演講詞的結(jié)構(gòu)課件

演講辭的結(jié)構(gòu)演講辭的結(jié)構(gòu)1演講辭的結(jié)構(gòu)稱謂開場白主體結(jié)尾題目正文演講辭的結(jié)構(gòu)稱謂題目正文2演講稿的題目提要型象征型含蓄型警醒型設(shè)問型抒情型貼切簡潔醒目悅耳有啟發(fā)性類型要求演講稿的題目提要型貼切類型要求3

提要型的標(biāo)題——標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來。如：

《人總是要點精神的》

《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》

《堅定信仰，弘揚美德》

《沒有金錢并非“萬萬不能”》

這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問題，在思想上打下一個烙印，有利于聽眾領(lǐng)會、吸收。

提要型的標(biāo)題——標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容4象征型的標(biāo)題

——即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：

《讓美的橫桿不斷升高》

《揚起生命的風(fēng)帆》

《托起新世紀(jì)的彩虹》

象征型的標(biāo)題——即運用比喻或象征等修辭5含蓄型的標(biāo)題——即運用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：

《逐日立杖鑄豐碑》

《紅綠燈下赤子情》

《蠟炬成灰淚始干》

含蓄型的標(biāo)題——即運用伏筆，造成懸念，引6警醒型的標(biāo)題

——即運用哲言用警語，立片言以居要，提醒、勸諫、鼓勵聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。例如：

《憂勞可以興國，逸豫可以亡身》

《天下興亡，匹夫有責(zé)》

《有志者事竟成》

警醒型的標(biāo)題——即運用哲言用警語，立片言以居7設(shè)問型標(biāo)題

——即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對標(biāo)題設(shè)問的回答。如：

《人生的價值何在？》

《我們應(yīng)該怎樣愛孩子？》

《他們很傻嗎？》

設(shè)問型標(biāo)題——即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)8抒情型標(biāo)題

——即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：

《自豪吧！光明的使者》

《我愛長城，我愛中華》

《黨啊，親愛的媽媽》

抒情型標(biāo)題——即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈9標(biāo)題要

一、演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二、擬制演講標(biāo)題時，要使用準(zhǔn)確、恰切的語詞和語句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費解的語詞和語句。

貼切標(biāo)題要一、演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)10標(biāo)題要簡潔——演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。

如果過長，就會顯得散漫無力，分散聽眾的注意力。簡潔的題目，既讓人留下深刻的印象。

標(biāo)題要簡潔——演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最11標(biāo)題要醒目悅耳

——演講稿的標(biāo)題，就是演講稿的“前額”和“眼睛”。因此，演講標(biāo)題一定要新，要奇。新而奇才能醒目。

由于演講稿語言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來有音樂般的美感。標(biāo)題要醒目悅耳——演講稿的標(biāo)題，就是演講稿12標(biāo)題要有啟發(fā)性

——一個好的演講標(biāo)題，還要具有一定的啟發(fā)性。只有這樣，才能引起聽眾認(rèn)真聽講的興趣，才能激發(fā)聽眾迫切要求了解演講內(nèi)容的心情.標(biāo)題要有啟發(fā)性13稱謂指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學(xué)們，朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，諸位代表先生們，學(xué)生諸君等。前面可以加“敬愛的”“親愛的”等修飾詞。（有時候，恰當(dāng)?shù)姆Q謂也是頗有深意的）稱謂指你對演講對象的稱呼，如：14開場白明旨式敘事式設(shè)問式抒情式幽默式懸念式開場白明旨式15明旨式

即，開門見山式。一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如：

我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。（宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》）明旨式即，開門見山式。一般政治性的或者16敘事式

演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事，這種開頭，由于故事具有情節(jié)生動、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣。例如：“最近我從報上看到這樣一則新聞：一個男青年和一個女青年正在熱戀中，女青年突然患病癱瘓，然而男青年沒有離開她，而是全力地幫她治病，下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他頂著社會和家人的壓力，一守就是5年！就在女青年要做大手術(shù)的前一天，男青年找來了一個平板車，拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證，叮囑她：‘放心做手術(shù)吧！不管結(jié)果如何，我都是你的丈夫……’”

