常見疾病教案4

教案教學學院瀟湘幼管教育教研組課程名稱幼兒常見疾病預防與護理專業(yè)、年級、班級大19級幼管1-4班主講教師劉霞職 稱無2020~2020學年第學期教案編寫說明教案是教師為順利而有效地開展教學活動而撰寫的一種實用性教學文書。任課教師應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，緊扣教學大綱，認真分析教學內(nèi)容，切合學生實際，提前編寫設(shè)計好每門課程每個章、節(jié)或主題的全部教學活動。教案編寫說明如下：1、編號：按施教的順序標明序號（每堂課一個序號）。2、教學時數(shù)：指完成一個授課題目所用教學時間。理論課通常以學時數(shù)為單位（一般2學時），而實踐課則以學時數(shù)，天數(shù)或周數(shù)為單位。3、教學課型表示所授課程的類型，請在理論課、討論課、實驗課、習題課、實踐課及其它欄內(nèi)選擇打“J”。4、題目：標明章、節(jié)或主題。5、教學目的要求：含素質(zhì)、知識與能力目標。6、教學場所表示本課程在哪些地方開展教學，請在對應欄目后面打“J”。7、教學重點、難點。8、課程思政的開展（可選）9、教學方式和手段。擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發(fā)學生的潛能。10、教學設(shè)計與過程（含授課思路、過程設(shè)計、講解要點及各部分具體內(nèi)容、時間分配、啟發(fā)思維、互動教學、課堂總結(jié)等）。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計編排。本部分不同專業(yè)的授課可有自己的特色。11、討論、思考題和作業(yè)。12、板書（可選）。13、參考資料：列出參考書籍、有關(guān)資料。14、課后反思、總結(jié)（授課后再寫）。

幼兒常見疾病預防與護理課程教學信息課程編號051325n課程性質(zhì)理論課先修課程AAA-rrZ-U學前衛(wèi)生學后續(xù)課程健康管理學主講教師劉霞職稱無專業(yè)教師年級、班級大19級幼管1—4班考核方式開卷考試考核時間教材信息幼兒常見疾病預防與護理教輔資源[1]《兒科護理學》張玉蘭主編人民衛(wèi)生出版社實驗環(huán)境及要求教學學時總學時：_J6—（理論課學時：③_實踐課學時：_6_周學時：2）授課時間與地點時間段1：星期一第1、2節(jié)（地點:—4樓436室）時間段2：星期二第 1、2節(jié)（地點:_4樓432室）時間段3：星期四第1、2節(jié)（地點:4_樓434室）時間段4：星期五第 1、2節(jié)（地點:4_樓433室）

課程的任務和目的《幼兒常見疾病預防與護理》是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。旨在培養(yǎng)學生對幼兒進行健康和疾病的指導，系統(tǒng)的闡述了幼兒的生理心理特點、家園聯(lián)合預防疾病的重要性，幼兒早期患病的早期跡象、常見癥狀，各系統(tǒng)常見疾病、傳染性疾病和心理行為障礙等基本知識，預防和常用護理技術(shù)。為了達到較好的教學效果，要求教師在教學過程中要理論學習和實習、實踐相結(jié)合，課堂講授與課堂實訓、模擬練習相結(jié)合，學生討論與典型案例分析相結(jié)合，充分利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強授課的生動性，調(diào)動學生的學習興趣。同時要求學生做到課前預習、課下復習，認真完成教師布置的作業(yè)，做到知識的靈活運用。

