《想飛的小熊》。

二、觀賞故事前半部分。

學(xué)說"，我好想飛哦！你可以教我嗎？'。

1、老師引導(dǎo)幼兒看圖敘述故事。

老師：小熊都找了誰來幫忙？（花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥）

2、小熊貝兒是怎么對他們說的？

3、練習(xí)說：，我好想飛哦！你可以教我飛嗎？

三、觀賞故事后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。

1、出示圖片讓幼兒觀看小熊怎么了？

老師：咦，我們一起來看看，小熊貝兒這是怎么了？

2、老師帶著幼兒看圖敘述小熊學(xué)飛共失敗了三次。

老師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺得它還想學(xué)飛嗎？（幼兒回答）

老師：小伴侶，你們有什么看好方法關(guān)心小熊飛上天空？

3、引導(dǎo)幼兒爭論如何為小熊加油。老師鼓舞幼兒一起幫小熊想方法，讓他飛起來。

4、故事結(jié)果敘述。

老師：我們一起來看看小熊貝爾最終在伴侶們的關(guān)心下最終有沒有飛上天呀？

5、最終展現(xiàn)圖片，小熊在好伴侶的關(guān)心下飛上了天空。

四、完整的敘述一遍故事，引導(dǎo)小伴侶跟老師一起講故事。

老師出示PPT小熊失敗三次的畫面，讓幼兒體會小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。

【活動延長】

出示操作單，請幼兒圈一圈誰能關(guān)心小熊飛起來。

老師：老師也想幫一幫小熊，你們來幫我選一選哪些可以關(guān)心小熊飛上天？

幼兒分組操作。

教學(xué)反思

珍寶們思維活躍，能夠想出各種方法幫小熊完成心愿；個個發(fā)言樂觀，能夠完整講故事，充分調(diào)動了幼兒的樂觀性。孩子們對天空布滿奇怪???。他們渴望知道可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過的飛機、空中飛行的小鳥，也經(jīng)常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的憧憬。為此，我設(shè)計了這項活動想飛的小熊。目的是通過此項語言活動，啟發(fā)幼兒的制造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼兒語言表達力量。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平常還算溫柔，但是受到挑釁或遇到危急時，簡單