（《愛的真諦》）

敘事式演講者一開始就講17設(shè)問式

即根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意例如：

“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么？”（弗雷德里克·道格拉斯《譴責(zé)奴隸制的演說》）設(shè)問式即根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提18抒情式意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法；多用詩化的語言，有的干脆直接引用詩歌，因而自然優(yōu)美，形象生動引人入勝。例如：

水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹，而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎？當(dāng)在皓月當(dāng)空，萬簌俱寂的夜晚，疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，祖國大地的每個角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎？它就像天上的星星一樣，不知困倦地注視著大地，搜尋著每一個可疑的目標(biāo)……（《我是夜幕的一顆星》）抒情式意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅19幽默式

即以幽默的語言開篇，吸引人注意力。例如：

著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話，一次參加學(xué)術(shù)研討會，主持人說：“下面請啟老做指示?！眴⒗辖由先サ脑拝s是：“指示不敢當(dāng)，因為我的祖先活動在東北，是滿族，屬少數(shù)民族，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講，全是不折不扣的‘胡說’……”幽默式即以幽默的語言開篇，吸引人注意力20懸念式

即在演講一開始，聽眾還毫無心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個懸念，把聽眾的好奇心調(diào)動起來，使聽眾帶著一個大大的問號急切地想聽下面的內(nèi)容。

例如：

北宋詞人李之儀在《卜算子·我住長江頭》一詞中，用“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水”的詞句來表達(dá)思念之情。如果是現(xiàn)在，李之儀絕不會再寫出“共飲長江水”的詞句了，為什么呢?

(《我們的后代喝什么?》)

懸念式即在演講一開始，聽眾還毫無心理準(zhǔn)21主

體陳述式遞進(jìn)式并列式對比式主

體陳述式22陳述式

就是按照時間的自然順序和客觀事物、事件發(fā)生發(fā)展的先后順序來安排結(jié)構(gòu)。

它的優(yōu)點在于可以將人物、事件的發(fā)展過程分階段、分層次，有頭有尾地講述出來。陳述式就是按照時間的自然順序和客觀事物、事23遞進(jìn)式

即層層深入法，先將演講主旨分析解剖，然后逐層論述和證明，從而形成剝筍式的論證步驟。

種由表及里、由淺入深、步步推進(jìn)的寫法，具有較強的說服力。舉例遞進(jìn)式即層層深入法，先將演講主旨分析24《為了孩子的明天》

開頭——提出當(dāng)前學(xué)生“高分低能”的事實。

主體——第一層分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的外部和內(nèi)部原因，第二層論述了過分追求分?jǐn)?shù)對孩子們的種種危害，第三層指出怎樣將學(xué)生從“苦?！敝薪饩瘸鰜淼木唧w措施。全文由現(xiàn)狀分析到追究根源，又由根源到危害，最后提出解決問題的辦法，步步深入，很自然地為結(jié)尾的號召作了鋪墊。這種由表及里、由淺入深、步步推進(jìn)的寫法，具有較強的說服力?！稙榱撕⒆拥拿魈臁烽_頭——提出當(dāng)前學(xué)生“高分低能”的25并列式

即從不同角度或側(cè)面圍繞主題展開論證。

并列式結(jié)構(gòu)可以有許多種方式，既可以把演講主題所涉及的問題并列起來講述，又可以采用總——分——總、分—一總、總——分等結(jié)構(gòu)形式。并列式即從不同角度或側(cè)面圍繞主題展開26對比式

它是將不同事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對照，通過分析對比相同或相異處說明一個道理。事物的前后和正反都可形成對比。

有比較才有鑒別，對比式用得好，不用多費口舌，道理就可不點自明。對比式它是將不同事物或同一事物的27結(jié)尾總結(jié)式理喻式幽默式名言式抒情式號召式呼應(yīng)式展望式結(jié)尾總結(jié)式28總結(jié)式