幼兒常見疾病預防與護理課程教案編號：4授課題目咳嗽咳痰的預防與護理教學課型理論課也討論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口首次授課時間2020年9月14日星期一學時2教學場所固定座位教室回移動座位教室口智慧型互動教室口實驗（實訓）室口校外實踐基地口戶外口其它口教學目的要求：（從素質(zhì)、知識與能力3個方面撰寫）知識：幼兒咳嗽咳痰的預防、護理和技術(shù)能力：能利用所學知識及時給幼兒進行拍背排痰素質(zhì)：能對幼兒進行簡單初步的護理教學重點、難點：教學重點：幼兒咳嗽咳痰的預防、護理和技術(shù)難點難點：幼兒疾病咳痰咳痰的各種表現(xiàn)課程思政：社會主義核心價值觀：富強民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善教學方式和手段：教學方法：講授、演示（示范）、討論、案列分析教學手段：現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備教學過程：一、點名。回顧上節(jié)課所學知識。二、咳嗽咳痰概念1、咳嗽—一是機體的防御反射，有利于清除呼吸道的分泌物和有害因子。2、咳痰一一是指借助咳嗽將氣管、支氣管內(nèi)的分泌物或肺泡內(nèi)的滲出液排出。痰液黏稠、量多，而患者無力排痰一導致窒息。病因各種氣管、支氣管和肺部疾病，吸入高溫、寒冷氣體或化學性刺激性氣體、過敏性鼻炎、肺炎均可引起咳嗽和咳痰。其中，各種原因所引起的呼吸道感染是引起咳嗽、咳痰量最常見的原因。表現(xiàn)1、發(fā)病的方式—一呼吸道異物引起突發(fā)性咳嗽2、發(fā)病的病程：慢性呼吸道感染的咳嗽——起病緩慢病程遷延呼吸道或肺部急性感染的咳嗽——持續(xù)在2周之內(nèi)支氣管擴張、肺結(jié)核的咳嗽——病程較長3、咳嗽的性質(zhì)4、咳嗽的音色二、咳嗽的性質(zhì)1、黏液性痰液—一痰液黏稠、黃色透明或稍白，常見于炎癥性疾病:支氣管哮喘、慢性支氣管炎2、漿液性或泡沫性痰一一痰液黏稠而多泡沫，常見于肺水腫、肺淤血3、膿性痰一一痰液呈黃色或綠色、黏稠，見于綠膿桿菌引起的呼吸道感染4、血性痰 痰中帶血，可為鮮血或血絲，見于肺癌、結(jié)核5、鐵銹色痰—一由肺炎雙球菌引起，常見矛受涼、勞累或淋雨、醉酒預防和護理1、增強體質(zhì)—一加強身體鍛煉，增強疾病抵抗力2、保持室內(nèi)空氣清潔、溫濕度適宜一一避免吸入過敏原3、飲食均衡，多喝水一一飲食清淡，避免油膩或刺激性食物，多喝水有利于稀釋痰液。4、保證休息一一鼓勵患兒多休息5、注意身體保暖—一避免患兒身體過熱6、促進排痰一一必要時可以采取有效咳嗽和叩擊促進排痰7、觀察病情，必要時及時送醫(yī)院一一出現(xiàn)呼吸困難、口唇青紫應及時就診。護理技術(shù)1、有效咳嗽—一適用于神志清醒尚能咳嗽的病人。①指導患兒取坐位或半坐臥位，上半身向前傾。②緩慢深吸氣，深氣末屏氣幾秒鐘，繼而咳嗽2-3次，咳嗽時收縮腹肌，腹肌壁回縮，或用自己手按壓腹部，幫助咳嗽。③停止咳嗽，縮唇將余氣盡量呼出。④在緩慢深吸氣，重復以上動作。連做2-3次，休息幾分鐘后在重新開始。注意事項：1、進行有效咳嗽時，起到內(nèi)的痰液必須有一定量，而無或者少量稀薄分泌物時，不必用力咳嗽；2、胸腹部外傷或手術(shù)后的病人，需注意沒避免因咳嗽而加重傷口疼痛；咳嗽時要用雙手或枕頭輕壓傷口兩側(cè)，起固定或扶持作用。3、叩擊排痰一一是用手叩打胸背部，借助振動使呼吸道的分泌物松脫而排出體外。適用于：久病體弱、長期臥床、排痰無力者；禁忌：咯血、低血壓、肋骨骨折及有病理性骨折病史者方法：①操作前用單層薄布保護胸廓部位，避免過厚覆蓋物。②叩擊時避開乳房、心臟和骨骼突出部位。③操作手法:病人取側(cè)臥位，叩擊者手指并攏彎曲，拇指緊靠食指，手呈覆碗狀;肩部放松，以手腕力量從肺底自下而上、由外向內(nèi)、迅速而有節(jié)律地叩擊胸壁，叩擊力量要適中，以不使病人感到疼痛為宜。叩擊時發(fā)出種空而深的拍擊音則表明手法正確，若出現(xiàn)拍打?qū)嶓w的聲音則說明手法錯誤。④每肺葉叩擊1?3分鐘，每次叩擊5-15分鐘:每分鐘120-180次。⑤叩擊部位勿超過胸腔范圍。⑥宜在餐后2小時進行，叩擊30分鐘后方可進食。注意事項：避開患兒心臟和骨突部位叩擊力量要適宜，以不引起患兒疼痛為宜叩擊是要避開紐扣、拉鏈；不可直接在裸露的皮膚上進行叩擊叩擊時間宜在餐后兩小時至餐前30分鐘進行二、頭痛1、情境導入：今日凌晨，急診科收治了一名男病人,68歲。入院前晚，因與子女生氣，突然出現(xiàn)劇烈頭痛，伴惡心、嘔吐，隨即出現(xiàn)神志不清，傾倒在地，同時口吐白沫，四肢抽搐，約3分鐘抽搐中止,但大小便失禁，不能言語，左側(cè)肢體可見自主活動，右側(cè)肢體無自主活動。家屬叫救護車來我院急診科就診。病人既往有高血壓病史。2、概念頭痛—一是神經(jīng)系統(tǒng)最常見的癥狀，是指眉弓以上至枕下部、頸上部范圍內(nèi)的疼痛。引發(fā)頭痛的原因有很多，如神經(jīng)痛、顱內(nèi)感染、顱內(nèi)占位病變、腦血管疾病以及全身疾病。精神緊張、壓力過大也會引起頭痛。頭痛可以是單一的癥狀，也可以是軀體疾病的癥狀，甚至是生命危急的信號之一。板書設(shè)計：一