這種結(jié)尾用極其精練的語言,對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括性的總結(jié),以起到突出中心,強化主題,首尾呼應(yīng),畫龍點睛的作用?？偨Y(jié)式這種結(jié)尾用極其精練的語言,對演29理喻式

例如：

“‘青山遮不住,畢竟東流去?！覀兊氖聵I(yè)是不可戰(zhàn)勝的?！煲呀?jīng)來臨,難道春天還會遠(yuǎn)嗎?’”理喻式例如：30幽默式

用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。

演講者利用幽默結(jié)束演講時,要做到自然,真實,使幽默的動作或語言符合演講的內(nèi)容和自己的個性,絕不要矯揉造作、裝腔作勢。否則只會引起聽者的反感。幽默式用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。31名言式用名言結(jié)尾,能給演講者的思想提供有力的證明,增加演講的可信度,顯得更加優(yōu)美、含蓄,睿智大氣,具有較強的說服力和鼓舞作用。如演講稿《談毅力》的結(jié)尾:

毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的舟楫,毅力是理想的春雨催出的鮮花。朋友,或許你正在向成功努力,那么,運用你的毅力吧。這法寶可以推動你不斷地前進(jìn),可以扶持你度過一切苦難。記住:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”(狄更斯語)名言式用名言結(jié)尾,能給演講者的思想提供有力的證明,增加演32抒情式

這種結(jié)尾常常是演講者在敘述典型事例和生動事理后,油然而生的激情。以抒情方式結(jié)尾,言盡而意未盡,留有余韻,給人啟迪。抒情式這種結(jié)尾常常是演講者在敘述典型33號召式

用號召的結(jié)尾方法可以鼓動起聽眾的熱情,激發(fā)他們采取某種行動的欲望,常見于鼓動色彩較為強烈的演講中。

號召式用號召的結(jié)尾方法可以鼓動起聽眾34呼應(yīng)式

這種結(jié)尾與開頭呼應(yīng),使整篇演講首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整。

例如:

《井下工有顆金子般的心》開頭出現(xiàn)有“有多少井下工,就有多少顆金子般的心”,接著,講述了三個生動感人的事例,最后,用一句既是祝福又是希望的話作為結(jié)尾:“愿我們都有一顆金子般的心?！焙魬?yīng)式這種結(jié)尾與開頭呼應(yīng),使整篇演講35展望式

例如：

一位年輕的廠長向工人們演講,告訴了工廠目前的困境之后,最后充滿信心地說:“面包會有的,工資會有的,獎金會有的!如果不能兌現(xiàn),我就是拍賣我家的房子也給大家發(fā)工資!你們都是我的姐妹兄弟,相信我,有我的飯吃,就有大伙的飯吃!人心齊,泰山移。一年后,我們一定會走出低谷!”展望式例如：36演講辭各部分的時間安排大致如下：

時間比一：如果演講時間大于60分鐘，則可按開場5-10分鐘，結(jié)尾5-10分鐘，剩余為內(nèi)容。具體根據(jù)演講性質(zhì)而定。但是無論如何，最好保證開場結(jié)尾的時間有10-20分鐘。

時間比二：如果演講時間小于60分鐘，則可按開場、內(nèi)容、結(jié)尾時間比1：8：1。如10分鐘演講，開場1分鐘，內(nèi)容8分鐘，結(jié)尾1分鐘。(思成資訊首席講師、中國著名領(lǐng)袖口才、人際關(guān)系和職場禮儀大師李欣蕓博士）演講辭各部分的時間安排大致如下：時間比一：如果37謝謝大家！謝謝大家！38演講辭的結(jié)構(gòu)演講辭的結(jié)構(gòu)39演講辭的結(jié)構(gòu)稱謂開場白主體結(jié)尾題目正文演講辭的結(jié)構(gòu)稱謂題目正文40演講稿的題目提要型象征型含蓄型警醒型設(shè)問型抒情型貼切簡潔醒目悅耳有啟發(fā)性類型要求演講稿的題目提要型貼切類型要求41

提要型的標(biāo)題——標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來。如：

《人總是要點精神的》

《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》

《堅定信仰，弘揚美德》

《沒有金錢并非“萬萬不能”》

這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問題，在思想上打下一個烙印，有利于聽眾領(lǐng)會、吸收。

提要型的標(biāo)題——標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容42象征型的標(biāo)題

——即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：

《讓美的橫桿不斷升高》

《揚起生命的風(fēng)帆》

《托起新世紀(jì)的彩虹》

象征型的標(biāo)題——即運用比喻或象征等修辭43含蓄型的標(biāo)題——即運用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：

《逐日立杖鑄豐碑》

《紅綠燈下赤子情》

《蠟炬成灰淚始干》

含蓄型的標(biāo)題——即運用伏筆，造成懸念，引44警醒型的標(biāo)題

——即運用哲言用警語，立片言以居要，提醒、勸諫、鼓勵聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。例如：

《憂勞可以興國，逸豫可以亡身》

《天下興亡，匹夫有責(zé)》

《有志者事竟成》

警醒型的標(biāo)題——即運用哲言用警語，立片言以居45設(shè)問型標(biāo)題

——即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對標(biāo)題設(shè)問的回答。如：

《人生的價值何在？》

《我們應(yīng)該怎樣愛孩子？》

《他們很傻嗎？》

設(shè)問型標(biāo)題——即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)46抒情型標(biāo)題

——即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：

《自豪吧！光明的使者》

《我愛長城，我愛中華》

《黨啊，親愛的媽媽》

抒情型標(biāo)題——即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈47標(biāo)題要

一、演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二、擬制演講標(biāo)題時，要使用準(zhǔn)確、恰切的語詞和語句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費解的語詞和語句。

貼切標(biāo)題要一、演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)48標(biāo)題要簡潔——演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。

如果過長，就會顯得散漫無力，分散聽眾的注意力。簡潔的題目，既讓人留下深刻的印象。

標(biāo)題要簡潔——演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最49標(biāo)題要醒目悅耳

——演講稿的標(biāo)題，就是演講稿的“前額”和“眼睛”。因此，演講標(biāo)題一定要新，要奇。新而奇才能醒目。

由于演講稿語言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來有音樂般的美感。標(biāo)題要醒目悅耳——演講稿的標(biāo)題，就是演講稿50標(biāo)題要有啟發(fā)性

——一個好的演講標(biāo)題，還要具有一定的啟發(fā)性。只有這樣，才能引起聽眾認(rèn)真聽講的興趣，才能激發(fā)聽眾迫切要求了解演講內(nèi)容的心情.標(biāo)題要有啟發(fā)性51稱謂指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學(xué)們，朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，諸位代表先生們，學(xué)生諸君等。前面可以加“敬愛的”“親愛的”等修飾詞。（有時候，恰當(dāng)?shù)姆Q謂也是頗有深意的）稱謂指你對演講對象的稱呼，如：52開場白明旨式敘事式設(shè)問式抒情式幽默式懸念式開場白明旨式53明旨式

即，開門見山式。一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如：

我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。（宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》）明旨式即，開門見山式。一般政治性的或者54敘事式

演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事，這種開頭，由于故事具有情節(jié)生動、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣。例如：“最近我從報上看到這樣一則新聞：一個男青年和一個女青年正在熱戀中，女青年突然患病癱瘓，然而男青年沒有離開她，而是全力地幫她治病，下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他頂著社會和家人的壓力，一守就是5年！就在女青年要做大手術(shù)的前一天，男青年找來了一個平板車，拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證，叮囑她：‘放心做手術(shù)吧！不管結(jié)果如何，我都是你的丈夫……’”

（《愛的真諦》）

敘事式演講者一開始就講55設(shè)問式

即根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意例如：

“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么？”（弗雷德里克·道格拉斯《譴責(zé)奴隸制的演說》）設(shè)問式即根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提56抒情式意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法；多用詩化的語言，有的干脆直接引用詩歌，因而自然優(yōu)美，形象生動引人入勝。例如：

水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹，而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎？當(dāng)在皓月當(dāng)空，萬簌俱寂的夜晚，疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，祖國大地的每個角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎？它就像天上的星星一樣，不知困倦地注視著大地，搜尋著每一個可疑的目標(biāo)……（《我是夜幕的一顆星》）抒情式意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅57幽默式

即以幽默的語言開篇，吸引人注意力。例如：

著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話，一次參加學(xué)術(shù)研討會，主持人說：“下面請啟老做指示?！眴⒗辖由先サ脑拝s是：“指示不敢當(dāng)，因為我的祖先活動在東北，是滿族，屬少數(shù)民族，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講，全是不折不扣的‘胡說’……”幽默式即以幽默的語言開篇，吸引人注意力58懸念式

即在演講一開始，聽眾還毫無心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個懸念，把聽眾的好奇心調(diào)動起來，使聽眾帶著一個大大的問號急切地想聽下面的內(nèi)容。

例如：

北宋詞人李之儀在《卜算子·我住長江頭》一詞中，用“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水”的詞句來表達(dá)思念之情。如果是現(xiàn)在，李之儀絕不會再寫出“共飲長江水”的詞句了，為什么呢?

(《我們的后代喝什么?》)

懸念式即在演講一開始，聽眾還毫無心理準(zhǔn)59主

體陳述式遞進(jìn)式并列式對比式主

體陳述式60陳述式

就是按照時間的自然順序和客觀事物、事件發(fā)生發(fā)展的先后順序來安排結(jié)構(gòu)。

它的優(yōu)點在于可以將人物、事件的發(fā)展過程分階段、分層次，有頭有尾地講述出來。陳述式就是按照時間的自然順序和客觀事物、事61遞進(jìn)式

即層層深入法，先將演講主旨分析解剖，然后逐層論述和證明，從而形成剝筍式的論證步驟。

種由表及里、由淺入深、步步推進(jìn)的寫法，具有較強的說服力。舉例遞進(jìn)式即層層深入法，先將演講主旨分析62《為了孩子的明天》

開頭——提出當(dāng)前學(xué)生“高分低能”的事實。

主體——第一層分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的外部和內(nèi)部原因，第二層論述了過分追求分?jǐn)?shù)對孩子們的種種危害，第三層指出怎樣將學(xué)生從“苦?！敝薪饩瘸鰜淼木唧w措施。全文由現(xiàn)狀分析到追究根源，又由根源到危害，最后提出解決問題的辦法，步步深入，很自然地為結(jié)尾的號召作了鋪墊。這種由表及里、由淺入深、步步推進(jìn)的寫法，具有較強的說服力?！稙榱撕⒆拥拿魈臁烽_頭——提出當(dāng)前學(xué)生“高分低能”的63并列式

即從不同角度或側(cè)面圍繞主題展開論證。

并列式結(jié)構(gòu)可以有許多種方式，既可以把演講主題所涉及的問題并列起來講述，又可以采用總——分——總、分—一總、總——分等結(jié)構(gòu)形式。并列式即從不同角度或側(cè)面圍繞主題展開64對比式

它是將不同事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對照，通過分析對比相同或相異處說明一個道理。事物的前后和正反都可形成對比。

有比較才有鑒別，對比式用得好，不用多費口舌，道理就可不點自明。對比式它是將不同事物或同一事物的65結(jié)尾總結(jié)式理喻式幽默式名言式抒情式號召式呼應(yīng)式展望式結(jié)尾總結(jié)式66總結(jié)式

這種結(jié)尾用極其精練的語言,對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括性的總結(jié),以起到突出中心,強化主題,首尾呼應(yīng),畫龍點睛的作用?？偨Y(jié)式這種結(jié)尾用極其精練的語言,對演67理喻式

例如：

“‘青山遮不住,畢竟東流去?！覀兊氖聵I(yè)是不可戰(zhàn)勝的?！煲呀?jīng)來臨,難道春天還會遠(yuǎn)嗎?’”理喻式例如：68幽默式

用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。

演講者利用幽默結(jié)束演講時,要做到自然,真實,使幽默的動作或語言符合演講的內(nèi)容和自己的個性,絕不要矯揉造作、裝腔作勢。否則只會引起聽者的反感。幽默式